השינויים באזורי המוח שקשורים לתחושת בדידות אצל לקויי למידה.להלן סקירת ספרות אשר תכלול סקירה אודות ליקויי למידה, בדידות, הקשר בין ליקויי למידה לבין בדידות, פעילות מוחית בקרב ליקויי למידה וסיכום.

העבודה הנוכחית בוחנת את השינויים באזורי המוח שקשורים לתחושת בדידות אצל לקויי למידה. הספרות מעלה כי לקויי למידה סובלים מרמת בדידות גבוה וכי לכך קיים קשר גם לפגיעה המוחית המאפיינת לקויי למידה. הספרות המחקרית מלמדת כי פעילות גופנית, מובילה לשיפור המערכת העצבית של הלוקה ובדרך זאת מקלה על התפתחות המוח מבחינה מבנית ותפקודית. התוצאה היא שיפור בלמידה, בזיכרון, ביכולות קוגניטיביות, בהתנהגות מרוסנת חברתית וכן ירידה ברמת תחושת הבדידות.תלמידים עם LD חווים רמות גבוהות יותר של בדידות מתלמידי NLD . במחקר של ND ו-NLD נמצאו הבדלים משמעותיים לטובת תלמידי NLD לגבי בדידות, אינטגרציה, קורבנות, והשתתפות. ממצאים אלה מצביעים על כך שהבדידות העצמית הנתפסת גבוהה יותר בקרב תלמידים עם LD לעומת תלמידי NLD. במישרין או בעקיפין ניתן להסביר זאת בשל ההזדמנויות החברתיות ואיכות סביבת הכיתה החברתית-הפסיכולוגית. בדידות בקרבה ילדים ומתבגרים, קשור למספר מדדים של תפקוד חברתי ואמצעים של תפיסה עצמית ודיכאון ********************************************************************** עבודה זו כוללת סקירת ספרות בנושאים הבאים:
ליקויי למידה/
בדידות/
בדידות ולקויות למידה/
מוח -תהליכים קוגניטיביים