הספרות מלמדת כי אחד הגורמים המנבאים עזיבה או כוונות עזיבה הם שביעות רצון וסיפוק בעבודה וכי כוונות עזיבה הן תוצאות של שביעות רצון נמוכה בעבודה.
מטרתה של העבודה הנוכחית הנה לבחון את הקשר בין שביעות רצון וכוונות עזיבה לבין אי ביטחון תעסוקתי בקרב מורים בבית ספר דמוקרטי.
הספרות המחקרית מעלה כי אי ביטחון תעסוקתי מורכב מפרישה מוקדמת של העובד כלומר, קיימים יחסים חיוביים בין אי בטחון תעסוקתי לבין נטייה לעזוב.
אי בטחון תעסוקתי נקשר גם לשביעות רצון, כאשר שביעות רצון בעבודה מושפעת מהתפיסות אודות חוסר ביטחון בעבודה .חוסר ביטחון בעבודה קשור באופן שלילי עם שביעות רצון העובד. לעומת זאת, שביעות רצון בעבודה מלמדת על תחושת בטחון רבה במסגרת העבודה .
כמו כן, הספרות מלמדת כי אחד הגורמים המנבאים עזיבה או כוונו עזיבה הם שביעות רצון וסיפוק בעבודה ואכן, כוונות עזיבה הן תוצאות של שביעות רצון נמוכה בעבודה.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון את השפעת אי ביטחון תעסוקתי ושביעות הרצון על כוונות עזיבה של מורים בבית הספר דמוקרטי .
הבדיקה נערכה באמצעות סקירת מאמרים אקדמיים מבוקרים וספרות רלוונטית.
ממצאי המחקר, אם כן מעלים כי קיים קשר בין אי בטחון תעסוקתי לבין כוונות עזיבה, כלומר כוונות עזיבה שכיחות יותר בקרב אלו אשר חשות אי בטחון תעסוקתי רב יותר. בנוסף קיים קשר שלילי בין אי בטחון תעסוקתי לבין שביעות רצון מורים וקשר שלילי בין כוונות עזיבה של מורים לבין שביעות רצון. כמו כן, סביר על פי הספרות כי עובדות וותיקות פחות חשות אי ביטחון תעסוקתי מעובדות חדשות. מכאן שאי בטחון תעסוקתי הנו פונקציה של וותק וכן מוביל באופן מובהק לכוונות עזיבה גבוהות יותר. בנוסף סביר כי המורים המלמדים יותר בבית הספר יחושו גם בטחון תעסוקתי רב יותר.
1. מבוא
2. סקירת ספרות
הקדמה: בית הספר הדמוקרטי
2.1 אי בטחון תעסוקתי
2.2 שביעות רצון בעבודה
2.3 כוונות עזיבה
2.4 הקשר בין המשתנים
3. דיון וסיכום
4. מקורות