מנהל בית הספר הוא לב המערכת החינוכית, סגנון ניהולו משפיע על בית הספר כמכלול ומשווה נופך מיוחד לפעילויות שונות הנעשות בבית הספר. סגנון הניהול משפיע על מידת האפקטיביות הבית ספרית.
המחקר הנוכחי בחן מהם הגורמים המשפיעים על הנכונות לשלם לבית הספר עבור פעילויות בקרב הורים ועובדי עירייה. משתנה זה נבחן ביחס לעמדות כלפי סגנון הניהול בבית הספר וכן מידת מעורבותם של ההורים בבית הספר.
קיים קשר הדוק בין דפוס הקשר הורים בית הספר, ובין תחומי מעורבות ההורים. ככל שהקשר פתוח יותר ורמת התקשורת גבוהה יותר ומאפשרת רמת מעורבות גבוהה יותר, כך תחומי המעורבות של ההורים רחבים ומהותיים יותר לתפקוד בית הספר. מידת המעורבות של ההורים קשורה גם בסגנון ניהול בית הספר. סגנון ניהול "מתחשב" יעודד מעורבות הורים, ואילו סגנון ניהול "משימתי" יחסום אותו.
המדגם כלל 100 נחקרים. כלי המחקר היה שאלון דיווח עצמי אשר הועבר לנחקרים: עובדי עירייה והורים. השאלון להורים כלל: שאלון סגנון ניהול, שאלון מעורבות הורים, שאלון נכונות לשלם וכן מאפיינים דמוגרפיים.
השאלון לעובדי העירייה כלל שאלון סגנון ניהול, שאלון נכונות לשלם ומאפיינים דמוגרפיים.
במסגרת המחקר נבדקו ההשערות הבאות: ימצא קשר בין סגנונות המנהיגות של המנהל לבין מעורבות הורים בבית הספר: ככל שסגנון המנהל נוטה למנהיגות מעצבת כך גם רמת ההשתתפות של ההורים גבוהה יותר; ימצא קשר בין סגנון המנהיגות של המנהל לבין נכונות מוסדות שונים להשתתף במימון בית הספר: ככל שסגנון הניהול יהיה קרוב יותר למנהיגות מעצבת כך תהיה נכונות גבוהה יותר של המוסדות להשתתף במימון;
המשתנה מעורבות הורים מתווך בין סגנון המנהיגות לבין נכונות ההורים להשתתף במימון בית הספר; ימצא קשר בין מאפיינים דמוגרפיים של ההורים לבין נכונותם לשלם לבין תפיסתם את סגנון המנהיגות.
1. מבוא
1.1 הצגת הארגון
1.2 הצגת הבעיה העסקית הכללית
1.3 הבעיה העסקית הנחקרת
1.4 שאלות המחקר
1.5 מטרות המחקר
2. סקירת ספרות
2.1 סקירת ספרות
2.2 רציונאל המחקר
2.3 מודל המחקר
2.4 השערות המחקר
3. מתודולוגיה
3.1 הגדרת משתני המחקר
3.2 גישת המחקר
3.3 מערך המחקר
3.4 אוכלוסיית המחקר
3.5 המדגם
3.6 שיטת הדגימה
3.7 כלי המחקר
3.8 הליך המחקר
3.9 עיבוד הנתונים
4. הצגת הממצאים
4.1 משתנים דמוגראפיים
4.2 סטטיסטיקה תיאורית – הצגת משתני המחקר
4.3 סטטיסטיקה היסקית – בחינת השערות המחקר
5. דיון, סיכום ומסקנות
5.1 דיון
5.2 מסקנות והמלצות
5.3 מגבלות המחקר
5.4 שיקוף
6. רשימת מקורות
7. נספחים
7.1 שאלון המחקר
7.2 פלטי SPSS