סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת
את הקשר בין חרדת מבחנים לבין ליקויי למידה בקרב מתבגרים.//ליקויי למידה
/ הגדרה ומאפיינים
/ אבחון הלקות
/ טיפול רגשי ודידקטי
/ חרדה
/ חרדה הגדרות ומאפיינים
/ חרדת מבחנים
/ חרדה בקרב ילדים עם ליקויי למידה.
/ לקות למידה וחרדת בחינות
/ הקשר בין חרדת בחינות לבין לקויי למידה בקרב תלמידים//

חרדת מבחנים מוגדרת כחוסר יכולת לחשוב או לזכור, תחושה של מתח, קושי בקריאה והבנה של משפטים פשוטים ( 2007Jolyn ,Lowe, Lee ,).
על פי זידר (1993), חרדת בחינות מחבלת אף בביצועים הקוגניטיביים בנוסף לסבל הרגשי שפרטים חווים מחרדת בחינות.
תלמידים בעלי חרדת מבחינים הם תלמידים חרדים בכל הקשור לביצועים בעיקרו של דבר וכן מפתחים חרדה בעקבות הרגלים שנרכשו ועמדות הקשורות ללמידה. תפיסה עצמית שלילית מובילה לחרדת מבחנים. כמו כן, המאפיין המרכזי של חרדת בחינות הא פחד מכישלון ההערכה היא כי 30% מכלל התלמידים סובלים מרמות שונות של חרדת בחינות (2004 ,Lufi, Okasha, Cohen) וכן, חרדת בחינות מאפיינת תלמידים הלומדים בכיתה ה ולאורך החטיבה והתיכון ( 2007Jolyn ,Lowe, Lee ,).

********************************************************************** עבודה זו כוללת סקירת ספרות בנושאים הבאים:
ליקויי למידה
/ הגדרה ומאפיינים
/ אבחון הלקות
/ טיפול רגשי ודידקטי
/ חרדה
/ חרדה הגדרות ומאפיינים
/ חרדת מבחנים
/ חרדה בקרב ילדים עם ליקויי למידה.
/ לקות למידה וחרדת בחינות
/ הקשר בין חרדת בחינות לבין לקויי למידה בקרב תלמידים