ההשפעה הניכרת באה לידי ביטוי בכך שבעולם העבודה מקצועות לובשים ופושטים צורה , נתון המחייב את אנשי המקצוע להיערך ולהתאים עצמם למציאות המשתנה. לכן, מורה אינו יכול להיות במקום של מקור המידע הבלעדי. תפקידו משתנה: ממורה המעביר "חבילות ידע" למורה המפתח תהליכים של הנחיה והבניית ידע, תוך טיפוח כישורים חברתיים-רגשיים ויכולות של הערכה ושיפוט.

עבודה זו בוחנת אם כן, את השפעת המורה והמחנך כמנהיג על הישגי התלמידים

מטרתה של המנהיגות החינוכית הנה פיתוח וקידום איכותו של בית הספר הווה אומר : קידום הישגי התלמידים ולכן קיימת חשיבות גדולה להכנתם של המנהגים הבית ספריים ואכן במדינות רבות מחשבה זו הובילה לפיתוח ועיצוב תוכניות מקיפות למנהיגות חינוכית.כמו כן, גם ביכולת ללמד קיימים יסודות של מנהיגות, המעוררת את סקרנותם של הלומדים, מאתגרת ומעודדת אותם לגלות עניין ורצון להרחבת הידע. חשוב לדעת איך ללמד, כיצד לארגן את המידע המצטבר, איך לעבֵד אותו ולהציגו כך שיבינו אותו, ימצאו בו עניין ויחוו חווית למידה. האלף השלישי של עולמנו המתאפיין כעולם עתיר מידע וידע ובסביבה גועשת ומשתנה בקצב מהיר, משפיע על עולם העבודה ככלל ועל עולמו של המורה בפרט.

מטרתה העיקרית של עבודה זו , הייתה לבחון את השפעת המורה והמחנך כמנהיג על הישגי התלמידים.

לשם בחינת השפעת מנהיגות המורה על הישגי התלמוד חולקה עבודה זו לשלושה חלקים מרכזיים: חלקה הראשון של העבודה הציג הגדרות ומאפיינים של סגנונות מנהיגות שונים בתחום הניהול ככלל ובתחום החינוך בפרט וכן הוצגו מאפייניו של המורה כמנהיג חינוכי.

חלקה השני של העבודה בחן את השלבים ההתפתחותיים של הילד על פי פיאזה המלמדים אל יכולותיו של הילד המותאמות לגילו, כאשר הילד בגיל הרך ( בכיתה א – ב ) בצירוף יכולותיו הספציפיות , מושפע ממורהו באופן בולט , השפעה זו ניכרת גם על יכולותיו בהווה ובעתיד.

חלקה השלישי של העבודה בחן את השפעת המורה על הלמידה ועל ההישגים הלימודיים, הגורמים המובילים להשפעת המורה על הישגי תלמידיו ועל מהלך הלמידה , הגורמים המניעים את התלמיד לקראת שיפור הישגיו הלימודיים , מהי הנהגה אפקטיבית המובילה ללמידה והישגים ובסיום חלק זה הוצגו שתי תוכניות הפועלות לשם בניית מנהיגותו של המורה.

ממצאי המחקר מעלים בין היתר כי מהותה של המנהיגות היא הובלת והנעת אנשים לעבר מטרות אשר נקבעו על ידה ואכן מנהיג טוב הנו מנהיג אשר מצליח להניע את מונהגיו לעבר מטרות שהתווה מראש , לפעילות רצויה, לביצוע יעיל ולתוצאות מספקות.