משל הוא סיפור דידקטי תמציתי, משל הוא סוג של אנלוגיה. כמו כן, ישנם שני סוגים של אנלוגיות – אנלוגיה ישירה שפירושה השוואה שמדגישה את הדמיון בין הגורמים המושווים. אנלוגיה הפוכה שפירושה ששני הגורמים יהיו הפוכים זה לזה. ניתן לראות שימוש רב באנלוגיה בתחום הספרות והשירה.
מערכת הפועל בעברית מורכבת מתצורות הנקראות "בנינים" (בנין יחיד) הבנין מצביע על מבנה של פעלים וכי כל פועל חדש שנכנס לשפה חייב להתאים לאחד הבניינים הקיימים (Laks ) כמו כן, רוב העיצורים שאנחנו משתמשים בהם היום יסודם במקורות הקלאסיים, כלומר הם ישנים, מערכת התנועות כוללת רק חמש תנועות במקום שבע התנועות המקראיות והשווא מספר זה של תנועות קטן ממספר התנועות שבמקרא. גם מערכת ההגה – הפונולוגיה – של העברית ממשיכה במידה רבה את המערכת המקראית, אבל היא מתחדשת והולכת.
תוכנית הלימודים בספרות עודכנה ושונתה במהלך השנים. השינויים נבעו מתפיסות עולם פדגוגיות כלליות. הדגש במטרות של תוכנית הלימודים משנות החמישים הוא על ההיבטים התרבותיים והלאומיים של הספרות, ולא על הפן הספרותי, בהמשך התכנית כללה גם התמקדות בטקסט כיצירה ספרותית ובכלל זה במבנה ובפואטיקה שלו . בהמשך הודגשה דווקא חשיבות ההנאה מהקריאה. בשנת 2000 התכנית כללה גם ספרות מזרחית המעידה על הקניית ספרות המציגה את התרבות הערבית
מקצוע הלשון העברית הוא מקצוע ליבה בתכנית הלימודים של מערכת החינוך. מקצוע זה חשוב בפני עצמו וגם ככלי שרת למקצועות אחרים. מקצוע זה כולל את נושאי הדקדוק (פונולוגיה, מורפולוגיה, תחביר , סגנון, סוגות, רטוריקה, פרגמטיקה, הבנה, כתיבה ואוצר מילים. הנושאים האלה נלמדים בגילאים שונים במערכת החינוך – מגיל הילדות ועד האקדמיה
1. רוטציית תחנות וסביבה לימודית טכנולוגית
רוטציית תחנות
2. המודל הרב ממדי
3. פיתוח חשיבה
- הוראה מבוססת המחשה
- הוראה מבוססת בעיות:
- הוראה מבוססת חקר
- הוראה רפלקטיבית
4. למידה בקבוצה
1. הוראת הלשון והספרות
6. משלים ופעלים
ביבליוגרפיה