שביתה היא צעד חד צדדי של הפסקת עבודה שנוקטים עובדים כנגד מעסיק או מעסיקים, במסגרת סכסוך כלכלי בין העובדים לבין המעסיק. רוב השביתות מאורגנות על ידי איגוד מקצועי או התארגנות עובדים אחרת.

.עבודה זו באה לבחון האם שביתת המורים מחלישה את איגודי העובדים?

שביתה היא צעד חד צדדי של הפסקת עבודה שנוקטים עובדים כנגד מעסיק או מעסיקים, במסגרת סכסוך כלכלי בין העובדים לבין המעסיק. רוב השביתות מאורגנות על ידי איגוד מקצועי או התארגנות עובדים אחרת. למרות ששביתות פוגעות ברווחיות הכלכלית בטווח הקצר וגוררות הפסדים כספיים, רואים בהן אמצעי הכרחי, כלי שהדמוקרטיה מעניקה לעובדים כדי שלא יעמדו חסרי כל כנגד איומים מצד מעסיקים, כגון הפחתת שכר, פיטורים, הרעה בתנאי ההעסקה ויחס לא הוגן

בשביתה במגזר הציבורי, בניגוד לשביתה במגזר הפרטי, יש הרבה מן האקט הפוליטי: קרב על הקצאת משאבים, על סדרי עדיפויות, על דמותו של שירות ציבורי זה או אחר. שלא כמו במגזר הפרטי, שם פוגעת השביתה מיידית בכיסו של המעסיק – שביתה במגזר הציבורי פוגעת מיידית באזרחים מקבלי שירות כזה או אחר. וכך, מול הפגיעה בחזק, במקרה של שביתה במגזר הפרטי, פוגעת השביתה במגזר הציבורי במספר גדול של חלשים.

עבודה זו באה לבחון האם שביתת המורים מחלישה את איגודי העובדים?

הבדיקה נערכה באמצעות סקירת מאמרים אקדמיים מבוקרים וספרות רלוונטית.

ממצאי המחקר מעלים בין היתר כי ועל אף תמיכה של הציבור, ועל אף משך שביתות מורים ארוך , הן בדרך כלל לא מניבות את התוצאות המיוחלות. יש האומרים כי הצלחת הממשלה לסגור עניינים עם ארגוני עובדים מסוימים מפחיתה מעצמת הטיעון ומהלגיטימציה של נשק השביתה בידיהם של ארגונים אחרים. החלשות ארגון המורים לקראת סוף השביתה משפיעה לרעה גם על כוחם של ארגונים אחרים, כשהדוגמא הבולטת ביותר היא כמובן שביתות המרצים באוניברסיטאות .