עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את דימוי המשפחה בתכנית הטלוויזיה ויחסי הורים וילדים בתכנית הריאליטי -סופר נני.
הפסיכולוגיה ההתפתחותית והפסיכולוגיה הקלינית מתייחסים למושג "הורות" בעיקר כאל תפקיד המקיים את מוסד המשפחה, ובייחוד את הסוציאליזציה של ילדים. אחד האפיונים הבולטים של תפקיד זה הוא היותו מבוסס על קשר בין-אישי בעל אופי מיוחד באינטנסיביות שלו. קשר זה מאופיין על ידי מחויבות, אחריות וטיפוח רגשי ומעשי, המחייבים השקעות מרובות, שאינן מוגבלות בזמן ובמקום. הכניסה לתפקיד ההורי נעשית פעמים רבות ללא מוכנות מתאימה, והציפיות מהתפקיד נצבעות על ידי המסרים התרבותיים והתקשורתיים. הגישות המקובלות כיום מדגישות את חשיבות תחושת הביטחון בהתקשרות הרגשית של המתבגרים עם ההורים והשפעתה על יכולתם לאינדיווידואציה ולוויסות עצמי רגשי.
העבודה הנוכחית תבחן כיצד משתקפים יחסי הורים וילדים בתכנית הריאליטי "סופר נני".
הפרק הראשון, הוא פרק סקירת הספרות יציג ספרות הדנה במשפחה וחשיבותה לפרט, בהורות והשפעתה על התנהגות הילד והשלכות ההורות והלכידות המשפחתית על ילדים ומתבגרים. כמו כן, חלקה השני של הסקירה, יגדיר מהם תכניות ריאליטי ויתמקד בתכנית "סופר נני", חשיבותה והאפקטיביות הטמונה בה.
הפרק השני יציג את שיטת המחקר, מערך המחקר, מדגם המחקר, השערות המחקר וממצאי המחקר.
הפרק השלישי יחתום ויסכם את ממצאים המחקר בשילוב הצגת הספרות המחקרית בתחום.
פרק 1: מבוא
פרק 2: סקירת ספרות
2.1 המשפחה–הגדרה ותפקיד
2.2 המשפחה המודרנית
2.3 גבולות ומשמעותם
2.4 משפחה והורות והשפעתם על התנהגות ילדים ובני נוער
2.4 תכניות ריאליטי מהם?
2.5 תכנית הריאליטי- סופר נני
פרק 3: שיטה
3.1 שיטת המחקר
3.2 מערך המחקר
3.3 מדגם
3.4 השערת המחקר
פרק 4: תוצאות
4.1 יחסים בין ההורים.
4.2 יחסים בין אמהות לילדיהן.
4.3 יחסים בין אבות לילדיהם.
פרק 5: דיון ומסקנות
פרק 6: ביבליוגרפיה