ילד נולד עם מזג, המורכב ממגוון תכונות המשפיעות על אופי התנהגותו ודרכי האינטראקציה שלו עם הסביבה. בעוד שילדים בעלי מזג נוח מסתדרים היטב ומאופיינים כבעלי מצב רוח נעים וגישה חיובית, ילדים בעלי מזג קשה נוטים למצבי רוח שליליים, סובלים מהתקפי כעס, בוכים הרבה, עצובים ואינם מסופקים. סקירת ספרות זו דנה בגורמים המשפיעים על התפתחות הילד.

רבות מן הבעיות הרגשיות בקרב ילדים צעירים מקורן מבעיות במשפחה כמו עוני, פרידה, גירושין, אובדן ועוד. ילד זקוק למסגרת יציבה למסגרת יציבה ותומכת כדי לשמור על התפתחות רגשית ונפשית טובה.

גורמי סיכון סביבתיים עלולים להוביל לעיכוב התפתחותי בתחומי הקוגניציה, המוטוריקה והשפה, ומכאן להוביל לקשיים רגשיים ולהפרעות בהתנהגות.

בבואנו לבחון מהי התנהגות מפריעה בגן חשוב לציין כי בעשור האחרון נערכו מחקרים אודות האלימות בחברה הישראלית ובמערכת החינוך, אולם מעטים מהם מתמקדים בגילאי הגן.

המונח "מדיטציה" הינו שם כללי לשיטת אימון מנטלית המתמודדת בשתי חזיתות- מיקוד תשומת לב מודעת ובמקביל היפתחות  מלאה של ההכרה למציאות ולמאפיינה ולפוטנציאל האושר הטמון בה. התהליך הוא פנימי ומתבונן החוצה ומתגבש באמצעות תרגול ולמידה.

מדיטציה מביאה את השליטה לילד. שליטה בחשיבה, בתחושה, ברגש על ידי הבנה עצמית וקבלה. לא באופן כוחני ודורס. היא אינה הופכת עצב לשמחה בין לילה ומפצה על חסכי אהבה וחיבה אך בהחלט יכולה להוביל לחיזוק תחושת אושר ומסוגלות אישית.