החברה הישראלית בהיותה חברה המצויה בקונפליקטים ומאבקים, איננה מספקת פתרונות למניעתה של האלימות. תופעת האלימות בחברה הישראלית משפיעה על צביונם של גני הילדים, והמגמה המסתמנת היא שהגנים הופכים בהדרגה למקום אלים בו הילדים אינם בטוחים, כיוון שהם נחשפים יותר ויותר לאלימות סביבם

העבודה הנוכחית, מטרתה לבחון מהם הגורמים לאלימות ילדים בגני הילדים , כאשר בדיקת הגורמים הללו, תסייע בהתמודדות יעילה יותר עם האלימות הגואה בקרב הילדים בגנים.

לאור סקירת הספרות המחקרים בנושא האלימות במוסדות חינוך , נמצא כי הגורמים המרכזיים לאלימות הנם הבדלים בין קבוצתיים וקשיים בתחום החברתי. הבדלים בין קבוצתיים כמו הבדלי עדות, הבדלי מעמד וכדומה מובילים לקונפליקטים, מאבקים ולשנאה במסגרת בית הספר והביטוי לכך הוא לעיתים קרובות אלימות פיסית. גורם מרכזי נוסף לאלימות הוא הקושי החברתי עמם מתמודדים הילדים.

מטרתה של עבודת המחקר הנוכחית הייתה לבחון מהם הגורמים לאלימות ילדים בגני הילדים.
השאלה המחקרית נבדקה בקרב נחקרים גננות וגננים בגני ילדים של טרום וחובה לגילאי 4 -6.

כלי המחקר, היה שאלון, אשר בחן תפיסת המניעים לאלימות בגני ילדים. השאלון כלל  שאלות בנושא מאפיינים אשר עשויים להוביל לאלימות בבתי הילדים.

ממצאי המחקר העלו כי הגורמים העיקריים המובילים לאלימות בקרב ילדים הם: מידת יכולתו של הילד לשמור על כללי ההתנהגות בגן , מידת יכולתו של הילד לדחות סיפוקים, מידת תגובתו של הילד למצבי תסכול , יכולת ההתקשרות של הילד ו-מידת יחסו של הילד כלפי ילד חריג/שונה בגן . הגורמים המשניים המובילים לאלימות בקרב ילדים הם: מידת יכולתו הרגשית של הילד להתמודד עם קשיים, מידת מצבי רוח של הילד בגן, מידת התקשורת של הילד עם קבוצת בני הגיל ו-מקומו של הילד בקבוצת בני גילו אינו מהווה בהכרח מניע לשימוש באלימות בגן.