ד. ספרות
Showing 111–120 of 122 results
-
שימוש בספרות דיגיטאלית בקרב צעירים (גילאי 18-28) – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת את השפעת השימוש בספרות דיגיטלית על הפנאי בישראל.//הקריאה כפעילות פנאי / עידן האינטרנט והשלכותיו / הספרות הדיגיטאלית מהי ?//
-
שימוש בספרות דיגיטלית בקרב צעירים.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת כיצד משפיע השימוש בספרות דיגיטלית על הפנאי בישראל בקרב בגילאי 18-28.
-
שירי ביאליק העוסקים בזהותו כיהודי מאמין
ביאליק ביקש לעשות את חשבונה של האומה. מנקודת המבט הזו מבקשים אנו לשאול ולבחון בדבר גישתו של ביאליק לגבי הצורך לחידוש היהדות כתרבות, על תפיסתו בשאלת "ירושת העבר" ובשאלת מקומו של ה"חדש" לעומת ה"ישן": כיצד ראה את צביונה של התרבות היהודית לאור תהליך החילון שעברה החברה היהודית שהחלה מתנערת מ"תורת משה" – מהחותם הדתי שאפיין אותה? כיצד התייחס לשאלת הרציפות התרבותית בין התרבות הישנה לתרבות החדשה?
עבודת זו עוסקת בניתוח שיריו המבטאים את זהותו כיהודי מאמין.
-
שירי ביאליק העוסקים בזהותו כיהודי מאמין – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון העוסקת בניתוח שיריו המבטאים את זהותו כיהודי מאמין.//ניתוח שירי ביאליק המשקפים את זהותו כאיש מאמין / יעקוב ועשיו / טווס זהבי / שבת המלכה / קראו לנחשים / אכן גם זה מוסר אלוהים / שירת ישראל / לבדי / על לבבכם ששמם / אם יש את נפשך לדעת / ערבית / המקום בשירי ביאליק//
-
שירת המחאה בשירתה של הסופרת יודית שחר
מסרים של מחאה חלחלו באמצעות תעשיית המוזיקה המהווה היסטוריה של שינוי החברתי. תעשיית המוזיקה העלתה עם השנים בדמותם של יוצרים שונים את חשיבות הצדק החברתי, הכמיהה האנושית הטבעית לסולידריות, העמדת חוסר השוויון בחברה לסדר היום, החופש, המחשבה והפעולה.
עבודת סמינריון זו בוחנת כיצד באים לידי ביטוי מאפייני שירי המחאה בשיריה של יודית שחר
-
תגובות ילדי גן לספרים בנושא "אחרות"
תיאוריית תגובת הקורא מכירה בקורא כסוכן פעיל המקנה ליצירה "קיום אמיתי" ומשלים את משמעותה באמצעות פרשנות. ביקורת-קורא-תגובה טוענת כי יש לראות בספרות אמנות במה בה כל קורא יוצר הופעה משלו, אולי ייחודית, הקשורה לטקסט. הגישה נמנעת מסובייקטיביות או מהותיות בתיאורים המיוצרים מתוך הכרה בכך שהקריאה נקבעת על ידי אילוצים טקסטואליים וגם תרבותיים.
עבודה זו עוסקת בתגובות ילדי גן לספרים בנושא "אחרות", כאשר אחד הדרכים החדשניות לסייע לילדים בפיתוח אמפתיה, קבלה והבנת האחר הוא שימוש בספרות ילדים.
-
תופעת מילת נשים באיסלאם
השאלה הנשאלת היא האם אימוץ ערכים דמוקרטיים משנים את הגישה המשפטית אסלאמית בדבר מעמד האישה או ליתר דיוק האם מערכת המשפט מתירה את המנהג המקובל באסלאם והוא מילת נשים?
העבודה הנוכחית תעסוק בתופעת "מילת נשים" , תוך התייחסות להיבט המשפטי העולה ממנהג תרבותי-דתי זה.
-
תפיסות של גננות אודות הדרכים בהן ניתן לשלב ספרי ילדים בגן ילדים
עבודה זו ענייניה בתפיסות של גננות אודות הדרכים בהן ניתן לשלב ספרי ילדים בגן ילדים.
מטרתה של העבודה הנוכחית הינה לבחון מהן תפיסות של גננות אודות הדרכים בהן ניתן לשלב ספרי ילדים בגן ילדים.
-
תפיסת המוסר והרוע לפי סיפור איוב ותאורטיקנים – סקירת ספרות
הרע, הוא היעדר או היפוכו של מה שמתואר כטוב. לעתים קרובות, הרוע מציין חוסר מוסריות במונחים דתיים מסוימים, הרוע תואר ככוח על טבעי או טבעי הכולל אסונות טבע ו/או מחלות.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בקיומו של הרוע והמוסר על פי משנתו של הרב יוסף דב הלוי סולוביציק.
-
תפקידיה של ספרות הילדים – סקירת ספרות
המטרה העיקרית של ספרות הילדים היא להבטיח הוראה של יצירת ספרות בעלת ערך ספרותי לשוני, רגשי, ערכי, קוגניטיבי, פיתוח דמיון לילד, כמו כן ספרות הילדים אמורה להעמיד קאנון ספרותי משותף לכלל התלמידים.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בהיבטים שונים ובתפקידיה של ספרות ילדים.