פסיכולוגיה
Showing 451–460 of 2096 results
-
הערכה ולמידה משמעותית
התהליך החינוכי טומן בחובו גם תהליך הערכה אשר באמצעותו ניתן לשקף את הישגי התלמידים בסוף תהליך הלמידה , לבחון התקדמות התלמידים ולאבחן את קשייהם . הערכה היא מונח כללי הכולל מגוון של שיטות ודרכים לקבלת מידע.
השאלה הנשאלת במסגרת העבודה הנוכחית היא האם מבחנים מועילים או מזיקים למערכת החינוך או לתלמיד, האם הם דוגמים את מצב הידע "האמיתי" של התלמידים ונותנים תמונת מצב מהימנה על איכות החינוך.
-
הערכה ולמידה משמעותית – סקירת ספרות
סקירה זו עניינה בהערכה ולמידה משמעותית.
-
הערכה עצמית בין ילדים בעלי לקות למידה לילדים שאינם בעלי לקות למידה
ילדים עם קשיי למידה ולקויות מתמודדים פעמים רבות עם מאבקים יומיומיים רבים בבית הספר, כאשר הם מנסים להתמודד עם אתגרים שונים שהם מתמודדים איתם כחלק מקושי הלמידה שלהם.
מטרתה של העבודה הייתה לבחון האם ישנו הבדל בהערכה העצמית בקרב תלמידים עם לקויות למידה לעומת תלמידים ללא לקות למידה והאם תלמידים בעלי לקות למידה יציגו הערכה עצמית ירודה יותר בהשוואה לתלמידים ללא לקות למידה.
-
הערכה עצמית ובקשת עזרה בקרב קיבוצניקים ועירוניים – סקירת ספרות
הערכה עצמית (Self esteem) משקפת את תפיסת הפרט את כישרונותיו, יכולותיו, דימויו העצמי, שוויו והתוחלת שלו להצלחה. הערכה עצמית מתבטאת באוסף האמונות והמחשבות שיש לפרט כלפי עצמו. ההערכה עצמית גבוהה וחיובית מובילה את הפרט לקראת חוויות טובות יותר, סביבה טובה יותר ומציאות טובה יותר.
סקירת ספרות זו בוחנת את הקשר בין הערכה עצמית ובקשת עזרה בקרב עירוניים לעומת קיבוצניקים
-
הערכה עצמית, דימוי עצמי ושאיפות מקצועיות בקרב נערות חילוניות ודתיות. – סקירת ספרות
הערכה עצמית (Self esteem) משקפת את תפיסת הפרט את כישרונותיו, יכולותיו, דימויו העצמי, שוויו והתוחלת שלו להצלחה. הערכה עצמית מתבטאת באוסף האמונות והמחשבות שיש לפרט כלפי עצמו.
הסקירה הנוכחית כוללת את הגדרת המושג הערכה עצמית ומאפייניה, עוסקת באישה/נערה ובמעמדה בחברה החילונית ובחברה הדתית בישראל, בשאיפותיה המקצועיים ובקשר שבין הערכה עצמית ודימוי עצמי לבין שאיפות מקצועיות.
-
הערכה עצמית, חרדה תכונתית ואיכות חיים – סקירת ספרות
איכות החיים כוללת תפיסות של מערכות יחסים סוציאליות, בריאות פיסית , תפקוד במסגרת הפעילויות היומיות , סטאטוס כלכלי ,רווחה ועוד.
סקירה זו מגדירה את המשתנים הערכה עצמית, חרדה תכונתית ואיכות חיים ועומדת על הקשר ביניהם.
-
הערכה עצמית, מסוגלות עצמית ובדידות בקב סטודנטים בעלי לקויות למידה – סקירת ספרות
לקות למידה מוגדרת כהפרעה נוירו-התפתחותית הפוגעת בתפקודי למידה בסיסיים ובסיסה פיזיולוגי, אנטומי ותורשתי. הגורם התורשתי הוא האחראי לליקוי במערכת העצבים אשר משפיע מצידו על תהליכי הלמידה או הרכישה של מיומנויות כמו: קריאה וכתיבה, אשר לרוב נרכשים באופן הדרגתי כחלק מתהליכי ההתפתחות הנורמטיביים.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את ההיבטים השונים בלקויות למידה, בתחושת הערכה עצמית, מסוגלות עצמית ובדידות.
-
הערכת החוסן הקהילתי בקיבוץ בגליל העליון לאחר מלחמת לבנון השנייה
בעת חירום הצח"י אחראי על התנהלות היישוב, על הפעלת מערכותיו, למתן מענה לצרכי התושבים והמסגרות האחרות הנכללות ביישוב וכמו כן למתן מענה לצרכי בעלי החיים. הצח"י מורכב ממטה שבראשו עומד מנהל הקהילה וחברים בו רכזי התחומים.
עבודה זו עניינה בהערכת החוסן הקהילתי בקיבוץ לאחר למעלה מעשור למלחמת לבנון השנייה.
-
הערכת החוסן הקהילתי בקיבוץ לאחר כעשור למלחמת לבנון השנייה – סקירת ספרות
סקירה זו בוחנת את הערכת החוסן הקהילתי בקיבוץ לאחר כעשור למלחמת לבנון השנייה.
-
הערכת המנהל את העובד והשפעתה על המוטיבציה ורמת הביצועים
עם הגלובליזציה המתמשכת של חברות גדולות, קיימת מודעות גוברת לחשיבות העובדים לצורך יצירת יתרון תחרותי. השאלה כיצד לנהל אנשים בחברות זרות הפך חשוב יותר ויותר. מחלקות משאבי אנוש כיום עומדות בפני אתגרים רבים ומורכבים, שכן עליהן לקרוא את השינויים המהירים וליישמם בחברה.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת כיצד ובאיזו אופן הערכת המנהל את העובד משפיע על המוטיבציה ורמת הביצועים של העובדים במחלקת ייצור.