פסיכולוגיה
Showing 1421–1430 of 2096 results
-
טיפול דינמי קצר בהשוואה לטפול פסיכודינמי
טיפול דינמי קצר מועד (STDP) פותח במשך 50 השנים האחרונות על ידי מספר חוקרים .מטרת הטיפולים אלה הייתה לספק שירותים יעילים וחסכוניים לחולים שמתמודדים עם המתנה ארוכה במרפאות ציבוריות. הספרות המחקרית מעידה כי היתרונות של STDP משמעותיים וכי התוצאות המוצלחות נשמרות לאורך זמן.
סמינריון זה עוסק בהשוואה בין שתי גישות – טיפול דינמי קצר מועד מול טפול פסיכודינמי.
-
טיפול נגד דיכאון על ידי מניעת שנת חלום – סקירת ספרות
למחלת הדיכאון מאפיינים קליניים והתנהגותיים כגון: ירידה ניכרת במשקל – חוסר תיאבון אך לעיתים קימת גם עלייה במשקל, ירידה ניכרת בדחף המיני, ירידה ביכולת לעבוד, קושי בקריאה , מחשבות אובדניות, ירידה ניכרת בערך העצמי וכדומה.
סקירת ספרות הבוחנת את מאפייני שנת החלום ומניעתה והשפעתם הטיפולית על חולי דיכאון.
-
טיפוסי אישיות ותפוקה – סקירת ספרות
לתכונות אישיות יש השפעה ישירה משמעותית על ביצועי העבודה. מחקרים מראים כי בין 20% ל -25% מהאפקטיביות של עובד בודד בעבודה ניתן לייחס לאישיותו.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת מהו הקשר בין חמשת טיפוסי האישיות לבין תפוקה/ביצועים.
-
טקסט מידע מאנציקלופדיה לנוער: יחידת הוראה בעברית כשפה שנייה לתלמידים מהמגזר הערבי– סקירת ספרות
לשפה נודעת חשיבות רבה. היא נחשבת לאחד ממרכיבים החשובים בהתפתחותם הקוגניטיבית, הרגשית והחברתית של ילדים. השפה נחשבת לכלי תקשורת שבעזרתו מביע הילד את מחשבותיו, את רגשותיו ואת כוונותיו מזמן לידתו.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת ביחידת הוראה בעברית כשפה שנייה לתלמידי כיתות ז בבתי ספר ערביים בנושא-טקסט מידע על עונות השנה מאנציקלופדיה לנוער.
-
טקסט מידע על אהבת הטבע מעיתון לילדים :יחידת הוראה בעברית כשפה שנייה לתלמידי כיתות ח'
השפה העברית מוגדרת כשפה שנייה עבור דוברי הערבית. הוראת השפה העברית בבתי ספר ערביים היא חובה החל מכיתה א ועד לכיתה י"ב.
עבודה זו דנה בפיתוח יחידת הוראה בעברית כשפה שנייה לתלמידי כיתות ח בנושא טקסט מידע, העוסק בנושא אהבת הטבע בכתבות מעיתון "ינשוף", עיתון לילדים בעברית, המשמש גם להוראת עברית כשפה שנייה בחברה הערבית.
-
טקסי יום הזיכרון ומיקומם בעיצוב הזיכרון הקולקטיבי בקרב תלמידים- סקירת ספרות
סקירה ספרותית זו עניינה במשמעויות שמעניקים תלמידים לטקסי יום הזיכרון ומיקומם בעיצוב הזיכרון הקולקטיבי.
-
טראומה ופוסט טראומה בראי הפסיכולוגיה הסימבולית עם דגש על ביטויי ארכיטיפ האם אצל נערות הסובלות מ PTSD
התסמונת הפוסט-טראומתית (PTSD) הוגדרה בDSM-III- כקבוצת הפרעות החרדה, כאשר בתסמונת זו מפתחים סימפטומים וסימנים אופייניים בתגובה לאירוע טראומתי.
מטרתה של העבודה הנוכחית הנה לבחון כיצד טראומה ופוסט טראומה באים לידי ביטוי במסגרת הפסיכולוגיה הסימבולית. כמו כן, עבודה זו תעמוד על ביטויי ארכיטיפ האם בקרב נערות הסובלות מ PTSD
-
טראומה ופוסט טראומה בראי הפסיכולוגיה הסימבולית עם דגש על ביטויי ארכיטיפ האם אצל נערות הסובלות מ PTSD – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את טראומה ופוסט טראומה בראי הפסיכולוגיה הסימבולית עם דגש על ביטויי ארכיטיפ האם אצל נערות הסובלות מ PTSD.//טראומה/
פוסט טראומה/
הגישה היונגיאנית והפסיכולוגיה הסימבולית/
חווית הטראומה בראי הפסיכולוגיה הסימבולית/
החוויה הנפשית בזמן האירוע הטראומתי/
ארכיטיפים, דימויים וחלומות כאמצעי הגנה/
סמלים
/חלומות/
ניתוק/
ביטויי ארכיטיפ האם אצל נערות הסובלות מ PTSD// -
טראומה ופיגור שכלי : צמיחה מתוך משבר ומצוקה – סקירת ספרות
הפרעת דחק פוסט-טראומתית הינה אוסף של סימפטומים פסיכולוגים ופיזיולוגים אשר נגרמים כתוצאה ממשברים סביבתיים פתאומיים ולא צפויים.
סקירת ספרות שעניינה בהיבטים של צמיחה מתוך משבר ומצוקה- טראומה ופיגור שכלי.
-
טראומה וצמיחה מתוך משבר בקרב נרקומנים
מטרת המחקר הנוכחי הייתה לבדוק האם צמיחה מתוך משבר אכן מתקיימת בקרב נרקומנית לשעבר וכיצד היא באה לידי ביטוי.
המחקר בחן את סיפורה של נרקומנית אשר התדרדרה בעברה לסמים והיו שנים שהייתה מסוממת ומנותקת מהעולם הנורמטיבי