א. סמינריונים בפסיכולוגיה
Showing 771–780 of 1093 results
-
טיפול באמנות ב ADHD
הטיפול/תרפיה באמנות (art-therapy) הוא דרך ריפוי הנוגעת לעולם הנפשי של האדם. תהליך האמנות, בקשר תרפויטי רגיש, יכול לגלות הן את עולמו הפנימי של הילד והן את התנסויותיו בעולם החיצוני ומציע שפה אחרת בלתי מילולית וסימבולית לביטוי רגשות לגבי כל אשר הביאו לתרפיה.
עבודה זו עוסקת בהיבטים השונים של הטיפול באמנות בילדים עם הפרעות קשב וריכוז -ADHD.
-
טיפול בהפרעת קשב וריכוז באמצעות הדרכת הורים בניהול התנהגות
"הדרכת הורים בניהול התנהגות" כוללת שיטות לעיצוב התנהגות, ומבקשת להגביר את המוטיבציה של המטופלים ולהביא לשיפור באמצעות הגדרת משימות בצורה מעניינת ומשתלמת.
עבודת סמינריון זו עניינה בבחינת נושא הטיפול באמצעות "הדרכת הורים בניהול התנהגות" בקרב ילד הלוקה ב-ADHD.
-
טיפול בילדים ליקויי למידה בעזרת אומנות
עבודת סמינריון הבוחנת את סוגיית הטיפול בילדים ליקויי למידה בעזרת אומנות.
-
טיפול בעבריינות נוער : השוואה בין שתי גישות– ק.ד.מ לעומת היוועדות
היוועדות היא תהליך שבו נפגשים אנשים הקשורים ו/או שהושפעו ממעשה שנעשה, בכדי לדון בנושאים העולים כתוצאה ממנו" ותכנית ק.ד.מ. (קבוצת דיון משפחתית) הינה גישת התערבות חדשנית המיועדת למשפחות עם ילדים בסיכון. כאשר ילד נמצא בסיכון עקב קשיי תפקוד של משפחתו הגרעינית, מוצעת על פי התוכנית ובכפוף להסכמת ההורים, מעורבות של המשפחה המורחבת.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לערוך השוואה בין שתי גישות– ק.ד.ם לעומת היוועדות.
-
טיפול דינמי קצר בהשוואה לטפול פסיכודינמי
טיפול דינמי קצר מועד (STDP) פותח במשך 50 השנים האחרונות על ידי מספר חוקרים .מטרת הטיפולים אלה הייתה לספק שירותים יעילים וחסכוניים לחולים שמתמודדים עם המתנה ארוכה במרפאות ציבוריות. הספרות המחקרית מעידה כי היתרונות של STDP משמעותיים וכי התוצאות המוצלחות נשמרות לאורך זמן.
סמינריון זה עוסק בהשוואה בין שתי גישות – טיפול דינמי קצר מועד מול טפול פסיכודינמי.
-
טקסט מידע על אהבת הטבע מעיתון לילדים :יחידת הוראה בעברית כשפה שנייה לתלמידי כיתות ח'
השפה העברית מוגדרת כשפה שנייה עבור דוברי הערבית. הוראת השפה העברית בבתי ספר ערביים היא חובה החל מכיתה א ועד לכיתה י"ב.
עבודה זו דנה בפיתוח יחידת הוראה בעברית כשפה שנייה לתלמידי כיתות ח בנושא טקסט מידע, העוסק בנושא אהבת הטבע בכתבות מעיתון "ינשוף", עיתון לילדים בעברית, המשמש גם להוראת עברית כשפה שנייה בחברה הערבית.
-
טראומה ופוסט טראומה בראי הפסיכולוגיה הסימבולית עם דגש על ביטויי ארכיטיפ האם אצל נערות הסובלות מ PTSD
התסמונת הפוסט-טראומתית (PTSD) הוגדרה בDSM-III- כקבוצת הפרעות החרדה, כאשר בתסמונת זו מפתחים סימפטומים וסימנים אופייניים בתגובה לאירוע טראומתי.
מטרתה של העבודה הנוכחית הנה לבחון כיצד טראומה ופוסט טראומה באים לידי ביטוי במסגרת הפסיכולוגיה הסימבולית. כמו כן, עבודה זו תעמוד על ביטויי ארכיטיפ האם בקרב נערות הסובלות מ PTSD
-
טראומת השואה והעברה בין דורית
בשנת 1945 הסתיימה מלחמת העולם השנייה, בה קיפחו את חייהם 50-75 מיליון איש ברחבי אירופה. בסיום המלחמה נדרש תהליך שיקום ארוך לצורך התאוששות ובניה מחדש של כל ההרס, מאחת הטרגדיות המשמעותיות ביותר בהיסטוריה האנושית
נושא העבודה עוסק בטראומת השואה ואיך היא מועברת לדור הבא
-
יוסף בן מתתיהו על פי ספרו :"חיי יוסף"
דמותו של יוסף בן מתתיהו (להלן: יב"מ) מהלכת עד היום קסם על חוקרים ואנשים המתעניינים בהיסטוריה היהודית. ספריו הפכו לנכסי צאן ברזל הן של היהדות והן של הנצרות והם היו במשך למעלה מ-1500 שנה רבי-מכר. התקופה בה חי והתיעוד של האירועים הדרמטיים שהתרחשו באותן שנים – מעוררת עניין רב גם היום ונושא זה הינו בלתי מתכלה למחקר ועיון.
השאלה היא האם ב"חיי יוסף" מציג המחבר את עצמו באופן אחר מאשר ביתר כתביו.
-
יחידת הוראה בעברית כשפה שנייה לתלמידי כיתות ז בבתי ספר ערביים בנושא-טקסט מידע על עונות השנה מאנציקלופדיה לנוער
השפה העברית היא השפה הרשמית העיקרית של מדינת ישראל, ובאמצעותה מתקיים השיח הכתוב והדבור ברוב המוסדות וברוב ההליכים המנהליים בישראל. השפה הערבית נחשבת כשפה רשמית שנייה במדינה, אך לא ניתן להסתפק בידיעתה.
העבודה הנוכחית עוסקת ביחידת הוראה בעברית כשפה שנייה לתלמידי כיתות ז' בבתי ספר ערביים בנושא-טקסט מידע על עונות השנה מאנציקלופדיה לנוער.