א. סמינריונים בפסיכולוגיה
Showing 741–750 of 1093 results
-
התנהגות אתית של הצרכן לבין נוחות ועמדה כלפי רכישה באינטרנט
האם קיים קשר בין התנהגות אתית של הצרכן לבין תנאי הרכישה, נוחות השימוש [ממשק המשתמש] ועמדות כלפי רכישה באינטרנט?
-
התנהגות מינית מסכנת בקרב בני נוער
התנהגות מינית מסכנת מוגדרת כקיום יחסי מין בגיל צעיר, קיום יחסי מין בהעדר אמצעי למניעת הריון כאשר ההיריון אינו רצוי, והן קיום יחסי מין תוך סיכון גבוה להידבקות במחלות מין בעיקר איידס, כאשר סכנת ההידבקות גדלה במיוחד בעת קיום יחסי מין ללא קונדום ועם בני זוג מרובים או מתחלפים.
עבודה זו הינה סקירת ספרות הבוחנת את הקשר בין רמת הדדיות כללית, רמת פיקוח כללית ותדירות תקשורת בנושא מיניות ביחסי הורה -מתבגר; ורמת אוריינטציה כללית ותדירות תקשורת בנושא מיניות ביחסי קבוצת השווים-מתבגר; לבין התנהגות מינית מסכנת בקרב בני נוער בישראל
-
התפילה בחסידות ברסלב
תנועת החסידות הייתה חידוש ושינוי בתוך החברה היהודית המסורתית, ובניגוד להשכלה היהודית – היא לא הושפעה כלל מרעיונות מיובאים מן החוץ. אחד הדברים המייחדים את תנועת חסידות ברסלב הוא התפילה.
במסגרת העבודה הנוכחית נבחנת התפילה המאפיינת את החסידות הברסלבית לעומת התפילה המאפיינת תנועות אחרות.
-
התפתחות אמפטיה והתנהגות פרו- חברתית אצל ילדים
נראה שיש הסכמה רחבה כי התהליך המאפשר לאנשים לעזור לאחרים מבלי לצפות לתגמולים מלמד על אמפתיה, כאשר אמפתיה מוגדרת כתגובה רגשית המייחסת חשיבות לרגשותיו של האחר.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון האם יש קשר בין אמפתיה להתנהגות פרו חברתית אצל ילדים?
-
התפתחות אמפתיה והתנהגות פרו- חברתית אצל ילדים
נראה שיש הסכמה רחבה כי התהליך המאפשר לאנשים לעזור לאחרים מבלי לצפות לתגמולים מלמד על אמפתיה, כאשר אמפתיה מוגדרת כתגובה רגשית המייחסת חשיבות לרגשותיו של האחר. אמפתיה כוללת לא רק את ההיבטים הרגשיים, אלא גם אלמנטים קוגניטיביים, כגון נטילת פרספקטיבה וייחוס סיבתי.
עבודת סמינריון זו בוחנת את הקשר בין אמפתיה להתנהגות פרו חברית אצל ילדים.
-
התפתחות הילד המושפעת ממעורבותם של הורים בגן הילדים
בשנים האחרונות, הקשר בין מערכת החינוך והבית העמיק והתרחב העמקת הקשר הביא להגדלת מעורבות ההורים בתהליך החינוכי.
עבודה זו דנה בחשיבות הקשר והשיתוף עם הורי הגן בפעילות הגנית, ובשיתוף פעולה עם הצוות החינוכי.
-
התפתחות הכישורים החברתיים של ילדים בחינוך הביתי על פי תפיסת ההורים
חינוך ביתי הנו חינוך המתקיים בבית, בתא המשפחתי, אשר אמון על חינוך הילדים. משפחות בעשורים האחרונים מגלות עניין מחודש בחינוך הביתי, ובוחרות לחנך את ילדיהם בבית.
העבודה הנוכחית דנה בסוגית החינוך הביתי, מאפייני והשפעתו על התפתחות הכישורים החברתיים של הילדים.
-
התפתחות כישורים חברתיים של ילדים לפי תפיסת הורים לילדים בחינוך הביתי
אף על פי שהורים ומורים מלמדים ילדים בבית במשך מאות שנים, בסוף שנות השישים והשבעים של המאה העשרים התעוררה לראשונה בארצות הברית תנועה פוליטית שאימצה פרקטיקה זו כביקורת רדיקלית, אנטי-תרבותית, כנגד מערכת החינוך הציבורית.
העבודה הנוכחית בחנה את תפיסת הורי ילדים לחינוך הביתי את התפתחות הכישורים החברתיים של ילדיהם.
-
התפתחות רגשית בקרב ילדים עם ADHD
מחנכים רבים, מנוסים וחסרי ניסיון כאחד, העובדים עם ילדים צעירים, מתקשים לא פעם להבין התנהגויות ודרכי התמודדות של ילדים. גילם הצעיר של הילדים והקושי שלהם לבטא את עצמם בצורה מילולית ברורה, מקשים לעיתים על המורה להבין את העובר על הילדים ואת הסיבות להתנהגותם.
עבודת סמינריון זו בוחנת את ההתפתחות הרגשית בקרב ילדים עם ADHD.
-
זהות ובדידות בקרב ישראלים ודרוזים ברמת הגולן
בשנים האחרונות גדל בעולם העניין בחקר תופעת הבדידות שכן מחקרים מוכיחים כי לתחושות של בדידות יש השלכות מזיקות במישורי חיים שונים למושג הבדידות תמות שונות התייחסות לניכור, זרות, חוסר משמעות ועוד. מושגים אלו החלו להתפתח בעיצומה של מלחמת העולם השנייה.
מטרת העבודה הייתה לבחון האם דרוזים הם בעלי תחושות בדידות גבוהות יותר משל יהודים והאם יהודים ודרוזים בעלי זהות ישראלית יחוו תחושת בדידות מועטה יותר מאשר בעלי הגדרת זהות שאינה ישראלית