א. סמינריונים בפסיכולוגיה
Showing 331–340 of 1093 results
-
הקשר בין העדפה מוזיקלית לנטיות אובדניות
התאבדות היא כיום הגורם השלישי למוות בארצות הברית בקרב ילדים ובוגרים בני 15-24 ומספר ההתאבדויות גדל בהתמדה במחצית השנייה של המאה שעברה. התרבות העכשווית, ההתנהגות האובדנית וההרס העצמי בתקשורת בידור וחדשות הם נפוצים למדי.
מחקר זה בחן האם האזנה לסוגי מוזיקה שונים ולרוק כבד בפרט מובילה לנטיות אובדניות? והאם זה בא כתלות בגיל ובמגדר?
-
הקשר בין העדפת מועמד הומוסקסואל לעבודה לבין שמרנות, דתיות ודומיננטיות חברתית
אפליה על בסיס נטייה מינית הנה תופעה מוכרת, ובכלל זה אפליה על בסיס נטייה מינית התומכים למעשה באפליה, הם מתנגדים להומוסקסואליות מטעמים מוסריים או דתיים. בפועל הומוסקסואליים לרוב בעלי הכנסה מוכה יותר, מנותבים למשרות נשיות יותר וסובלם מאפליה במיון, קבלה ותנאי עבודה.
העבודה הנוכחית בוחנת האם קיים קשר בין העדפת מועמד הומוסקסואל לעבודה לבין שמרנות, דתיות ודומיננטיות חברתית ?
-
הקשר בין העדפת מועמד הומוסקסואל לעבודה לבין שמרנות, דתיות ודומיננטיות חברתית
אפליה על בסיס נטייה מינית הנה תופעה מוכרת, ובכלל זה אפליה על בסיס נטייה מינית התומכים למעשה באפליה, הם מתנגדים להומוסקסואליות מטעמים מוסריים או דתיים.
העבודה הנוכחית תבחן האם קיים קשר בין העדפת מועמד הומוסקסואל לעבודה לבין שמרנות, דתיות ודומיננטיות חברתית ?
-
הקשר בין העיסוק בספורט ופעילות גופנית, לבין מסוגלות עצמית והישגים לימודיים
הקהילות המדעיות והרפואיות מסכימות בדרך כלל כי פעילות גופנית מועילה לגוף ולנפש, כלומר הספרות ברובה מסכימה כי קיימת השפעה חיובית, משמעותית של פעילות גופנית על הביצועים הקוגניטיביים. החוקרים הוכיחו כי פעילות גופנית קשורה לביצועים קוגניטיביים משופרים, להישגים אקדמיים, מיומנויות, ריכוז משופר, הישגים בקריאה ועוד.
המטרה העיקרית של המחקר הנוכחי הנה לבחון את הקשר בין פעילות גופנית וספורט לבין מסוגלות עצמית והישגים לימודיים. מטרה נוספת של מחקר זה הנה להרחיב את הספרות הדנה בפעילות גופנית, ספורט והקשרם עם מסוגלות עצמית והישגים לימודיים.
-
הקשר בין העסקת שני בני הזוג לבין היעדר זמן הבילוי עם המשפחה וסיפוק דרישות המשפחה הרגשיות
קונפליקט בין תפקידי (inter-role conflict) הנו הניגוד בין דרישות התפקידים השונים, שהאדם ממלא, מהווה מקור ללחץ עבור נשים וגברים כאחד. קיימים שלושה תחומי חיים – עבודה, משפחה ופנאי, השזורים האחד בשני בצורת triple helix . כל התקדמות באחד מושפעת ומשפיעה על השאר.
עבודת סמינריון הבוחנת את הקשר בין העסקת שני בני הזוג לבין היעדר זמן הבילוי עם המשפחה וסיפוק דרישות המשפחה הרגשיות
-
הקשר בין העסקת שני בני הזוג לבין היעדר זמן הבילוי עם המשפחה וסיפוק דרישות המשפחה הרגשיות.
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת האם קיים קשר הקשר בין העסקת שני בני הזוג לבין היעדר זמן הבילוי עם המשפחה וסיפוק דרישות המשפחה הרגשיות.
-
הקשר בין העצמה וכשירות תעסוקתית לבין חוללות עצמית
העצמת עובדים הנה מרכיב קריטי במאמצים לשיפור הביצועים הארגוניים. לצד העצמת העובדים, גם פיתוח תחושת מסוגלותם העצמית של העובדים, מהווה משתנה בעל משמעות רבה בשדה הארגוני, כאשר חוללות עצמית מתייחסת לאמונתו של איש המקצוע בדבר יכולתו לשלוט באירועים מקצועיים.
מטרת המחקר הנוכחי היא לבחון האם קיים קשר בין חוללות עצמית לבין כשירות תעסוקתית ולבין העצמה בקרב עובדים.
-
הקשר בין העצמה לבין סגנון מנהיגות ומסוגלות עצמית בקרב מורים
העצמת מורים הנה מרכיב קריטי במאמצים לשיפור הסביבה המקצועית בבתי ספר, אולם לשם יצירת סביבת עבודה מעצימה עבור מורים, יש לבחון כיצד מושפעת העצמת המורים מסגנונות הניהול של מנהל בית הספר.
עבודת סמינריון זו בוחנת את הקשר בין העצמה לבין סגנון מנהיגות ומסוגלות עצמית בקרב מורים.
-
הקשר בין הערכה העצמית תמיכה הורית וחברתית לבין השתלבות מוצלחת במסגרות המשך בחייהם של נוער בסיכון
נוער בסיכון לרוב משתייך למשפחות שמעמדן הסוציו-אקונומי נמוך והן נמצאות במצוקה כלכלית וחברתית קשה. במשפחות אלו שיעור הנשירה מבית הספר גבוה יותר, היעדרויות תכופות וממושכות מבית הספר, בעיות תפקוד והתנהגות בבית הספר. ניתן להבחין בחוסר תשומת לב של המשפחה לנער/ה, קיימת נטייה לעבריינות או ניתוק חברתי, קיימת חשיפה לאלימות.
העבודה הנוכחית בחנה את הקשר בין התמיכה החברתית והערכה העצמית לבין הצלחה בחיים ובמסגרות בהמשך הדרך של נוער בסיכון.
-
הקשר בין הערכה העצמית תמיכה הורית וחברתית לבין השתלבות מוצלחת במסגרות המשך בחייהם של נוער בסיכון
כ-330 אלף ילדים בישראל מוגדרים כילדים ובני נוער בסיכון. הם חיים במשפחותיהם ובסביבותיהם במצבים המסכנים אותם, מצבים שבהם נפגעת יכולתם של הילדים ובני הנוער לממש את זכויותיהם ,על פי האמנה לזכויות הילד. כלומר מימוש זכויות בתחומים: קיום פיזי והתפתחות, השתייכות למשפחה, למידה ופיתוח כישורי חיים, ביטחון ורווחה רגשית, השתייכות חברתית, הגנה מפני אחרים העלולים לסכנם, ועוד גורמים אחרים אשר יוצרים סיכון ומגבירים אותו.
במסגרת העבודה הנוכחית, נבדק הקשר בין התמיכה החברתית והערכה העצמית לבין הצלחה בהמשך הדרך של נוער בסיכון.