א. סמינריונים בפסיכולוגיה
Showing 1031–1040 of 1093 results
-
תופעת השימוש בחומרים פסיכו-אקטיביים והקשר לאושר בקרב בני נוער וצעירים: אתיופים וצברים
שני גלי העלייה היהודית מאתיופיה הגיעו לישראל בשנת 1980 ו 1990 כללו 48,000 בני אדם, רבים מהם ילדים ובני נוער. מחקרים על אוכלוסייה זו באתיופיה העלו כי לא היו מתבגרים בסיכון בקהילה , אך התנאים בישראל ערערו את המבנה המסורתי בקהילה האתיופית, כאשר נשים עזבו את הבית כדי להצטרף לכוח העבודה ונשחקה הסמכות ההורית.
המחקר הנוכחי, מטרתו לבחון את תופעת השימוש בחומרים פסיכו-אקטיביים והקשרה לאושר בקרב בני נוער וצעירים: אתיופים וצברים.
-
תופעת התרמילאות בהיבט בין תרבותי
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הסיבות המובילות מטיילים לערוך טיול תרמילאים והאם קיימים הבדלים בקרב תרמילאים ישראלים לעומת תרמילאים זרים.
-
תופעת התרמילאות בהיבט בין תרבותי
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הסיבות המובילות מטיילים לערוך טיול תרמילאים והאם קיימים הבדלים בקרב תרמילאים ישראלים לעומת תרמילאים זרים?
-
תחושת הזהות והשייכות לעם היהודי בקרב בני נוער אשר גדלו וחונכו במערכת החינוך הקיבוצית
תחושת שייכות טובה מראה על הסתגלות וחיבור למקום וכן, תחושות של לכידות חברתית, מעורבות, אמון וביטחון.
עבודה סמינריונית זו בוחנת כיצד מערכת החינוך הקיבוצית משפיעה על תחושת הזהות והשייכות לעם היהודי בקרב בני נוער?
-
תחושת השייכות לקהילה של בני נוער מקיבוץ שיתופי ויישוב קהילתי – סקירת ספרות
הקהילה הקיבוצית המסורתית ידועה כבעלת תחושת שייכות גבוהה, בשל הקרבה הרגשית לחברי הקהילה, החיים המשותפים והקרובים. כמו כן עצם הלינה המשותפת וכן הקהילה הקיבוצית מילאה את הפונקציה המשפחתית, והובילה לתחושת השייכות גבוהה.
סקירת ספרות זו דנה בנושא ההבדלים בתחושת השייכות לקהילה של בני נוער אשר גרים בקיבוץ שיתופי לבין תחושת השייכות של בני נוער שגרים ביישוב קהילתי.
-
תחושת מסוגלות עצמית ,בדידות והערכה עצמית : הבדלים בין סטודנטים עם לקויות למידה לסטודנטים ללא לקויות למידה
לקות למידה מוגדרת כהפרעה נוירו-התפתחותית הפוגעת בתפקודי למידה בסיסיים ובסיסה פיזיולוגי, אנטומי ותורשתי. הגורם התורשתי הוא האחראי לליקוי במערכת העצבים אשר משפיע מצידו על תהליכי הלמידה או הרכישה של מיומנויות כמו: קריאה וכתיבה, אשר לרוב נרכשים באופן הדרגתי כחלק מתהליכי ההתפתחות הנורמטיביים.
מחקר זה עניינו היה בחינת ההבדלים בין סטודנטים עם לקויות למידה ובין סטודנטים ללא לקויות למידה, בתחושת הערכה עצמית, מסוגלות עצמית ובדידות.
-
תחושת מסוגלות עצמית של משתתפים עם ובלי מוגבלות בכדורסל על גלגלים
הרעיון לנצל את הספורט כאמצעי טיפולי אוזכר כבר בימי קדם ע"י היפוקרטס כאשר כיום ההתייחסות לספורט היא כגורם מטפל ומשלים לפיזיותרפיה ע"י פיתוח מנגנונים נוירומוסקולריים בחלק התקין של הגוף, וע"י כך, פיצוי על החסר במקום אחר. עבור הנכה, הספורט הוא אמצעי להתגבר בקלות רבה יותר על משימות היום יום כגון שיפור מיומנות וזריזות בביצוע מעברים- ע"י שיפור הכושר, התגברות על עייפות או הפחתת משקל עודף.
המחקר הנוכחי יבחן את תחושת מסוגלות עצמית של משתתפים עם ובלי מוגבלות בכדורסל על גלגלים.
-
תיאוריות ביקורתיות בחינוך
החינוך הביקורתי בהתאם לפריירה, בו המורים משמשים כפקידי בנק, מעביר ידע, נתונים לפיקוח, בתחום מבנה קשיח והיררכי מצוי בשלבי תמורה ושינוי.
במסגרת העבודה הנוכחית, נבדקה השאלה האם חינוך ביקורתי יכול להיות מיושם בגן הילדים.
-
תיאורית הלמידה החברתית
תיאורית הלמידה החברתית, מניחה כי למידה כמו רכישת כל התנהגות אחרת, תלויה בקיומו של מודל בסביבה, שיהווה מקור או דמות לחיקוי של ההתנהגות על פי גישה זו למידה נלמדת באמצעות תהליכים פסיכולוגים וההתנהגויות שנלמדות לעיתים מתוגמלות מכאן שפרטים לומדים התנהגויות מעין אלו באמצעות תצפית וחיקוי.
סקירת ספרות זו עוסקת בנושא תיאורית הלמידה החברתית
-
תיוג ויחס החברה: מקרה מייקל ג'קסון
מייקל גקסון, היה זמר פופ מפורסם ופופולארי בעולם, החל מהיותו כבן חמש ועד למותו הטרגי כאשר היה כבן 50. לאורך חייו סבל ממשברים נפשיים רבים שנבעו מהדרך הבעייתית בה גדל, סיפור חייו כלל ילדות עשוקה, התעללות פיזית ונפשית.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את הסיבות לתיוגו והתייחסות החברה אל מייקל ג'קסון כסוטה.