ד. חינוכית
Showing 801–808 of 808 results
-
תרומת השימוש בתוכנה דינמית להבנת ההבדל בין משפט למשפט הפוך בגיאומטריה
קיים קושי אמיתי בניסוח משפט הפוך על ידי התלמידים. כמו כן, לעתים נעשה שימוש שגוי בהוכחה גיאומטרית באמצעות משפט הפוך עקב אי הבנת המשפט ההפוך והגדרתו.
העבודה הנוכחית עוסקת בשימוש בתוכנה דינמית להבנת ההבדל בין משפט למשפט הפוך בגיאומטריה.
-
תרומת התכנית העל-תחומית קונסטרוקטיביסטית-עצמאות-לתלמידים – מנקודת המבט שלהם ושל המורים המנחים.
סטנהאוס ואליוט מאמינים שאיכותו של "מחקר פעולה טוב" בחינוך נמדדת על-פי איכויותיהן של תכניות הוראה ולימודים, המתפתחות כתוצר של המחקר. עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את תרומת התכנית העל-תחומית קונסטרוקטיביסטית -עצמאות-לתלמידים- מנקודת המבט שלהם ושל המורים המנחים.
-
תרומת מעגלי השיח לקידום האינטליגנציה הרגשית ורווחתם האישית של המחנכים בבית הספר היסודי – סקירת ספרות
מעגל שיח או קשר מהווה כלי חינוכי המטפח קשר, הידברות ושיח בין אישי, במסגרת קבוצתית, אינטימי ושוויוני. מדובר בתכנית התפתחותית, ייעוצית, מניעתית, המאפשרת לילדים ללמוד מיומנויות חברתיות ואישיות בקבוצה.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בתרומת מעגלי השיח לקידום האינטליגנציה הרגשית ורווחתם האישית של המחנכים בבית הספר היסודי.
-
תרומת מעורבות הורים בגן ילדים וההשפעה על התפתחות הילד – סקירת ספרות
ההתפתחות התקינה של הילד-בכלל, ושל הילד בגיל הרך בפרט מושפעת מתקשורת עקבית ותקינה בין המערכת המשפחתית לבין המערכת החינוכית. בגיל ברך, ההורים הם הדמויות המשמעותיות ביותר בחיי הילד.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בחשיבות במעורבותם של הורים בגן הילדים ותרומתה להתפתחות הילד.
-
תרומת קשר הורה- מורה לרווחתו של התלמיד
קשר הורה מורה הינו קשר מורכב הכולל בתוכו רבדים רבים. הקשר מושפע ממרכיבים אישיותיים והיסטוריים של המשפחה, ההורה, המורה ושל התהליכים התרבותיים המתקיימים לאורך השנים.
עבודה זו הינה סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את תרומת קשר הורה- מורה לרווחתו של התלמיד .
-
תרומת שילוב סטודנטים מתרבויות שונות להבנת האחר
החברה הישראלית היא חברה רב-תרבותית. אחת הקבוצות המובחנות בחברה הישראלית היא ערביי ישראל. אמנם ערבים רבים חיים בקהילות יהודיות, אך קיימת הפרדה חברתית, לאומית, דתית ותרבותית בין ערבים ליהודים. המיעוט הערבי נחשב לקבוצה חלשה، משום שהוא מצוי בסיכון גבוה לעוני בישראל, רובו מוסלמי، והוא חי בכפרים כחלק ממשפחות גדולות מרובות ילדים.
מטרתו של המחקר הנוכחי הנה לבחון מהי תרומת שילוב סטודנטים מתרבויות שונות על תפיסת האחר.
-
תרומתן של עקרונות הפסיכולוגיה החיובית בשיפור אקלים חברתי בגן הילדים
העבודה הנוכחית עמדה על תרומתן של עקרונות הפסיכולוגיה החיובית בשיפור אקלים חברתי בגן הילדים.
העבודה הנוכחית עסקה באקלים גן מיטבי, תוך התייחסות לגננת ולילדי הגן.
-
תרומתן של עקרונות הפסיכולוגיה החיובית בשיפור אקלים חברתי בגן הילדים
העולם המודרני המלווה באורח חיים אינטנסיבי של ההורים והשואף להישגים והצלחות חדר לתוך חייהם של ילדי גיל הרך. ישנה ציפייה מההורים שילדם יצליח בכל תחום עמו נפגש כגון: חוגים, יצירה, מיומנויות חברתיות, טיפוח קוגניציה ויחד עם זאת לשמור על יציבות רגשית בכל העול הכבד המוטל על כתפיו הקטנות של הילד בגיל הרך אשר נמצא בתחילתו של תהליך בניית הדימוי העצמי שלו כאשר חשיבתו אינה מגובשת. מטרת מחקר זה הינו לעודד ילדים בעלי דימוי עצמי נמוך, ילדים מופנמים שנתקלים בקשיים חברתיים, ילדים דחויים או ילדים שאינם מפענחים סיטואציות חברתיות בצורה נכונה, לנתב להם דרך באמצעות העקרונות של הפסיכולוגיה החיובית על מנת לשפר מיומנויות חברתיות תוך חיזוק הביטחון העצמי בתוך קבוצת השווים להם בגן הילדים.