ג. חברתית
Showing 961–970 of 996 results
-
תפיסות אבות ואימהות את הצפייה במסכים ותרבות הפנאי של ילדים
צפייה במסכים הפכה לפעילות מכרעת בחיי היומיום של ילדים, מתבגרים וכן מבוגרים. על פי האקדמיה האמריקנית לרפואת ילדים הזמן המומלץ להצגת המסך היומי צריך להיות לא יותר משעה עד שעתיים ביום.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון כיצד תופסים אבות ואימהות את תרבות הפנאי ואת הצפייה במסכים.
-
תפיסות ההתפתחות המקצועיות של גננות יוזמות שינוי
הגננות של היום נדרשות לכישורים פדגוגיים וניהוליים כאחד. הן אינן נחשבות עוד למחנכות אשר דואגות לרווחת הילדים בלבד, אלא למנהיגות חינוכיות אשר פורצות את הדרך עבור כל השותפים בעשייה החינוכית בגן הילדים, יזמיות ומחוללות שינויים.
מטרת המחקר הנוכחי היא ללמוד על התפתחות מקצועית של גננות יזמיות.
-
תפיסות של גננות אודות הדרכים בהן ניתן לשלב ספרי ילדים בגן ילדים
עבודה זו ענייניה בתפיסות של גננות אודות הדרכים בהן ניתן לשלב ספרי ילדים בגן ילדים.
מטרתה של העבודה הנוכחית הינה לבחון מהן תפיסות של גננות אודות הדרכים בהן ניתן לשלב ספרי ילדים בגן ילדים.
-
תפיסותיהן של נשים מבוגרות בפריפריה את תהליך השתלבותן בעבודה
הזדקנות האוכלוסייה והגידול הדרמתי במספרם של הקשישים, תחילה במערב וכיום בעולם כולו, מעוררת התעניינות עולמית בגרונטולוגיה ובתחומים הקשורים בה. במרבית החברות בנות זמננו, נתקבל יום ההולדת ה-65 כהגדרה מנהלית לגיל הזקנה.
עבודת סמינריון הבוחנת את תפיסותיהן של נשים מבוגרות בפריפריה את תהליך השתלבותן בעבודה.
-
תפיסת אימהות חד הוריות את הצפייה במסכים ותרבות הפנאי – סקירת ספרות
ילדים הצופים שלוש עד חמש שעות ביום בטלוויזיה, הם בעלי סיכוי גבוה ב -50% להיות שמנים וכי פעילות פנאי אחרת כמו חוגים, מפחיתה במידה ניכרת את הסיכויים שלהם להיות בעלי עודף משקל או שמנים.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בצפייה במסכים ותרבות הפנאי על פי תפיסות אימהות במשפחות חד-הוריות לעומת משפחות נורמטיביות.
-
תפיסת ההתפתחות המקצועית של גננות יוזמות שינוי
הגורמים המניעים גננות הן בעיקר רצון לחדש ולהגשים, בדידות הגננת ושיתופי פעולה שהניעו התפתחות מקצועית וכן לימודים שהיוו גורם מניע ליזמות.
מטרתו של המחקר הנוכחי היא לבחון מהן תפיסות ההתפתחות המקצועיות של גננות יוזמות שינוי.
-
תפיסת הורי ילדים לחינוך הביתי את התפתחות הכישורים החברתיים של ילדיהם
חינוך ביתי הנו חינוך המתקיים בבית, בתא המשפחתי, אשר אמון על חינוך הילדים. משפחות בעשורים האחרונים מגלות עניין מחודש בחינוך הביתי, ובוחרות לחנך את ילדיהם בבית.
העבודה הנוכחית עוסקת בתפיסת הורי ילדים לחינוך הביתי את התפתחות הכישורים החברתיים של ילדיהם, כאשר החינוך הביתי מוכר בישראל ובעולם כאלטרנטיבה לחינוך המסורתי
-
תפיסת הורים את הצפייה במסכים ותרבות הפנאי של ילדיהם – סקירת ספרות
החל בשנות חייהם הראשונות התינוקות הופכים לצופים מהמניין, כבר בגיל זה הם חשופים לכל הגירויים הטלוויזיוניים. ההנחה היא שאין הם מבינים את התכנים בהם הם צופים, אך הם נותנים משמעות לגירויים החזותיים והקוליים שנראים ונשמעים מתוך המסך.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את הנושא צפייה במסכים ותרבות הפנאי על פי תפיסות אבות ואימהות.
-
תפיסת היוקרה תפיסת המנהיגות של הנהלת החברה ורמת המוטיבציה של העובדים בחברת …
תקציר
המחקר הנוכחי בחן מה הם הגורמים הפנים ארגוניים אשר יש בידם כדי להשפיע על רמות המוטיבציה של העובדים ומה תרומתה של ההנהלה על רמת מוטיבציה זו? -
תפיסת המוסר והרוע לפי סיפור איוב ותאורטיקנים – סקירת ספרות
הרע, הוא היעדר או היפוכו של מה שמתואר כטוב. לעתים קרובות, הרוע מציין חוסר מוסריות במונחים דתיים מסוימים, הרוע תואר ככוח על טבעי או טבעי הכולל אסונות טבע ו/או מחלות.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בקיומו של הרוע והמוסר על פי משנתו של הרב יוסף דב הלוי סולוביציק.