ג. חברתית
Showing 71–80 of 996 results
-
בין טיפול לחינוך בגישתה של נונה אורבך – מכנה משותף, השפעות, תיאוריה ופרקטיקה – סקירת ספרות
תרפיה באומנות מוגדרת כתהליך טיפולי שמשתמש בביטוי האומנותי כדי לחבר בין עולמות פנימיים וחיצוניים של אדם, באמצעות הסמליות שלו, דהיינו, זוהי דרך עבודה תוך שימוש בשפה האמנותית. תרפיה באמנות הושפעה מתחומי ידע כגון הפסיכואנליזה הפרוידיאנית, כדרך לבטא את התת-מודע באמצעות דימויים.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בנושא: בין טיפול לחינוך בגישתה של נונה אורבך – מכנה משותף, השפעות, תיאוריה ופרקטיקה.
-
ביסוס ונימוקים תיאורטיים של תמיכה וליווי חברתי פדגוגי של סטודנטים באקדמיה – סקירת ספרות
תהליכים חדשניים במוסד החינוכי יכולים לפעול בצורה של מערכת תמיכה פדגוגית המבוססת על חינוך ממוקד-אישיות ועל עקרונות הפדגוגיה ההומניסטית. במקביל התמיכה הפדגוגית מתייחסת כפעילות מורכבת ומערכתית של כל נושאי הלימוד החינוכי המתמקדת בפיתוח המקצועי העתידי בתחום העבודה.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בביסוס ונימוקים תאורטיים של תמיכה וליווי חברתי פדגוגי של סטודנטים באקדמיה.
-
ביקורת בחינוך- סקירת ספרות
החינוך הביקורתי חותר לשינויים בהיררכיה החינוכית לצורך שיפור רווחת התלמיד והענקת הזדמנויות שוות לכולם.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בתיאוריות ביקורתיות בחינוך.
-
בני נוער במגזר הערבי בשירות לאומי
עעקב הפיצול העמוק על הרקע האידיאולוגי, דתי בטחוני שקיים בין המיעוט הערבי לרוב היהודי התפתחו פערים רבים בין שני המגזרים המשליכים על בני הנוער הערבי בישראל.
עבודת המחקר הנוכחית דנה בסוגיית השירות הלאומי בקרב בני הקהילה הערבית, כאשר שאלת המחקר היא כיצד נוער ערבי תופס את נושא השירות הלאומי .
-
בניית תכנית התערבות לצעירים בסיכון
בוגרים צעירים המצויים בסיכון, הם צעירים בעלי הישגים דלים במשימות ההתפתחותיות הקשורות לגילם והם המתקשים להשתלב בחיים הבוגרים באופן מלא. צעירים אלו מתקשים להשתלב באופן תקין ונורמלי בשוק העבודה ומצויים בסיכון והדרה. כמו כן, רוב הגורמים שהיוו גורמי סיכון ובלימה בתקופת הנערות, ממשיכים להיות כאלה גם בבגרות
עבודה זו עוסקת בשימוש בעקרונות הטיפול הנרטיבי לשם בניית תכנית התערבות לצעירים בסיכון וכן בתכנית המשך- קורס יזמות עסקית כתכנית מעשית עתידית עבור הצעירים הללו.
-
בניית תכנית התערבות קבוצתית בכלים נראטיבים למורים העובדים עם נוער בסיכון
מערכת החינוך הממלכתית התגייסה בשנים האחרונות במאמץ ליצור בתי ספר המתייחסים לפרט, כדי לקדם באופן מיטבי את התלמידים השונים על צרכיהם השונים. הרצון לגבש חינוך בו קיים מגע אישי עם כל תלמיד ותלמיד יצר שורה של תכניות חינוכיות כגון: "חינוך אישי", רווחת הפרט", "בתי חינוך" וכיוצא בזה
עבודה זו עוסקת בשימוש בעקרונות הטיפול הנרטיבי לשם בניית תכנית התערבות למורים העובדים עם נוער בסיכון.
-
בעיות התנהגות של בנים ובנות בחינוך המיוחד
בעיות התנהגות של תלמידים בחינוך המיוחד הוא נושא המעסיק רבות מטפלים, מורים ומקבלי החלטות העוסקים בחינוך המיוחד. מטרת העבודה הזו היא לבחון את בעיות ההתנהגות של בנים ובנות בחינוך המיוחד.
שאלת המחקר הנבחנת היא: מהם המאפיינים והביטויים של אלימות בנים ובנות בחינוך המיוחד לתפיסתם של מורים ?
-
בעיית האלימות בבית הספר ודרכי התמודדות המורים – סקירת ספרות
הספרות המחקרית מציגה גורמים ישירים ועקיפים המשפיעים על האלימות הבית ספרית. גורמים ישירים מתייחסים לאקלים הבית ספרי, הכשרה מקצועית, פיקוח , קבלת ה"אחר" והערכתו העצמית של הפרט. הגורמים העקיפים מתייחסים לסמכות הורית, אלימות בבית, טלוויזיה, אלימות בתקשורת, משחקרי מחשב אלימים ועוד.
סקירת ספרות אשר עוסקת בשאלת דרכי התמודדות המורים עם בעיית האלימות בבית הספר.
-
בקרה הורית והסתכנות באינטרנט של המתבגר – סקירת ספרות
תקשורת בין הורים לילדיהם היא אמצעי עיקרי להעברת ערכים, אמונות, ציפיות, וידע. תקשורת בין ההורים ובני נוער מספק חינוך ותמיכה ועל תקשורת בין ההורים לילדים מפחיתה את הסיכון התנהגות מסכנת
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את הקשר בין בקרה הורית לבין מידת ההסתכנות באינטרנט של המתבגר וההשפעות הרגשיות השליליות משימוש במדיה.
-
בריאות נפשית חיובית של נשים המתגוררות בקיבוץ – סקירת ספרות
ארגון הבריאות העולמי(WHO) מגדיר את המילה בריאות כרווחה פיזית נפשית וחברתית הבריאות הנפשית משקפת את התמודדותו של האדם עם המציאות המשתנה.
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת את הבדלים בבריאותן הנפשית החיובית של נשים המתגוררות בקיבוץ