פילוסופיה
Showing 31–37 of 37 results
-
מוטיב המיניות בסרטיו של פייר פאולו פאזוליני
בניטו מוסוליני (1883-1945) כונן את המשטר הפשיסטי באיטליה ושלט במדינה כרודן, כאשר "המצעד על רומא" היה המהלך המרכזי בהשתלטותו של מוסוליני על השלטון באיטליה.
העבודה הנוכחית עוסקת במיניות בסרטיו של פייר פאולו פאזוליני, אשר היה ידוע בהתנגדותו למשטר הפשיסטי וביטא זאת רבות ביצירותיו .
-
מנהיגות חינוכית מוכוונת עתיד
במרוצת השנים נדרש ביה"ס למלא תפקידים הולכים ומתרחבים. ואף על פי כן נותרה בתוקפה העמדה כי תפקידו העיקרי של בית הספר הוא לפתח את היכולת לחשוב ואת הרצון להמשיך וללמוד (משרד החינוך, חוזר מיוחד, התשנ"ה).
מכאן שעבודת המחקר הנוכחית עוסקת במנהיגות מהדהדת של מנהלים.
-
משמעות האדם במשנתו של אברבנאל ופיקו דלה מירנדולה
דון יצחק אברבנאל (1937 – 1508) היה גדול המנהיגים היהודים, בשלהי ימי הביניים, דמות ייחודית, בעל השפעה אשר הכתה גלים בעולם היהודי ומחוצה לו.
גובני פיקו דלה מירנדולה (1463 – 1494), היה פילוסוף והומניסט איטלקי אשר התפרסם בעיקר בעקבות מאמרו לעל כבוד האדם.עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את משמעות האדם במשנתו של אברבנאל ופיקו דלה מירנדולה.
-
נקודות להשוואה בין תפיסת איש המעלה על פי ההוגה הסיני קונפוציוס לבין תפיסת הצדיק על פי ההוגה היהודי הרמב"ם
החכם הסיני קונפציוס, חי בסוף המאה השישית ותחילת המאה החמישית לפני הספירה וטען שהדרך הראויה להתנהל בעולם היא מהפנים כלפי חוץ ולכן יש לבנות את אישיותנו המוסרית לפני שנרצה להשפיע על ענייני המדינה. עצותיו לאושר, לחיי הרמוניה ולחברה תקינה רלוונטיות כיום כמו אז.
במסגרת העבודה ייבחנו ההשקפות של שני ההוגים, אשר אינם בני אותה תקופה, ביחס לדמות ה"צדיק" ו"איש המעלה" המקביל לצדיק. לאחר הצגת ההשקפות של ההוגים הדנים באישיותו של הצדיק והתכונות המרכיבות את אישיותו, קיימת בחינה האם קיימות נקודות השקה בין שני ההוגים הדנים בצדיק ובאיש המעלה.
-
נשירה מבית הספר במגזר הבדואי
הנשירה מוגדרת כתופעה בה בני נוער וצעירים בישראל של שנות האלפיים אינם מצליחים לזכות להשכלה בסיסית ולסיים לימודים ולהיות בעלי השכלה משמעותית פורמאלית או בלתי פורמאלית, שתוכל לשמש אותם בבגרותם.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את תופעת הנשירה בבית הספר מהמגזר הבדואי מנקודת מבט של מחנכי כיתה.
-
סוגיית האושר וההנאה על פי סוקרטס
הפילוסופיה המסורתית העמידה את סוקרטס בתור פילוסוף לדוגמה, בין השאר, כיוון שדעותיו הפילוסופיות שימשו לו כדרך חיים. יחד עם זאת, אין אנו יודעים בוודאות מי היה סוקרטס ומה היו בדיוק דעותיו, שכן הוא עצמו לא כתב דבר וכל הידוע עליו ועל דעותיו נמצא בכתביהם של אחרים כדוגמת אפלטון ואריסטו. ולמרות זאת, כנראה כיוון שהיה אכן אדם בעל שיעור קומה, נמצאים המקורות שבידינו מספיקים על מנת לעמוד על פרטי חיו העיקריים, עליהם אין חילוקי דעות מהותיים.
עבודה זו, דנה בסוגית האושר וההנאה והקשר בניהם על פי סוקרטס, מתוך עדותו של אפלטון.
-
פיתוח מודעות מורפולוגית בעקבות האזנה לסיפורים
מודעות מורפולוגית היא היכולת לזהות ולבצע מניפולציה לחלקי המשמעות המרכיבים את המילה המדוברת.המחקר מלמד על חשיבותה של התערבות מוקדמת ועל לימוד ישיר פרטני של הבנת המילה וחלקיה המורפולוגיים להתפתחות אוצר המילים.
מטרת העבודה הנוכחית היא לבדוק את יעילותה של תכנית התערבות מורפולוגית המבוססת על פעילויות של משחק והנאה המועברות בגן טרום חובה בעקבות האזנה לסיפורים.