ערביי ישראל/מגזר ערבי
Showing 51–60 of 316 results
-
החינוך הערבי בישראל – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את תפיסת בתי הספר בעיני תלמידיה לפני כ- 35-30 שנה.//הערבים אזרחי מדינת ישראל – רקע כללי/
החינוך הממלכתי הערבי// -
החינוך לרב תרבותיות בישראל בעיני מורים דרוזים תושבי רמת הגולן ותושבים ישראלים
חינוך רב-תרבותי מכיר באחֵריוּתם של האחרים בהענקת שחרור וזכויות שוות, בדיאלוג, בשונוּת, בהעצמת השוויון בין בני האדם ובחירותם.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון כיצד מורים דרוזים תושבי רמת הגולן ותושבים ישראלים תופסים את נושא החינוך לרב תרבותיות בישראל.
-
החינוך לרב תרבותיות בישראל בקרב מורים דרוזים מרמת הגולן ומיישובי הכרמל והגליל – סקירת ספרות
חינוך רב-תרבותי הוא לא רק היכרות עם תרבות האחר, אלא עיצוב סביבה המשקפת את השונות התרבותית, ובעיקר יצירת שינויים מבניים המבטאים את השוני התרבותי. החינוך צריך להיות מעוצב כך שיתאים לכל תרבות, לכל גזע ולכל קבוצה חברתית
סקירת ספרות זו דנה בחינוך לרב תרבותיות אצל אוכלוסיית הדרוזים ברמת הגולן
-
היבטים משפטיים בנושא פערי ההישגים בחינוך הממלכתי במגזר היהודי והדרוזי
חוסר השוויון מתבטא במספר מישורים, אך במסגרת עבודה זו נתמקד בתחום החינוכי כאשר ניתן לראות את חוסר השוויון בבירור באמצעות הסתכלות על החינוך הממלכתי במגזר הדרוזי לעומת המגזר היהודי. עובדה זו הנה עובדה ידועה ואף מוכרת על ידי ממשלת ישראל, אך נכון להיום לא נעשה צעד מהותי בנידון.
עבודה זו, מעבר להגדרת מצבו של החינוך בקרב המיעוט הדרוזי, באה לבחון האם קיימים הבדלים בהישגי התלמידים בחינוך הממלכתי בערבית לעומת התלמידים בחינוך הממלכתי בעברית? ומהם שורשי הפערים המתגלעים?
-
היפגעות מכוויות בקרב ילדים- השוואה בין ערבים ליהודים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את ההבדלים במנגנוני הכוויות ושיעור הכוויות וחומרתן וכן רמת הידע והטיפול ביחס לכוויות בקרב ילדים במגזר הערבי לעומת המגזר היהודי, בהתייחס למרכיבים סוציו דמוגרפיים, לרבות רמת דתיות ומעמד סוציו אקונומי בישראל.//פרק א- היפגעות ילדים מכוויות: מאפיינים, טיפול ומניעה
/א.1 כוויה מהי?
/א.2 היפגעות ילדים מכוויות – שכיחות ומאפיינים
/פרק ב – התמודדות בעקבות היפגעות ילדים מכוויות
/ב.1 טיפול
/ב.2 מניעה
/ב.31 השפעת ההיפגעות מכוויה על הילד ומשפחתו
/ב.4 התמודדות הילד עם זמנו בבית החולים
/ב.5 השפעת היפגעות ילדים מכוויות על הגדילה
/ב.6 השלכות פסיכולוגיות
/פרק ג- החברה היהודי., הדתית והערבית –סקירה
/ג.1 הבדלים תרבותיים
/ג.2 הבדלים כלכליים
/פרק ד- הבדלים במידת היפגעות ילדים מכוויות בקרב ערבים, דתיים ויהודים
/פרק ה – גורמים סוציו דמוגראפיים והיפגעות ילדים מכוויות// -
היפגעות מכוויות בקרב ילדים- השוואה בין ערבים ליהודים.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את ההבדלים במנגנוני הכוויות ושיעור הכוויות וחומרתן וכן רמת הידע והטיפול ביחס לכוויות בקרב ילדים במגזר הערבי לעומת המגזר היהודי, בהתייחס למרכיבים סוציו דמוגרפיים, לרבות רמת דתיות ומעמד סוציו אקונומי בישראל.
-
הכפר הערבי- יסודות עיקריים של המערך הפיסי
בשנות ה-60 של המאה ה-19 נמנו אז 673 כפרים, 8 ערים ו- 6 עיירות
מטרת המחקר הנוכחי הנה הצגת היסודות העיקריים של המערך הפיזי של הכפר הערבי וכן הבית הערבי הכפרי.
-
הכפר רג'ר (עג'ר) – דת וגבולות
ע'ג'ר הנו כפר השוכן על גבול ישראל –לבנון. בכפר מתגוררים בני העדה העלאוית, פלג של השיעה שהתרחק מהאסלאם עד שהשתייכותו לדת זו נתונה במחלוקת.
עבודת סמינריון זו בוחנת את כפר עגיר תוך התייחסות לשני היבטים: ההיבט הגאוגראפי, קרי: גבולות הכפר לאורך השנים וההיבט הדתי.
-
המדיניות הישראלית בהתייחס למדיניות כלפי חינוך אסלאמי בתכניות לימוד המיועדות לבתי ספר ערבים – מוסלמים בישראל
שאלת המחקר תבחן מהי המדיניות הישראלית בהתייחס למדיניות כלפי חינוך אסלאמי בתכניות לימוד המיועדות לבתי ספר ערבים – מוסלמים בישראל? הבדיקה תיערך בקרב מורים ערבים ותפיסתם בייחס ללימודי אסלאם במערכת הבית ספרית.
-
המהלכים הפוליטים והצבאים בהשתלטות על פרוזדור י-ם
ההשתלטות על פרוזדור ירושלים בוצעה בהדרגה ובתחילה אף דובר על חזקה זמנית בלבד בשטחים הללו. פרוזדור ירושלים נכבש תחילה על ידי כוחות ההגנה ובהמשך צה"ל במהלך מלחמת העצמאות ולאחר מכן , עם קום המדינה, קיבלה חזקה זו תוקף פוליטי מדיני על ידי יישוב השטחים הכבושים ברבבות העולים החדשים שהגיעו ארצה..
עבודה זו בוחנת את המהלכים הצבאיים והפוליטיים שננקטו על ידי המוסדות המייצגים של היישוב היהודי בישראל בהשתלטותו על פרוזדור ירושלים , שטח שאוכלס ברובו על ידי הערבים והוקצה במסגרת החלטת האו"ם ( 181 ) למדינה הערבית העתידית