ערביי ישראל/מגזר ערבי
Showing 131–140 of 316 results
-
השפעת שעות העבודה על השתתפות בכוח העבודה, שיעור האבטלה והתלג – השוואה בינלאומית
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את השפעת שעות העבודה על השתתפות בכוח העבודה, שיעור האבטלה והתל"ג-השוואה בינלאומית.
-
השפעת תהליך המודרניזציה על התפתחות הקהילה הערבית המשפחתית בישראל
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את השפעת תהליך המודרניזציה על התפתחות הקהילה הערבית המשפחתית בישראל והשינויים החברתיים שחלו עליה.
-
השפעת תהליך המודרניזציה על התפתחות הקהילה הערבית המשפחתית בישראל – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את השפעת תהליך המודרניזציה על התפתחות הקהילה הערבית המשפחתית בישראל והשינויים החברתיים שחלו עליה.//מושג קהילה/
קהילה א-טריטוריאלית/
הקהילה כקולקטיב/
הקהילה כשדה אקולוגי/
תרבות קהילתית/
המושגים המרכזיים הכוללים את המושג תרבות
משפחה מה היא?/
המשפחה כתופעה אוניברסאלית/
משפחה בחברה מסורתית מול חברה מודרנית/
המשפחה הערבית המסורתית/
השפעות היחשפותה של התרבות הערבית לתרבות מערבית /
תהליכי שינוי ומודרניזציה במשפחה הערבית/
גורמים המאטים את תהליך השינוי במשפחה הערבית
// -
השפעת תחושת החוללות והמסגרת החינוכית על עמדות המורים כלפי שילוב – סקירת ספרות
השילוב, הינו מונח המוגדר כהצבת התלמידים בעלי הצרכים המיוחדים בסביבה בית ספרית ובכיתות לחינוך רגיל ביחד עם התלמידים הרגילים בני גילם. תוכנית זו מעודדת את חברותו הפעילה של הילד בכיתה בפרט ובחברה בכלל..
סקירה זו עוסקת ומרחיבה בנושא: שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים במערכת החינוך הרגילה, תוך הצגת הגורמים המשפיעים על איכות השילוב, השפעתו ותרומתו של השילוב, עמדות מורים ותחושת החוללות שלהם כלפי השילוב וכו '.
-
השתייכות דתית, רצון לעצמאות, מודעות לסיכון ולמחלות וגיל המאפיינים את הגורמים לנטייה לעשות קעקוע,פירסינג – סקירת ספרות
אומנות הקעקוע נמצאת במצריים העתיקה 2000 שנה לפני הספירה, היו תקופות שבהן הקעקועים היו סמל למעמד חברתי ולעוצמה פוליטית. הקעקועים שימשו בעבר גם אמצעי לתיוג ולענישה, והיוו מרכיב בלתי נפרד מטקסים חברתיים ומביטויים מסורתיים של זהות אישית וקבוצתית.
סקירת ספרות הבוחנת את הגורמים המובילים לנטייה לעשות קעקוע/פירסינג: השתייכות דתית, רצון לעצמאות, מודעות לסיכון ולמחלות וגיל.
-
השתתפות הנשים הערביות בשוק העבודה הישראלי – סקירת ספרות
מרבית החברות הערביות הן חברות פטריארכליות המעמידות את הנשים במעמד פגיע מנותקות ממשאבים כלכליים וחסרות גישה למרחב הציבורי. נשים ערביות / מוסלמיות סובלות מאי שוויון בהיבטים רבים של חייהם, ובכלל זה בעבודה ובשכר
סקירת ספרות זו בוחנת את שיעור ההשתתפות של נערות ערביות צעירות בשוק העבודה הישראלי, תוך בחינת השתתפות הנשים הערביות ככלל בשוק העבודה הישראלי.
-
השתתפות נערות ערביות בשוק העבודה הישראלי לעומת השתתפות הנשים הערביות ככלל בשוק העבודה הישראלי
שיעורי ההשתתפות של נשים ערביות בישראל נמוכים יחסית לאלו של נשים יהודיות ישראליות ולנשים במדינות מערב. בסדרה של מבחנים אמפיריים, נמצא כי השכלה גבוהה מצב משפחתי, גיל, מספר ילדים, וצורת ישוב חשובים בהסבר השתתפות בכוח העבודה. שיעור ההשתתפות עולה עם השנים כאשר שיעור הנשים הערביות העובדות הוכפל משנת 1970 עד 2010 ב-10% – 20%.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את שיעור ההשתתפות של נערות ערביות צעירות בשוק העבודה הישראלי, תוך בחינת השתתפות הנשים הערביות ככלל בשוק העבודה הישראלי.
-
השתתפות ערבים שכירים בכוח העבודה בישראל : מאפיינים, מגמות
העבודה בישראל אינה נחלקת באופן שווה בין האוכלוסיות במדינה. ניכרים הבדלים משמעותיים בין נשים לגברים, רמות השכלה, תושבי עיירות פיתוח לתושבי המרכז וקיימים הבדלים בשיעור האבטלה בין אזור גיאוגרפי אחד למשנהו .אי השוויון מאפיין במידה רבה את האוכלוסייה הערבית בישראל מבחינה פוליטית, חברתית, כלכלית ותעסוקתית.
עבודה זו עניינה בגורמים המשפיעים על מאפייני יציאת גברים ערבים לעבודה.
-
התחקות אחר הסתגלות ילדי חוץ בבית ספר קיבוצי מנקודת מבט של ההורים
אחת הבעיות המרכזיות של מערכת החינוך היא בעיית הפערים בין בני השכבות המבוססות לבני השכבות החלשות, שבהן ריכוז גבוה של תלמידים מזרחים, ובין יהודים לערבים. ההבדלים האלה משקפים את הפערים החברתיים-כלכליים, העדתיים והלאומיים הקיימים בקרב התלמידים ובחברה הישראלית בכללה.
העבודה הנוכחית תבחן את הסתגלות ילדי חוץ בבית ספר קיבוצי מנקודת מבט של ההורים.
-
התחקות אחר תופעת הנשירה מנקודת מבט של מחנכי כיתה במגזר הערבי
על-פי הגדרות משרד החינוך, התרבות והספורט (להלן – משרד החינוך), נושר הוא נער בגיל חינוך חינם (5–17) שאינו לומד בבית-ספר הנתון בפיקוח משרד החינוך. נשירה גלויה היא תוצאה של תהליך מתמשך, בדרך כלל לאחר תקופה ארוכה של נשירה סמויה (שמאפייניה הם היעדרויות תכופות, ניכור כלפי בית-הספר, דחייה חברתית, התנהגות אלימה וכדומה.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את תופעת הנשירה מנקודת מבט של מחנכי כיתה במגזר הערבי.