ד. חינוך והשכלה
מציג 11–20 מתוך 111 תוצאות
-
ההבדלים בין נשים ערביות לנשים יהודיות בתפיסת חשיבות השכלה
נשים ערביות סובלות מאי שוויון בהיבטים רבים של חייהם, ובכלל זה בעבודה ובשכר .כלומר, הגישה התרבותית מסורתית משפיעה על תפיסת נשים את חשיבותה של ההשכלה.
עבודת המחקר הנוכחית בוחנת את ההבדלים בתפיסת חשיבות השכלה בין נשים ערביות לנשים יהודיות ?
-
הוראה ולמידה פרטנית לצרכיי לימוד השפה העברית כשפה שנייה- סקירת ספרות
השעה הפרטנית מועברת בשעות הלימודים, במקביל לשעורים פרונטאליים, לקבוצה בת שלושה עד חמישה תלמידים. החומר הנלמד בשעה הפרטנית כבר נלמד במסגרת הכיתתית, והוא מועבר בדרך כלל על ידי אותם מורים שמלמדים את התלמיד במסגרת הפרונטאלית-הכיתתית: מחנכים או מורים מקצועיים. במרבית המקרים, מורים מלמדים את המקצועות שבהם התמחו.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בבדיקת ההתייחסות כלפי הוראה ולמידה פרטנית ככלי להוראת עברית כשפה שנייה, בקרב מורים ותלמידים בבית הספר היסודי במגזר הערבי.
-
הוראת העברית כשפה שנייה בקרב תלמידים ערביים בחטיבת הביניים לפי תפיסת ערך החיים בחברה היהודית – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את תכנית הלימודים ללימוד השפה העברית, כשפה שנייה במגזר הערבי.
-
החינוך הממלכתי בערבית לעומת החינוך הממלכתי בעברית- סקירת ספרות
סקירה מקיפה המתמקדת בבחינת מערכת החינוך הערבית ומצבה בהשוואה למערכת החינוך היהודית כגורם משפיע על הישגי התלמידים היהודים לעומת הערבים.
הסקירה כוללת את נושא מעמדו של המיעוט הערבי בישראל ויחס מוסדות המדינה כלפיו לאורך השנים (מקום המדינה), דוגמאות למאבקים משפטיים ועתירות לבג"ץ בהקשר של אפליה בין מערכות החינוך (היהודית והערבית), נתונים סטטיסטיים (גרפים וטבלאות) באשר לפערי ההישגים בין מערכות החינוך, שורשי הפערים, ונושאים רלוונטיים נוספים כגון שליטת המדינה בתכני הלימוד, אפליה תקציבית וכוי
-
החינוך הערבי בישראל
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את תפיסת בתי הספר בעיני תלמידיה לפני כ- 35-30 שנה.
-
החינוך הערבי בישראל – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את תפיסת בתי הספר בעיני תלמידיה לפני כ- 35-30 שנה.//הערבים אזרחי מדינת ישראל – רקע כללי/
החינוך הממלכתי הערבי// -
החינוך לרב תרבותיות בישראל בעיני מורים דרוזים תושבי רמת הגולן ותושבים ישראלים
חינוך רב-תרבותי מכיר באחֵריוּתם של האחרים בהענקת שחרור וזכויות שוות, בדיאלוג, בשונוּת, בהעצמת השוויון בין בני האדם ובחירותם.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון כיצד מורים דרוזים תושבי רמת הגולן ותושבים ישראלים תופסים את נושא החינוך לרב תרבותיות בישראל.
-
החינוך לרב תרבותיות בישראל בקרב מורים דרוזים מרמת הגולן ומיישובי הכרמל והגליל – סקירת ספרות
חינוך רב-תרבותי הוא לא רק היכרות עם תרבות האחר, אלא עיצוב סביבה המשקפת את השונות התרבותית, ובעיקר יצירת שינויים מבניים המבטאים את השוני התרבותי. החינוך צריך להיות מעוצב כך שיתאים לכל תרבות, לכל גזע ולכל קבוצה חברתית
סקירת ספרות זו דנה בחינוך לרב תרבותיות אצל אוכלוסיית הדרוזים ברמת הגולן
-
היבטים משפטיים בנושא פערי ההישגים בחינוך הממלכתי במגזר היהודי והדרוזי
חוסר השוויון מתבטא במספר מישורים, אך במסגרת עבודה זו נתמקד בתחום החינוכי כאשר ניתן לראות את חוסר השוויון בבירור באמצעות הסתכלות על החינוך הממלכתי במגזר הדרוזי לעומת המגזר היהודי. עובדה זו הנה עובדה ידועה ואף מוכרת על ידי ממשלת ישראל, אך נכון להיום לא נעשה צעד מהותי בנידון.
עבודה זו, מעבר להגדרת מצבו של החינוך בקרב המיעוט הדרוזי, באה לבחון האם קיימים הבדלים בהישגי התלמידים בחינוך הממלכתי בערבית לעומת התלמידים בחינוך הממלכתי בעברית? ומהם שורשי הפערים המתגלעים?
-
המדיניות הישראלית בהתייחס למדיניות כלפי חינוך אסלאמי בתכניות לימוד המיועדות לבתי ספר ערבים – מוסלמים בישראל
שאלת המחקר תבחן מהי המדיניות הישראלית בהתייחס למדיניות כלפי חינוך אסלאמי בתכניות לימוד המיועדות לבתי ספר ערבים – מוסלמים בישראל? הבדיקה תיערך בקרב מורים ערבים ותפיסתם בייחס ללימודי אסלאם במערכת הבית ספרית.