סקירות ספרות
Showing 1621–1630 of 1811 results
-
שייכות ותפיסת הזהות בקרב אנשים הסובלים מבולימיה – סקירת ספרות
העבודה הקלינית עם מטופלים עם הפרעות אכילה מצביעה על כך שאמונות ליבה, אמונות עצמית שליליות במיוחד, ועשויות להיות היבט חשוב של אנורקסיה נרבוזה ובולימיה נרבוזה , וכי סוגים מסוימים של ניסיון מוקדם עשויים לשחק תפקיד בהתפתחות של אמונות אלה
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת כיצד באה לידי ביטוי זהות ושייכות בקרב אנשים הסובלים מבולימיה.
-
שילוב ספרי ילדים בגן ילדים בעיניי הגננת – סקירת ספרות
ספרות הילדים עוסקת בנושאים אשר יכולים לעניין את הילד והם לקוחים מעולמו הפרטי, המטרה העיקרית של ספרות הילדים היא להבטיח הוראה של יצירת ספרות בעלת ערך ספרותי לשוני, רגשי, ערכי, קוגניטיבי, פיתוח דמיון לילד, כמו כן ספרות הילדים אמורה להעמיד קאנון ספרותי משותף לכלל התלמידים.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בתפיסות של גננות אודות הדרכים בהן ניתן לשלב ספרי ילדים בגן ילדים.
-
שילוב הטיול בסדר היום בגן – סקירת ספרות
בין מרכיבי תרבות הגוף בחינוך העברי בולט מקומו של הטיול, אשר הפך סמל לאהבת המולדת. הטיול הותאם למטרות הלאומיות באמצעות מערכת החינוך.
סקירת ספרות הבוחנת את הכנסת הטיול לסדר היום ויחסי הגומלין ותרבות הגן
-
שילוב טכנולוגי בחינוך המיוחד
מיומנויות המאה ה-21 כוללות פדגוגיה חדשנית , קרי: פיתוח חשיבה ברמה גבוהה, אסטרטגיות למידה מתקדמות כגון למידה סביב פרויקטים, למידה סביב פתרון בעיות ולמידה סביב תופעה, בסביבות למידה מעורבות המשלבות טכנולוגיה.
הסקירה הנוכחית עניינה בשילוב טכנולוגי בחינוך המיוחד
-
שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בסביבה בית ספרית – סקירת ספרות
בראש הגן המשלב עומדת הגננת המובילה, מנהלת הגן, גננת האם. כפופים לה הסייעת, הגננת המשלימה, הסייעת המשלימה, גננת שי"ח, צוות הצהרון, צוות מורים מקצועיים, סטודנטיות ועוד.
סקירה זו עוסקת בעמדות של גננות לגבי שילוב של ילדים בעלי צרכים מיוחדים בגן רגיל, חשיבתו של תהליך זה ותלותו בעמדה חיובית של הגורמים המשלבים קורא להתבוננות בעמדותיהן של גננות לגבי תהליך זה.
-
שילוב ילדים מחוננים והקמת כיתת מחוננים בעיני מורות בכיתות לילדים רגילים – סקירת ספרות
קיימים מספר מאפיינים הייחודים בקרב ילדים מחוננים הכוללים: תפיסה כוללנית הכוללת יכולת יצירת קשר בין אלמנטים, הבחנה בפרטים ועוד
סקירת ספרות זו עניינה בבחינת העמדות של מורות בכיתות לילדים רגילים בנושא שילוב ילדים מחוננים או הקמת כיתת מחוננים ותרבות בית הספר.
-
שילוב כלים דיגיטליים בהוראה – סקירת ספרות
מערכת החינוך ביצעה שינויים מרחיקי לכת בארגון במערכת ובשינוי שיטת ההוראה, שינויים אלה הכרחיים לאור מהפכת התקשוב.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את השלכות השימוש בכלים דיגיטליים בהוראה.
-
שילוב נערים מתבגרים לקויי למידה בחברה בבית ספר רגיל – סקירת ספרות
בדיקת הצלחה אקדמית של תלמיד בעל מוגבלות בכיתה רגילה העלתה כי כאשר רקע התלמידים מגוון, הישגי התלמידים גבוהים יותר. מנגד הספרות מלמדת כי התלמידים המשולבים מעורבים פחות בפעילויות הלימודיות
סקירת ספרות זו דנה בהיבטים כלפי שילוב נערים מתבגרים לקויי למידה בחברה בבית ספר רגיל
-
שילוב סטודנטים מתרבויות שונות , התרומה להבנת האחר – סקירת ספרות
אחת הדרכים ליצירת סבלנות וסובלנות אחד כלפי השני היא מפגשים בין יהודים לערבים בישראל, כאשר בעקבות המפגשים, המשתתפים הופכים קונפורמיים ויותר ביקורתיים לגבי הסטטוס קוו ביחסי יהודים וערבים; בנוסף המשתתפים הופכים יותר ריאליסטיים ופחות נאיביים ביחס למגע ולקשר עם בני העם האחר, שכן המפגשים מובילים אותם לראות את הקונפליקט כמציאותי יותר.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בתרומת שילוב סטודנטים מתרבויות שונות להבנת האחר.
-
שימור נאמנות לקוחות – סקירת ספרות
פעולות של חברות עסקיות לחיזוק נאמנות לקוחותיהן ולשימורם מהוות את היסודות לשמירת היתרון התחרותי והבסיס להצלחה הכלכלית של חברות אלה. בסביבה התחרותית של ימינו, עולה חשיבות נושא נאמנות הלקוחות על שביעות רצון הלקוחות כיעד אסטרטגי של החברות העסקיות.
סקירה העוסקת בדרכים לשיפור איכות השירות ולשימור לקוחות, תוך הסבר המושגים הרלוונטיים.