ג. חינוך
Showing 71–80 of 335 results
-
המדיניות הבית ספרית וביטוייה היישומיים
הדיון במנהיגות החינוכית נחקר רבות והוא נזכר אף מימיה של סין העתיקה כ-1500 שנה לפני הספירה וכן מימיה של רומא העתיקה 221 לפני הספירה. תרבויות אלו ייחסו חשיבות מרובה לחינוך , כאשר האמינו כי המטרה בחינוך הינה הפקת מנהיגים לעתיד.
סקירת ספרות הדנה במדיניות הבית ספרית וביטוייה היישומיים.
-
המדיניות הציבורית הפועלת לקידום אוכלוסיית הנוער בסיכון בישראל אשר מקודמת על ידי עמותת אתגרים את – סקירת ספרות
אוכלוסיית הנוער בסיכון מגיעים ממגזרים שונים בחברה וממקומות שונים במדינה. מדובר באוכלוסיית ותיקים ועולים, דתיים וחילוניים, ערבים ויהודים, בני שכונות ובני טובים, בני עיר ובני קיבוצים וכו'.
סקירת ספרות הבוחנת כיצד עמותת אתגרים מקדמת את מדיניות ציבורית הפועלת לקידום אוכלוסיית הנוער בסיכון בישראל
-
המניעים המובילים את מתנדבי שנת השירות – סקירת ספרות
מתנדבים רבים פועלים מתוך מניעים אידיאליים, מוסריים ובמקרים מסוימים גם דתיים. התנדבות לשנת שירות בעיקרה נובעת מתוך מניע של רצון לתיקון עוולות חברתיות והשחתה מוסרית. לשם כך, יפעל כל מתנדב בדרכו לצורך מיגור העוולות והבעיות השונות. למתנדב מתוך מניע דתי מתווסף יסוד אחר שעיקרו תשתית אידיאולוגית דתית, הוא נשען עליה ופועל לפיה ועקרונותיה בדבקות
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת במניעים המובילים נוער להתנדב למסגרות של שנת השירות.
-
הסגלת מילים לועזיות לעברית – סקירת ספרות
העברית המודרנית, המבוססת על שפת המקרא, מכילה חידושים רבים שנועדו לענות על הצרכים המודרניים.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בדרכי הסגלה לעברית של מילים לועזיות.
-
העלאת מוטיבציה בקרב תלמידים והקשר למנהיגות מעצבת של מורים – סקירת ספרות
מנהיגות היא תוספת ההשפעה מעל ומעבר להתרצות מכנית להנחיות שגרתיות של הארגון". לתפיסתם, מנהיגות מתרחשת שעה שאדם אחד משפיע על אחרים לעשות משהו מרצונם החופשי ולא מכיוון שזה נדרש מתוקף תפקידם או שהם חוששים מעונש.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת במנהיגות מעצבת של מורים והעלאת מוטיבציה בקרב תלמידים.
-
הערכה עצמית, מסוגלות עצמית ובדידות בקב סטודנטים בעלי לקויות למידה – סקירת ספרות
לקות למידה מוגדרת כהפרעה נוירו-התפתחותית הפוגעת בתפקודי למידה בסיסיים ובסיסה פיזיולוגי, אנטומי ותורשתי. הגורם התורשתי הוא האחראי לליקוי במערכת העצבים אשר משפיע מצידו על תהליכי הלמידה או הרכישה של מיומנויות כמו: קריאה וכתיבה, אשר לרוב נרכשים באופן הדרגתי כחלק מתהליכי ההתפתחות הנורמטיביים.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את ההיבטים השונים בלקויות למידה, בתחושת הערכה עצמית, מסוגלות עצמית ובדידות.
-
העשרת אוצר מילים והבנת הנקרא בקרב ליקויי למידה -סקירת ספרות
העיסוק בהבנת הנקרא קשור בכל התחומים ומקצועות הלימוד שטקסט במרכזם. הבנת הנקרא כוללת יכולת ניתוח טקסט ומכיל בתוכו יישומים של אוריינות קריאה כמו: היכולת להבין מגוון רחב של סוגי טקסטים תוך זיקה להקשרים שהם מופיעים בהם במטרה להשתלב בחברה כבוגרים המעורבים במתרחש סביבם. ההקשרים המצויים בהגדרה מכוונים לכך שקריאה אף פעם אינה נעשית בחלל ריק
סקירת ספרות זו עוסקת בהעשרת אוצר מילים והבנת הנקרא בקרב ליקויי למידה.
-
הפללה עצמית בקרב אנשים עם מוגבלות שכלית או נפשית : זכות השתיקה והחיסיון – סקירת ספרות
שיעורם של אנשים עם מוגבלות, המעורבים בהליכים פליליים, גדול בהרבה משיעורם באוכלוסייה וכי המערכת המשפטית אינה ערוכה לחקירתם, כאשר חשודים עם מוגבלות נחקרים בדרך שאינה מותאמת לצורכיהם, ולא פעם מחלצים מהם הודאות שווא בשל חקירה שאינה מותאמת ליכולתם הקוגניטיבית, השפתית או הרגשית.
סקירה זו עוסקת בנושא זכות השתיקה והחיסיון מפני הפללה עצמית בקרב אנשים עם מוגבלות שכלית או נפשית.
-
הפערים בין היכולות ואי היכולות והשפעתם על עיצוב העצמי של סטודנטים עם ליקויי למידה
המחקר כיום עוסק רבות בקושי בזיהוייה של התופעה בשל מיסוך המגבלות הנובעות מליקויי הלמידה על היכולות העיוניות הגבוהות, ובחשיבותו של זיהוי זה לצורך טיפול יעיל בתלמידים המאופיינים על ידה.
סקירת ספרות הבוחנת את הפערים בין היכולות ואי היכולות והשפעתם על עיצוב העצמי של סטודנטים עם ליקויי למידה
-
הפרעת קשב והיפראקטיביות בקרב ילדים מחוננים
מחקרים מלמדים כי ילדים מחוננים עשויים להציג מאפיינים דומים לילדים עם הפרעות קשב וריכוז. מאפיינים אלו כוללים את שני התסמינים הקלאסיים של הפרעת קשב וריכוז: קושי במיקוד וריכוז ורמות גבוהות של פעילות.
סקירת ספרות לעבודת סמינריון העוסקת בנושא הפרעת קשב והיפראקטיביות בקרב ילדים מחוננים.