ג. חינוך
Showing 261–270 of 335 results
-
ערך השלום והחינוך לערך השלום
התפיסה החינוכית הרב תרבותית, מוגדרת כגישה הדוגלת בחינוך עבור כלל התלמידים ולא בעבור קבוצות ספציפיות. ההנחה היא שדיון ולמידה על הקבוצות החברתיות השונות יעלה את ההבנה, הכבוד והסובלנות בין הקבוצות.
סקירת ספרות זו עוסקת בנושא החינוך לערכים של שלום
-
ערכים בבית הספר הבדואי בנגב
החברה הבדווית הנה חברה מסורתית הכוללת מערכת של ערכים ומנהגים. מהותית בהתאם לזהות האתנית שלה, כאשר המסורת עובדים מההורים לילדיהם , אב המשפחה הנו הדמות העליונה המחליטה בבית , המבוגרים זוכים לכבוד וסטאטוס גבוה.
סקירת ספרות זו דנה בנושא היבטים בערכים בבית הספר הבדואי בנגב.
-
פיתוח מודעות פונולוגית בקרב כיתה מקדמת רגשית התנהגותית באמצעות משחקים – סקירת ספרות
אוריינות הנה למידת הקריאה והכתיבה. אוריינות הינה הרבה מעבר לידיעה טכנית של הקריאה והכתיבה. אוריינות הינה רכישת דעת. אם בעבר חשבנו ש"ללמד את הילד לקרוא" משמעו – ללמדו את צורת האות ואז לצרף אות לאות עד למשפט, היום ברור לנו שאוריינות הינה שדה נרחב הרבה יותר. ידיעה טכנית של האותיות הינה חלק קטן ממשאבי הידע הקיימים במוח האדם.
סקירת ספרות זו דנה בפיתוח מודעות פונולוגית בקרב כיתה מקדמת רגשית התנהגותית באמצעות משחקים
-
פעילות הגומלין בכיתה בהיבטים של מגדר וטכנולוגיה – סקירת ספרות
הספרות מלמדת כי קיימים גורמים רבים הדנים בסביבת הכיתה בחינת ההבדלים ההתנהגותיים בין תלמידים לעומת תלמידות
סקירת ספרות הבוחנת את פעולת הגומלין בכיתה ביחס למין ולטכנולוגיה.
-
פעילות הגומלין ההדדית בין המורים לתלמידים והקשר למספר התלמידים בכיתה – סקירת ספרות
ישנן עדויות על ההשפעה של גודל כיתה על הישגים לימודיים כאשר תלמידים בכיתות קטנות לרוב מציגים הישגים טובים יותר בקריאה ובמתמטיקה, בהשוואה לבני גילם בכיתות רגילות.
סקירת ספרות הבוחנת את גודל הכיתה והשפעתה על פעילות הגומלין ההדדית בין המורים לתלמידים
-
פערי ההישגים בחינוך הממלכתי במגזר היהודי והדרוזי בהתאם להיבטים משפטיים – סקירת ספרות
ישנם המאמינים כי לחינוך תפקיד חשוב בעיצוב דפוסי הניעות של יחידים ושל קבוצות. עבור קבוצות מיעוט, אשר חלק ממסלולי הניעות הפתוחים בפני הקבוצות הדומיננטיות סגורים בפניהן, יכולה מערכת החינוך להפוך למסלול ניעות חשוב ביותר.
סקירת ספרות לעבודת סמינריון זו, מעבר להגדרת מצבו של החינוך בקרב המיעוט הדרוזי, באה לבחון האם קיימים הבדלים בהישגי התלמידים בחינוך הממלכתי בערבית לעומת התלמידים בחינוך הממלכתי בעברית ? ומהם שורשי הפערים המתגלעים ?
-
פרויקט ביוזמות חדשות בבית הספר – סקירת ספרות
מערכות החינוך נמצאות בתהליך של שינוי מהבחינה הארגונית, קוריקולארית, חברתית ורעיונית. הסיבות לשינויים ולתמורות הבית ספריות נובעים מסיבות שונות כמו התערבות גורמים מחוץ למערכת בעיקר ציבוריים המעוניינים להשפיע, סיבה אחרת נובעת מגורמים פנימיים בתוך המערכת המעוניינים בשינויים ארגוניים , חידוש סדרי ההוראה , תוכניות הלימוד, מבנה בית הספר וכדומה
סקירה זו מתמקדת באחת היוזמות המופעלות מזה מספר שנים במערכת החינוך ביישוב- פרויקט "אני יכול". הפרויקט נוצר כדי לסייע לצוות המוביל הבית ספרי להתמודד עם בעיות אלימות, חוסר קשב, התפרצויות כעס, בכי ונטייה לברוח מהכיתה וביה"ס…..
-
פרויקט להקמת ביה"ס ייחודי לבעלי לקויות למידה – סקירת ספרות
בתי הספר המיוחדים הוקמו על מנת להגיב באופן יעיל לצרכים המיוחדים של תלמידים באמצעות שירותים המבוססים על המומחיות המיוחדת של המרכזים.
סקירת הספרות הנוכחית תבחן את נושא הקמת בית ספר המיועד לבעלי לקויות למידה.
-
צפייה במסכים ותרבות הפנאי במשפחות חד הוריות בהשוואה למשפחות נורמטיביות על פי תפיסות הורים לילדי גן חובה – סקירת ספרות
החל בשנות חייהם הראשונות התינוקות הופכים לצופים מהמניין, כבר בגיל זה הם חשופים לכל הגירויים הטלוויזיוניים. ההנחה היא שאין הם מבינים את התכנים בהם הם צופים, אך הם נותנים משמעות לגירויים החזותיים והקוליים שנראים ונשמעים מתוך המסך.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בצפייה במסכים ותרבות הפנאי במשפחות חד הוריות בהשוואה למשפחות נורמטיביות על פי תפיסות הורים לילדי גן חובה.
-
קבלת החלטות ומעורבות הורים במסגרות הגיל הרך
קבלת החלטות מוגדרת כהליך קוגניטיבי שבו הפרט בוחן סגנון התנהגות מועדף לאור אירוע שמתרחש, וזאת על מנת למצוא פתרון לבעיה או מציאות בה הוא נתקל.
סקירת ספרות זו דנה בנושא קבלת החלטות ומעורבות הורים בגן הילדים