ג. חינוך
Showing 231–240 of 335 results
-
מעורבות הורים והקשר לאקלים אתי בביה"ס – סקירת ספרות
בשנים האחרונות הוקדשה תשומת לב ניכרת להתנהגות ופעולות אתיות, בניסיון להבטיח התנהלות אתית בארגונים. האקלים האתי מוגדר כשיקוף של מרכיבים אתיים בסביבת עבודה כפי שהם נתפסים על ידי העובדים.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את הקשר בין אקלים אתי בית ספרי לסוג מעורבות הורים פעילה בבית הספר.
-
מעורבות הורים ומידת מעורבותו של המנהל כמשפיעים על צורת האלימות – סקירת ספרות
תפקידו העיקרי של מנהל בית ספר הוא להנהיג חינוכית ופדגוגית את בית הספר וזאת כדי לשפר את חינוכם ולמידתם של התלמידים עליו מוטלת האחריות לראות את המערכת הבית ספרית בשלל ממדיה וליצור ביניהם חיבורים למען הצלחת התלמידים.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בסגנון מעורבות של ההורים, צורת האלימות ומידת מעורבותו של המנהל כמתווך.
-
מעורבות הורים וקבלת החלטות בגן – סקירת ספרות
מעורבותם של ההורים מועברת לילדיהם ומשפיעה עליהם. כאשר ילד גדל באווירה רגועה והרמונית שבו יש תקשורת חיובית ושותפות בין הורים ואנשי חינוך שהילדים מבלים כמחצית מזמנם, הילד חווה חוויות חיוביות ובכללן פיתוח תהליך של סוציאליזציה שהילד מתחיל.
סקירת ספרות זו עניינה בבחינת נושא קבלת החלטות ומעורבות הורים בגן הילדים
-
מעורבות הורים ושיתוף מקוון של המידע בעידן האלקטרוני
המידע בעידן האלקטרוני כולל מאפיינים שונים, כגון: נגישות: המידע הדיגיטאלי מגיע מכל מקום אל כל מקום באמצעות אתרי אינטרנט, דוא"ל וכד, כמספר הצרכנים כך מספר ההעתקים שלו; זמינות: ניתן להגיע אל המידע הדיגיטאלי בכל זמן; תוכן: מידע דיגיטאלי מכיל מעבר למידע טקסטואלי וגרפי גם תמונות, קול, אנימציה, וידאו וכד.
סקירת ספרות זו דנה בנושא מעורבות הורים ושיתוף מקוון של המידע בעידן האלקטרוני
-
מעורבות והתערבות של הורים במסגרת החינוכית – סקירת ספרות
כיום בעולם קיימות תכניות שונות ומגוונות להכשרת מחנכים על מנת להבטיח יחסים תקינים ורציפים בין הצוות החינוכי של הגן ובין ההורים של הילדים.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בהיבטים שונים של מעורבות והתערבות של הורים במסגרת החינוכית.
-
מעורבות של הורים במסגרת החינוכית – סקירת ספרות
ההתערבות הבית- ספרית ממלאת תפקיד חשוב בין כל סוגי ההתערבות לילדים, כאשר ההורים יכולים למלא תפקיד חשוב ביישום תכניות התערבות. ככלל, בית הספר והמערך החינוכי אחראים על רווחתם של כלל התלמידים בבית הספר.
סקירת ספרות הבוחנת האם יש הבדל במידת מעורבותם בין הורים שבהנהגה מוסדית להורים שאינם חלק מההנהגה?
-
מעמד בית הספר והקשר ליוזמות ניהוליות/חינוכיות – סקירת ספרות
מנהיגות חינוכית נזכרת מימיה של סין העתיקה כ-1500 שנה לפני הספירה וכן מימיה של רומא העתיקה 221 לפני הספירה. תרבויות אלו ייחסו חשיבות מרובה לחינוך, כאשר האמינו כי המטרה בחינוך הינה הפקת מנהיגים לעתיד.
סקירת ספרות זו עניינה בתפיסת יוזמות ניהוליות וחינוכיות כפי שהן משפיעות על מעמד בית הספר.
-
מרחבי למידה וחשיבותם
למעצבי מבנים ומתקנים המיועדים לשימוש ילדים, יש אחריות גדולה על יעילות תפקודם של הילדים ואופן התפתחותם. הטענה היא כי ילדים רגישים למרחב בו הם שוהים, וכי הם מגיבים באופנים שונים לסוגי המרחבים הרבים (חללים גדולים, שטחים פתוחים, חללים קטנים, חללים נעימים, חללים פרטיים, חללים נסתרים).
סקירת ספרות זו בוחנת את מאפייני מרחבי הלמידה השונים ואת השפעתם על התפתחות הילדים
-
משמעת של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים משולבים – סקירת ספרות
ילדים בעלי צרכים מיוחדים המגיעים לכיתה משולבת סובלים ממספר בעיות הכוללות תפקוד פיזי, תפקוד שכלי ותפקוד רגשי. בעיות אלו גורמת לתסכול בקרב הילד החריג הגוררות בעיות התנהגות ואף אלימות, אשר מקנות לילד תחושת כוח שמפחיתות זמנית את תחושת חוסר האונים והדימוי העצמי הנמוך שהתסכול, הבדידות והחרדה יוצרים בו.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בעמדות של מורים מחנכים בבית הספר יסודי כלפי בעיות משמעת של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים המשולבים בכיתה ההטרוגנית.
-
משתנים פסיכולוגיים (פומו ומוטיבציה) והקשר לחשיפה לתקשורת חברתית – סקירת ספרות
הרשת החברתית על גווניה השונים היא אחת התופעות שהתפתחו מאוד בקרב הגולשים באינטרנט והיא מוגדרת כמבנה חברתי של מספר פרטים או קבוצות המקיימות מערכת יחסים הדדית.
סקירת ספרות זו בוחנת את הקשר בין חשיפה לתקשורת חברתית לבין משתנים פסיכולוגיים(מוטיבציה ללמידה ו-FOMO)