ג. חינוך
Showing 221–230 of 335 results
-
מנהיגות חינוכית – סקירת ספרות
מנהיגות היא תוספת ההשפעה מעל ומעבר להתרצות מכנית להנחיות שגרתיות של הארגון". לתפיסתם, מנהיגות מתרחשת שעה שאדם אחד משפיע על אחרים לעשות משהו מרצונם החופשי ולא מכיוון שזה נדרש מתוקף תפקידם או שהם חוששים מעונש
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת במנהיגות חינוכית מוכוונת עתיד.
-
מנהיגות מורים בתרבות היהודית והערבית – סקירת ספרות
הגישה היסודית בנוגע לחינוך הפורמאלי שונה מהמקובל בחברה יהודית בישראל. השוני נעוץ בעובדה כי החינוך איננו מהותי בחברה הערבית, חינוך ונאורות באופן כללי אינם חשובים שכן חשוב במידה רבה יותר לעזור לפרנסת המשפחה וכן הילדות נישאות כבר בגיל צעיר.
סקירת ספרות זו דנה בנושא מנהיגות מורים בתרבות היהודית והערבית.
-
מנהיגות משימתית ומנהיגות מכוונת אנשים והקשר למוטיבציה של עובד ההוראה – סקירת ספרות
תיאורית ההעשרה, קוראת לגורם המוטיבציה בהוראה: "העשרת העבודה" ומתרכזת במשמעות; עד כמה המורה רואה בעבודתו ראויה או חשובה. ובאחריות; מידת אחריותו של המורה לתוצאות מעשיו. כך נוצרת מוטיבציה פנימית לעבודת המורה
סקירת הספרות זו בוחנת מהו הקשר בין מנהיגות משימתית ומנהיגות מכוונת אנשים לבין מוטיבציה של עובד ההוראה.
-
מניעים ושיקולים בבחירת מוסד אקדמאי בקרב סטודנטים לסיעוד
עם השנים שיעור הסטודנטים במכללות עולה במקביל לירידה בשיעור הלומדים באוניברסיטאות. נתון זה מלמד על השפעתן הרבה של פתיחת המכללות על העלייה בשיעור הלומדים לתואר ראשון וכן על פתיחת האפשרות להשכלה גבוהה בפני סטודנטים רבים.
סקירת ספרות זו דנה בנושא המניעים והשיקולים בבחירת מוסד אקדמאי בקרב סטודנטים לסיעוד.
-
מסגרת אלטרנטיבית חינוכית לילדים בגילאי 5-8 – סקירת ספרות
העשורים האחרונים, מתאפיינים בהקמת בתי ספר על ידי עמותות פרטיות מסוגים שונים המבקשות להתייחד מהמערכת הממלכתית בשם מצע פדגוגי,דתי, אידיאולוגי או אחר.
סקירת ספרות זו עניינה בבניית מסגרת חינוכית אלטרנטיבית לגילאי 5-8.
-
מסוגלות עצמית ולכידות קבוצתית בעקבות למידה מבוססת פרויקט – סקירת ספרות
למידה מבוססת פרויקט היא מודל המארגן למידה סביב פרויקטים. הלמידה סביב הפרויקט מתבססת על שאלות מאתגרות או בעיות הקשורות בפתרון בעיות, קבלת החלטות או פעולות חקירה
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את השפעת למידה מבוססת פרויקטים משפיעה על מסוגלות עצמית ולכידות קבוצתית.
-
מעגלי שיח – סקירת ספרות
מעגל שיח או קשר מהווה כלי חינוכי המטפח קשר, הידברות ושיח בין אישי, במסגרת קבוצתית, אינטימי ושוויוני. מדובר בתכנית התפתחותית, ייעוצית, מניעתית, המאפשרת לילדים ללמוד מיומנויות חברתיות ואישיות בקבוצה. המפגש נעשה באווירה של קבלה, שוויון וכבוד הדדי.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת במאפייני מעגלי השיח בחינוך.
-
מעורבות הורים , שביעות רצון ואמון במערכת החינוך – סקירת ספרות
אחת התופעות הבולטות ביותר בשנים האחרונות במערכת החינוך במדינת ישראל הינה מעורבות ההורים. נושא זה מעסיק רבות את מעצבי המדיניות במשרד החינוך, את ארגוני המורים, את הכנסת, את השלטון המקומי, בתי המשפט, התקשורת ובעיקר את ההורים והמחנכים בכל מסגרות החינוך במדינה.
הסקירה סוקרת את תופעת מעורבות ההורים ומאפייניה במערכת החינוך, בנוסף מסבירה את המושגים "שביעות רצון" ו"אמון".
-
מעורבות הורים בגן הילדים וקבלת החלטות
התיאוריה הנורמטיבית של קבלת החלטות מנוסחת במונחים של תהליכים שאנשים צריכים לבצע כדי שיהיה להם הסיכוי הטוב ביותר להשיג את מטרתם. דפוס התנהגות הנחשב הטוב ביותר למקבל ההחלטות הוא חיפוש שיטתי בשלבים סדורים ומאורגנים היטב על מנת להגיע לפיתרון שימקסם את התועלת שלו.
.סקירת ספרות זו דנה בנושא קבלת החלטות ומעורבות הורים בגן הילדים
-
מעורבות הורים בהנהגה מוסדית בהשוואה להורים שאינם חלק מההנהגה – סקירת ספרות
מעורבות הורים המתקיימת במערכת החינוך הינה תהליך חברתי ההולך ותופס תאוצה בשנים האחרונות הן בעולם והן בישראל. הסיבה העיקרית לכך היא שההורה מהווה חלק משמעותי ממערך התמיכה הניתן במסגרת הבית ספרית.
סקירת ספרות הבוחנת האם קיים הבדל במידת מעורבות הורים בין הורים שבהנהגה מוסדית להורים שאינם חלק מההנהגה