ג. חינוך
Showing 201–210 of 335 results
-
מאפייני בית הספר הדמוקרטי לעומת מאפייני בית הספר הממלכתי – סקירת ספרות
סקירה זו היא לעבודת סמינריון אשר בוחנת האם המאפיינים של בתי הספר הדמוקרטיים מהווים שינוי איכותי לעומת מאפייניהם של בתי הספר הממלכתיים ?
לצורך ההבחנה מאורגנים המאפיינים בשלושה מעגלים: מעגל התלמידים , מעגל המורים, ומעגל ההורים
-
מאפייני ההפסקה בבית ספר – סקירת ספרות
הספרות מעלה כי למשחק השפעה חיובית על יכולת יצירת קשרים חברתיים והפחתת האלימות בין הילדים, כאשר הילדים יוצאים לחצר למשחק חופשי, כחלק מההפסקה ומהותה. הגישה החינוכית עליה נשענת הפעילות בחצר היא הגישה הקונסטרוקטיביסטית.
סקירה זו בוחנת את ההפסקה, יתרונותיה, חסרונותיה והגדרת תפקידו של המורה בהפסקה.
-
מאפייני מעורבות הורים – סקירת ספרות
הביטוי מעורבות הורים מבטא קשת רחבה של פעולות, הנוגעות בעיקר לצורת ההתארגנות של ההורים בבית-הספר ולאופי המגע שלהם עם צוות בית הספר, המשותף להן הוא הרצון לצמצם את הפער שבין תפיסות הבית לבין תפיסות בית-הספר.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת במעורבות הורים.
-
מאפייני מעורבות הורים במגזר הערבי – סקירת ספרות
הביטוי מעורבות הורים מבטא קשת רחבה של פעולות, הנוגעות בעיקר לצורת ההתארגנות של ההורים בבית-הספר ולאופי המגע שלהם עם צוות בית הספר, המשותף להן הוא הרצון לצמצם את הפער שבין תפיסות הבית לבין תפיסות בית-הספר.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת במעורבות הורים במגזר הערבי.
-
מאפייני מערכת החינוך הערבית בישראל
בעשורים האחרונים החל משרד החינוך לספק למערכת החינוך הערבית שירותים נלווים כמו ספריות, שעות העשרה, ייעוץ פסיכולוגי, סל תרבות וכו',
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת את מאפייני מערכת החינוך הערבית בישראל.
-
מאפייניו של איש החינוך במגזר הערבי – זיקה בין תרבות, חברה והוראה – סקירת ספרות
מעמדו האישי והציבורי המעורער של המורה המתאפיין בחוסר כבוד כלפיו, זלזול ואף דחייה מעלה את השאלה מהם בעצם המניעים המובילים את פרחי ההוראה לבחירה במקצוע ?
סקירת ספרות זו בוחנת את דיוקנו של איש החינוך – זיקה בין תרבות, חברה והוראה
-
מאפיינים ועמדות כלפי שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בגני ילדים – סקירת ספרות
שילובו של החריג במסגרת החינוך הרגיל החל מגיל הגן מיושמת בישראל ובארצות אחרות בעולם בעשורים האחרונים ומדיניות זו אף קיבלה את עיגונה בחוק החינוך המיוחד בשנת 1988. בשנת 1988 נחקק חוק חינוך מיוחד.
סקירת ספרות זו בוחנת את הסוגיות ביחס לשילוב הילד החריג בגן הרגיל בישראל. הסקירה הנוכחית דנה בעמדות של גננות הפועלות בגן לילדים רגילים בגילאי 4-6 בנושא שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בגן ילדים.
-
מדידה והערכה של החינוך בגני ילדים
הערכה היא מונח כללי הכולל את מגוון של שיטות ודרכים לקבלת מידע על אודות פעילות, תכנית וקידום התכנית. הערכה מתייחסת לטיב הביצוע של הפרט או הקבוצה.
סקירת ספרות זון בוחנת את חשיבות המדידה והערכה של החינוך בגני ילדים.
-
מודעות הפעילות הגופנית כתורמת למערכת השלד של ילדים – סקירת ספרות
פעילות גופנית מסייעת למערכת השלד באמצעות הזנת המפרקים (מעבר אנרגיה), הגדלת טווח התנועה, צפיפות עצם באמצעות אימוני כוח וריצה.
סקירת הספרות הנוכחית עניינה בהגברת המודעות לחשיבות הפעילות הגופנית עבור מערכת השלד בקרב ילדי בית הספר.
-
מודעות מורפולוגית הנגרמת מהאזנה לסיפורים – סקירת ספרות
קריאת ספרים בבית, כסוג של אינטראקציה חברתית בין ההורה לילד, היא חיונית לפיתוח הולם של ניצני האוריינות , כאשר תכונה מרכזית של קריאת ספר היא בכך שהוא מספק הזדמנויות למידה .
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בפיתוח מודעות מורפולוגית בעקבות האזנה לסיפורים.