סוציולוגיה
Showing 2171–2180 of 2286 results
-
תחושת הרווחה הסובייקטיבית אצל בן משפחה המטפל (עיקרי) בבן משפחה מבוגר עם מחלה סרטנית – סקירת ספרות
תלותם של החולים בבני משפחתם עולה עם התפתחות המחלה והם נזקקים לטיפול צמוד, דבר הפוגע בהיבטים שונים של חייהם המקצועיים והחברתיים של בני המשפחה וביכולתם לבצע את מטלות הבית ואף לטפל בעצמם שהרי הטיפול באדם חולה כרוני הנו טיפול יום יומי בעל השלכות על חייו המטפל מבחינה רגשית וכן גופנית.
סקירת ספרות זו עניינה בבחינת תחושת הרווחה הסובייקטיבית אצל בן משפחה המטפל (עיקרי) בבן משפחה מבוגר עם מחלה סרטנית.
-
תחושת השייכות לקהילה של בני נוער מקיבוץ שיתופי ויישוב קהילתי – סקירת ספרות
הקהילה הקיבוצית המסורתית ידועה כבעלת תחושת שייכות גבוהה, בשל הקרבה הרגשית לחברי הקהילה, החיים המשותפים והקרובים. כמו כן עצם הלינה המשותפת וכן הקהילה הקיבוצית מילאה את הפונקציה המשפחתית, והובילה לתחושת השייכות גבוהה.
סקירת ספרות זו דנה בנושא ההבדלים בתחושת השייכות לקהילה של בני נוער אשר גרים בקיבוץ שיתופי לבין תחושת השייכות של בני נוער שגרים ביישוב קהילתי.
-
תחושת השייכות לקהילה. הבדלים בין תושבים בקיבוץ שיתופי לתושבים שגרים ביישוב קהילתי – סקירת ספרות
קהילה היא קבוצת אנשים שיש לחבריה מכנה משותף כלשהו. ״קהילה גאוגרפית", הנה קהילה אשר לחבריה מכנה המשותף ומערכת קשרים חברתית, ערכית ורגשית של אנשים החולקים תא שטח גאוגרפי מוגדר. קהילות גאוגרפיות, וקהילות מגורים במיוחד, שונות זו מזו בתכנים, בעצמות ובמופעים של המכנה המשותף ורשת הקשרים הכרוכה בו.
סקירת ספרות זו דנה הבדלים בתחושת השייכות לקהילה של הגרים בקיבוץ שיתופי לבין תחושת השייכות של תושבים שגרים ביישוב קהילתי
-
תחושת מסוגלות עצמית ,בדידות והערכה עצמית : הבדלים בין סטודנטים עם לקויות למידה לסטודנטים ללא לקויות למידה
לקות למידה מוגדרת כהפרעה נוירו-התפתחותית הפוגעת בתפקודי למידה בסיסיים ובסיסה פיזיולוגי, אנטומי ותורשתי. הגורם התורשתי הוא האחראי לליקוי במערכת העצבים אשר משפיע מצידו על תהליכי הלמידה או הרכישה של מיומנויות כמו: קריאה וכתיבה, אשר לרוב נרכשים באופן הדרגתי כחלק מתהליכי ההתפתחות הנורמטיביים.
מחקר זה עניינו היה בחינת ההבדלים בין סטודנטים עם לקויות למידה ובין סטודנטים ללא לקויות למידה, בתחושת הערכה עצמית, מסוגלות עצמית ובדידות.
-
תחושת מסוגלות עצמית של משתתפים עם ובלי מוגבלות בכדורסל על גלגלים
הרעיון לנצל את הספורט כאמצעי טיפולי אוזכר כבר בימי קדם ע"י היפוקרטס כאשר כיום ההתייחסות לספורט היא כגורם מטפל ומשלים לפיזיותרפיה ע"י פיתוח מנגנונים נוירומוסקולריים בחלק התקין של הגוף, וע"י כך, פיצוי על החסר במקום אחר. עבור הנכה, הספורט הוא אמצעי להתגבר בקלות רבה יותר על משימות היום יום כגון שיפור מיומנות וזריזות בביצוע מעברים- ע"י שיפור הכושר, התגברות על עייפות או הפחתת משקל עודף.
המחקר הנוכחי יבחן את תחושת מסוגלות עצמית של משתתפים עם ובלי מוגבלות בכדורסל על גלגלים.
-
תחלואה ובריאות בקרב קשישים
האוכלוסייה המבוגרת סובלת מתחלואה לסוגיה. לכן, העיסוק בנושאי בריאות שכיח ביותר באוכלוסיית הזקנים. הבריאות הופכת למרכיב מרכזי במחשבה, בפעילות היומיומית, בתזונה ובפעולות רפואיות לזיהוי ולמניעת מחלות.
סקירת הספרות הנוכחית דנה תחלואה ובריאות בקרב קשישים
-
תיאוריות ביקורתיות בחינוך
החינוך הביקורתי בהתאם לפריירה, בו המורים משמשים כפקידי בנק, מעביר ידע, נתונים לפיקוח, בתחום מבנה קשיח והיררכי מצוי בשלבי תמורה ושינוי.
במסגרת העבודה הנוכחית, נבדקה השאלה האם חינוך ביקורתי יכול להיות מיושם בגן הילדים.
-
תיאוריות כלכליות המסבירות את העוני – סקירת ספרות
השפעת הגלובליזציה על הרחבת הפערים המרחביים, החברתיים והכלכליים ועל אי השוויון נחקרה רבות והיו אף שתיארו את הגלובליזציה כהפרדה גזעית וטכנולוגית של העולם: עולם שבו 90% מהאכלוסיה חיים בעוני ובדחק, והשאר חיים חיי עושר.
הסקירה הנוכחית נוגעת בפערים בחברה הישראלית, מציגה תיאוריות כלכליות המסבירות את העוני ומפרטת על ומי הן האוכלוסיות העניות בישראל, תוך הצגת טבלאות וגרפים.
-
תיאוריות סביבתיות ותורשתיות המסבירות השמנת יתר
התיאוריה התורשתית הראשונה אשר הסבירה את תופעת השמנת היתר הופיעה כבר בשנות ה-60 ולפיה לגוף יש מנגנון המווסת את משקלו באמצעות הורמון המופרש אל הדם מתאי שומן המרוכזים ברקמות השומן, מגיע למוח ו"מדווח" על כמות השומנים בגוף. כלומר, קיום מוטציה בגן מסוים, גורמת להשמנת יתר.
הסקירה הנוכחית עוסקת בגורמים הסביבתיים והגנטיים להשמנת יתר, תוך הצגת התיאוריות השונות וסקירת מחקרים הדנים בסיבות להשמנת יתר.
-
תיאוריית המיינד – סקירת ספרות
הרבה מחקרים עסקו בשנים האחרונות סביב נושא התפתחות תאוריית המיינד, תאוריית המיינד היא היכולת לנבא ולהסביר ההתנהגויות והרגשות של האחרים המבוססות על התייחסות למצב מנטאלי, כמו אמונות, תשוקות ותפיסות.
סקירה זו דנה בתיאוריית המיינד (mind) והיבטיה השונים בקרב ילדים בגיל הרך. בנוסף מציגה סקירת מחקרים בנושא מגדר בהקשר לגיל הרך.