ד. מגדר
Showing 761–769 of 769 results
-
תפיסת חשיבות השכלה בין נשים ערביות לנשים יהודיות – סקירת ספרות
בישראל שיעור הנשים בעלות השכלה אקדמית גבוה יותר לעומת הגברים. 62% מכלל הנשים שלמדו יש תעודת בגרות או תעודת השכלה גבוהה. 59% ממקבלי התארים האקדמאים הן נשים. אחת הסיבות לעלייה במספר הסטודנטיות באוניברסיטאות קשורה בעליה בשאיפת הנשים לפיתוח קריירה אקדמית
סקירת ספרות זו דנה בהבדלים בין תפיסת חשיבות השכלה בין נשים ערביות לנשים יהודיות ?
-
תפיסת מנהיגות ילדים לפי מגדר – סקירת ספרות
מנהיגות היא בראש ובראשונה השפעה על מוטיבציה של אנשים לפעול, כלומר היא היכולת להניע ציבור אנשים לפעולה למען מטרה מסוימת.
בסקירה זו מוצגים הגדרות והאפיונים של מושג המנהיגות ככלל ומנהיגות ילדים בפרט. נסקרת תפיסת המנהיגות בקרב ילדים: תכונות המנהיג והגורמים למנהיגות, מוצגים ההבדלים בין המינים וכן את ההבדלים בתפיסת המנהיגות בין בנים ובנות.
-
תפיסת מנהלות צעירות את עבודתן לעומת מנהלות ותיקות
מעמדו וחשיבותו של תפקיד זה עברו תהפוכות רבות. החל בתפיסת המנהל כמורה ומחנך על, ובהמשך בתפיסתו כמנהל אדמיניסטרטיבי, מנהל חברתי, מארגן מקצועי, מפעיל מערכת, מוביל תהליכי הוראה למידה וכלה בתפיסה שמתפתחת כיום של מנהיגות חינוכית ומקצועית רחבה.
העבודה תבחן כיצד מנהלות צעירות תופסות את עבודתן לעומת מנהלות וותיקות שמכהנות בתפקידן מעל 5 שנים.
-
תפיסת נשים בעלות השכלה אקדמית את מקום עבודתן
נשים, מהוות קבוצות מיעוט בחברה האנושית, כאשר הסדר החברתי הממוגדר ואי השוויון בין המינים מתקיים גם במסגרת מקום העבודה למרות השינויים מרחיקי הלכת שחלו בשנים האחרונות בנושא מעמד האישה העובדת, אי השוויון המגדרי עומד בעינו, נשים עדיין נתפסות כנושאות העיקריות בנטל עבודות הבית ובגידול הילדים, נשים נתפסות כרגשניות וכנטולות כישורים וכדומה.
עבודה זו, מטרתה לבחון את תפיסת נשים בעלות השכלה אקדמאית את מקום עבודתן בבחינת שביעות רצונן ומחויבותן לארגון בו הן עובדות .
-
תפקיד הניהול הנשי – סקירת ספרות
סגנונות ההנהגה הנחקרים ביותר הם המנהיגות המעצבת והמנהיגות הכריזמטית. מנהיגים כריזמטיים מוגדרים כבעלי בטחון עצמי גבוה, ראיה ברורה, סוכני שינוי, מציאותיים, מעוררי אימון בקרב מונהגיהם ועוד.
סקירת ספרות הבוחנת את התפתחות תפקיד הניהול על ידי נשים
-
תפקידי מין בתכניות הטלוויזיה לילדים – סקירת ספרות
תיאוריית הלמידה החברתית (- Social Learning Theory) של בנדורה, מתבססת על עקרון של התנייה אופרנטית. התיאוריה מתמקדת בקשר שבין גירויים מסוימים לבין התנהגות אנושית. לפי התיאוריה ישנה הנחה, כי קיים מערך של "עקרונות למידה", שעליהם מבוססות כל צורות ההתנהגות האנושית.
סקירת הספרות הנוכחית עניינה בתפיסת תפקידי מין בתכניות הטלוויזיה לילדים
-
תפקידים מגדריים בתוכנית הריאליטי – סופר נני – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת כיצד משתקפים התפקידים וההבדלים המגדריים בתכנית הריאליטי "סופר נני".//מגדר /
מגדר ותקשורת /
מהי תכנית ריאליטי ? /
תכנית הריאליטי- סופר נני/
מגדר בתכניות ריאליטי// -
תפקידים מגדריים בתוכנית הריאליטי – סופר נני.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת כיצד משתקפים התפקידים וההבדלים המגדריים בתכנית הריאליטי "סופר נני".
-
תרומת שילוב סטודנטים מתרבויות שונות להבנת האחר
החברה הישראלית היא חברה רב-תרבותית. אחת הקבוצות המובחנות בחברה הישראלית היא ערביי ישראל. אמנם ערבים רבים חיים בקהילות יהודיות, אך קיימת הפרדה חברתית, לאומית, דתית ותרבותית בין ערבים ליהודים. המיעוט הערבי נחשב לקבוצה חלשה، משום שהוא מצוי בסיכון גבוה לעוני בישראל, רובו מוסלמי، והוא חי בכפרים כחלק ממשפחות גדולות מרובות ילדים.
מטרתו של המחקר הנוכחי הנה לבחון מהי תרומת שילוב סטודנטים מתרבויות שונות על תפיסת האחר.