ב. סקירות ספרות בסוציולוגיה
Showing 911–920 of 1010 results
-
שוק העבודה הישראלי : קליטת העלייה מרוסיה – סקירת ספרות
הקהילה הרוסית מתייחדת בהון האנושי איכותי ומשכיל ולכן אין היא קבוצת מיעוט רגילה כמו כן, קיימים שלושה גורמים המשפיעים על השתלבותם של העולים מחברה העמים : מדיניות ציבורית, דעת קהל ישראלית ויכולת ארגון של הקהילה הרוסית.
סקירת ספרות זו עניינה בבחינת קליטת העלייה מרוסיה בשוק העבודה הישראלי
-
שחיקה בקרב עובדי הוראה(מורים/מדריכים) – סקירת ספרות
במשך השנים הפך מושג השחיקה להיות יותר שימושי לגבי מורים מאשר לגבי כל קבוצה תעסוקתית אחרת. תופעת השחיקה, נידונה בקשר למורים ולהוראה יותר מאשר לגבי כל תחום מקצועי אחר.
סקירת ספרות הבוחנת את רמת השחיקה של מורים ומדריכים המלמדים בפנימייה של חינוך רגיל לעומת חינוך מיוחד.
-
שחיקת מורים והשפעתה על הסביבה – סקירת ספרות
בשנים האחרונות הפכה השחיקה הנפשית של המורים לנושא בעל עניין ציבורי ומקצועי הולך וגדל . השחיקה כתופעה נדונה בקשר למורים ולהוראה יותר מבכל תחום מקצועי אחר .
סקירה זו עוסקת בהסבר תופעת השחיקה והגישות השונות שפותחו כלפיה ביטוייה , עוסקת בהרחבה בגורמי השחיקה והשפעתה על הסביבה
-
שיווק תנועת נוער באמצעות כלים אינטרנטיים – סקירת ספרות
ענף תנועות הנוער הנו המסגרת הגדולה ביותר בהיקפה בחינוך הבלתי פורמאלי בישראל. התנועות מקיפות כמאתיים וחמישים אלף חניכים מקרב בני הנוער בישראל מכל גווני הקשת הפוליטית והחברתית בכל הארץ.
סקירת ספרות זו בוחנת את הפוטנציאל האינטרנט ככלי שיווקי בתנועת נוער
-
שיח ביבליותרפי ואלימות ילדים בגן – סקירת ספרות
"ביבליותרפיה הינה שיטה העושה שימוש בחומר קריאה נבחר, כסיוע ברפואה ובפסיכיאטריה וכן כהכוונה וכעזרה בפתרון בעיות אישיות באמצעות קריאה" (קובובי) ביבליותרפיה היא שיטת עבודה שמבוססת על כתיבה ובאמצעותה עיבוד תהליכים שבאו לידי ביטוי במהלך קריאה של טקסט סיפורי, שמכיל דוגמאות מהחיים ויכול לשמש עידון בעבודה על תהליכים.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בשיח ביבליותרפי ואלימות ילדים בגן.
-
שיטת הלימוד של המורה: פרונטלית לעומת שיתופית – סקירת ספרות
סקירה זו עניינה בתגובות התלמידים כלפי שיטת הלימוד של המורה פרונטלית לעומת שיתופית.
-
שייכות וזהות יהודית בקרב בני נוער אשר גדלו וחונכו במערכת החינוך הקיבוצית – סקירת ספרות
סקירה זו עניינה בתחושת הזהות והשייכות לעם היהודי בקרב בני נוער אשר גדלו וחונכו במערכת החינוך הקיבוצית.
-
שילוב ספרי ילדים בגן ילדים בעיניי הגננת – סקירת ספרות
ספרות הילדים עוסקת בנושאים אשר יכולים לעניין את הילד והם לקוחים מעולמו הפרטי, המטרה העיקרית של ספרות הילדים היא להבטיח הוראה של יצירת ספרות בעלת ערך ספרותי לשוני, רגשי, ערכי, קוגניטיבי, פיתוח דמיון לילד, כמו כן ספרות הילדים אמורה להעמיד קאנון ספרותי משותף לכלל התלמידים.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בתפיסות של גננות אודות הדרכים בהן ניתן לשלב ספרי ילדים בגן ילדים.
-
שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בסביבה בית ספרית – סקירת ספרות
בראש הגן המשלב עומדת הגננת המובילה, מנהלת הגן, גננת האם. כפופים לה הסייעת, הגננת המשלימה, הסייעת המשלימה, גננת שי"ח, צוות הצהרון, צוות מורים מקצועיים, סטודנטיות ועוד.
סקירה זו עוסקת בעמדות של גננות לגבי שילוב של ילדים בעלי צרכים מיוחדים בגן רגיל, חשיבתו של תהליך זה ותלותו בעמדה חיובית של הגורמים המשלבים קורא להתבוננות בעמדותיהן של גננות לגבי תהליך זה.
-
שילוב כלים דיגיטליים בהוראה – סקירת ספרות
מערכת החינוך ביצעה שינויים מרחיקי לכת בארגון במערכת ובשינוי שיטת ההוראה, שינויים אלה הכרחיים לאור מהפכת התקשוב.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את השלכות השימוש בכלים דיגיטליים בהוראה.