א. סמינריונים בסוציולוגיה
Showing 901–910 of 1239 results
-
מנהיגות מעצבת של מורים והעלאת מוטיבציה בקרב תלמידים
החזון החינוכי של משרד החינוך כולל את קידום הישגי לומדים ולכן אחת המטרות הבית ספריות של בית הספר ושל ההנהגה החינוכית היא שיפור ההישגים הלימודיים.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון האם מנהיגות מעצבת של מורים מעלה את המוטיבציה בקרב תלמידי.
-
מנוח ואשתו
עבודה זו עוסקת בתיאור דמויותיהם, תכונותיהם ומעלותיהם של אשת מנוח ומנוח כפי שעולים מספר שופטים פרק יג'.
בפרק זה מתבשרים מנוח ואשתו העקרים בבשורת פרי בטן. הבשורה מתבצעת על ידי התגלות מלאך ה' לאשת מנוח וממנה היא מועברת למנוח עצמו.
-
מניעי ההתנדבות – סקירת ספרות
התנדבות, הנה פעילות אלטרואיסטית שנועדה לשפר את איכות חיי אדם, היא פעולה של אדם או קבוצה של אנשים התורמים את הזמן או כישוריהם ללא ציפייה לרווח כספי או חומרי.
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת את מגוון הגורמים להתנדב.
-
מניעים המשפיעים על בחירת מקצוע לימוד
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את המניעים המשפיעים על בחירת מקצוע לימוד.
-
מניעים ליזמות בקרב סטודנטים
הספרות גורסת כי מדדי האישיות הכוללים נעימות מצפונית, החצנה, נוירוטיות, ופתיחות קשורים להעדפה תעסוקתית לקריירה יזמית בקרב סטודנטים, כאשר בעלי אישיות פתוחה, למשל, מעדיפים את הקריירה היזמית באופן ספציפי.
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את המניעים ליזמות בקרב סטודנטים.
-
מסוגלות הורית, סגנונות הורות, וחרדה מצבית אצל אבות ואימהות בחברה הערבית בתקופת הקורונה
מגפת הקורונה שינתה היבטים רבים בחיי היום יום של אנשים וזאת עקב הסגרים והריחוק החברתי שנכפה כדי לעצור את המגפה. הממשלה הוציאה הנחיות ,אשר דרשו מאנשים להסתגר בבתיהם ולשנות את אורח החיים שלהם במידה ניכרת
שאלות המחקר המוצעות יעסקו בבחינת הקשר בין המשתנים הללו, תוך הבחנה בין התפקוד ההורי של אבות לעומת אימהות במגזר הערבי.
-
מעבר לקריירה שנייה בקרב קציני צבא פורשים-הסתגלותם של קציני צהל לניהול חינוכי
על פי מחקרים קיים גידול במספר הפרופסיונאלים הבוחרים בקריירה . מעבר לקריירה שנייה רווח למשל בקרב אנשי צבא.
מטרתו של המחקר הנוכחי הנו לבחון הסתגלותם של קציני צה"ל לניהול חינוכי בבחינת סגנון מנהיגות, ניסיון, מידת ההתאמה, סיפוק והשלכות המעבר לחינוך.
-
מעבר מגן מסורתי לגן הפועל בגישה דיאלוגית בעיניי הגננת
העבודה הנוכחית עוסקת בגישה הדיאולוגית וביישומה בגן הילדים, כאשר בבסיס החינוך הדיאלוגי נמצאת התפיסה ההומניסטית הרואה את הילד במרכז- כבעל מכלול של יכולות וכישרונות, וכאדם שיש לכבדו ולהוקיר.
שאלת המחקר שנבחנה היא: כיצד תופסות הגננות את המעבר מגן מסורתי לגן הפועל בגישה דיאלוגית?
-
מעגלי שיח בבתי ספר
במסגרת השיח המתקיים בכיתה תלמידים מדברים אחד עם השני, שאלות שנשאלו, כאשר הפדגוגיה החינוכית מזמנת להם את המקום לשאול שאלות להטיל ספק, לנהל דיאלוג, ולבקר את אי הצדק וכדומה.
מטרת העבודה הנוכחית הייתה יישום "מעגלי שיח" כיתתיים
-
מעורבות הורים
ההתערבות הבית- ספרית ממלאת תפקיד חשוב בין כל סוגי ההתערבות לילדים כאשר ההורים יכולים למלא תפקיד חשוב ביישום תכניות התערבות. ככלל, בית הספר והמערך החינוכי אחראים על רווחתם של כלל התלמידים בבית הספר.
העבודה הנוכחית דנה בשאלה האם יש הבדל במידת מעורבותם בין הורים שבהנהגה מוסדית להורים שאינם חלק מההנהגה?