ה. חינוכית
מציג 81–90 מתוך 520 תוצאות
-
הויסות המדווח על ידי הגננת והקשר למידת הימנעות מעבודה בחומרי יצירה – סקירת ספרות
סקירה זו בוחנת את הקשר בין מידת הויסות המדווח על ידי הגננת להימנעות מעבודה בחומרי יצירה.
-
הוראה ולמידה פרטנית לצרכיי לימוד השפה העברית כשפה שנייה- סקירת ספרות
השעה הפרטנית מועברת בשעות הלימודים, במקביל לשעורים פרונטאליים, לקבוצה בת שלושה עד חמישה תלמידים. החומר הנלמד בשעה הפרטנית כבר נלמד במסגרת הכיתתית, והוא מועבר בדרך כלל על ידי אותם מורים שמלמדים את התלמיד במסגרת הפרונטאלית-הכיתתית: מחנכים או מורים מקצועיים. במרבית המקרים, מורים מלמדים את המקצועות שבהם התמחו.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בבדיקת ההתייחסות כלפי הוראה ולמידה פרטנית ככלי להוראת עברית כשפה שנייה, בקרב מורים ותלמידים בבית הספר היסודי במגזר הערבי.
-
הורות יתר והשפעתה על מתבגרים
הספרות דנה בהשפעת ההורות על האוריינטציה העתידית של המתבגרים, כאשר ההשפעה על אוריינטציה עתידית תלוית מערכות יחסים עם הורים והאמונות הרלוונטיות של ההורים בהקשרים התרבותיים שלהם.
עבודה זו הינה סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את נושא ההורות יתר והשפעתה על מתבגרים
-
הורות לילדים המאובחנים כבעלי הפרעת קשב וריכוז (ADHD), סוגי הורות ודרכי התמודדות עם הלקות
המטרה התיאורטית של עבודה זו הייתה לבחון את אופן ודרכי התמודדותם של הורים בקרב ילדים עם ADHD , לבדוק האם התמודדות מובילה להפחתת התסמינים, מערכת יחסים חיובית במשפחה וכן להישגים גבוהים יותר של ילדיהם. אם כן, המטרה האקדמית של עבודה זו הנה לבדוק כיצד מתמודדים הורים לילד המאובחן כבעל לקות וכיצד תורם טיפול הורי לילד ולמשפחתו.
-
הורים לילדים עם אוטיזם לעומת הורים לילדים רגילים – סקירת ספרות
סקירת ספרות זו דנה בהיבטים שונים אודות הורות לילדים עם אוטיזם לעומת הורות לילדים רגילים.
-
החשיבות במעורבותם של הורים בגן הילדים ותרומתה להתפתחות הילד
על פי הספרות, נודעת חשיבות רבה להבנת מורכבות היחסים בין הורים ומורי בית-הספר. דברים אלו יפים גם ליחסי הורים-גננות.
עבודת המחקר הנוכחית עסקה בחשיבות במעורבותם של הורים בגן הילדים וכיצד תורמת להתפתחות הילד
-
היבטים באפליית נשים המועסקות במערכת החינוך – סקירת ספרות
סקירה זו עניינה באפליית נשים במערכת החינוך.
-
היבטים חברתיים ולימודיים בבית ספר דמוקרטי : הקשר בין מנהיגות לבין תפיסת אקלים בית ספרי – סקירת ספרות
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את השפעת המנהיגות בבית הספר הדמוקרטי על האקלים הבית ספרי מבחינה חברתית ולימודית.
-
היבטים מגדריים בגישת הדאגה האכפתית בקרב מורים – סקירת ספרות
גישת הדאגה האכפתית היא ביסודה יצירת יחסים המבוססים על דאגה ועל אכפתיות.
הגישה האכפתית מתאפיינת במוסר, אמפתיה, הקשבה, ראיית נקודת המבט של האחר, מטרתו, צרכיו ציפיותיו. במערכת החינוך יחס אכפתי בהוראה ובלמידה מספק בדיוק את האקלים הנכון שבו התלמידים לומדים בצורה היעילה ביותר. על פי וינברגר ובקשי-ברוש דאגה אכפתית מהותה הקשבה כנה לילד ללא כל שיפוטיות.סקירת הספרות הנוכחית בוחנת את גישת הדאגה האכפתית בקרב מורים-גברים לעומת נשים.
-
היבטים רגשיים וקוגניטיביים אצל ילדים עם לקויות למידה
למונח מעורבות הורים קיימות הגדרות שונות ומגוונות, ולמרות זאת קיימת הסכמה אחת בקרב כל החוקרים לגבי הגדרת מונח זה. הסכמה זו באה לידי ביטוי שישנה הפרדה ברורה בין מעורבות הורים המתרחשת במסגרת החינוכית במוסדות החינוך, לבין מעורבות הורים המתרחשת במסגרת החינוכית הביתית.
מטרת המחקר הייתה לבדוק האם קיימים הבדלים בין הורים לילדים עם צרכים מיוחדים להורים ללא צרכים מיוחדים ברמת המעורבות שלהם במסגרת החינוכית של ילדם