ה. חינוכית
מציג 381–390 מתוך 520 תוצאות
-
מעורבותם של הורים בגן ותרומתה להתפתחות הילד – סקירת ספרות
סקירה ספרותית הבוחנת את החשיבות במעורבותם של הורים בגן הילדים ותרומתה להתפתחות הילד.
-
מעמד האישה בחברה הבדואית בישראל
מסוף המאה ה– 19 החלו לחדור אל עולם האסלאם רעיונות פמיניסטיים. ההנחה הייתה שפרשנות מחודשת של תפקיד הנשים בימי הנביא תשפיע על חיי הנשים המוסלמיות בעולם המודרני ועל החברה.
שאלת המחקר בוחנת מהם הגורמים שהשפיעו על מעמדה של האישה בחברה הבדואית בישראל מאז קום מדינת ישראל, תוך בדיקת ההבדלים בין מעמד האישה הערביה לעומת האישה הבדואית.
-
מעמד האישה בחברה הערבית והבדואית – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את מעמד האישה בחברה הבדואית לעומת החברה הערבית בישראל
-
מעמדו הציבורי והאישי של המורה בישראל
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את מעמדו הציבורי והאישי של המורה בישראל.
-
מעמדו הציבורי והאישי של המורה בישראל – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את מעמדו הציבורי והאישי של המורה בישראל.//המניעים לבחירת מקצוע ההוראה /
שחיקת מעמד המורה מראשית החינוך העברי בארץ ישראל/
הסיבות להתדרדרות הדימוי העצמי והציבורי של המורה /דימוי המורה ומקצוע ההוראה
/דימוי המורה עצמו.
/דימוי ציבורי
// -
מערכת השלד בקרב נוער : חשיבות הפעילות הגופנית – סקירת ספרות
פעילות גופנית מסייעת למערכת השלד באמצעות הזנת המפרקים מעבר אנרגיה), הגדלת טווח התנועה, צפיפות עצם באמצעות אימוני כוח וריצה. הפעילות הגופנים מובילה לבניית תאים הנקראים אוסטאובלסטים, אשר הופכים את העצמות לחזקות יותר וצפופות.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בהגברת המודעות לחשיבות הפעילות הגופנית עבור מערכת השלד בקרב ילדי בית הספר (גילאי 12-16) בעקבות תכנית התערבות קצרה.
-
מצוינות והצטיינות – סקירת ספרות
סקירה זו עוסקת בנושא: מצוינות והצטיינות.
-
מקומם של מנהלי בתי ספר בהובלת שינויים חינוכיים
עבודה זו עוסקת במקומם של מנהלי ביה"ס בהובלת שינויים חינוכיים.
-
מרחבי למידה וחשיבותם
למעצבי מבנים ומתקנים המיועדים לשימוש ילדים, יש אחריות גדולה על יעילות תפקודם של הילדים ואופן התפתחותם. הטענה היא כי ילדים רגישים למרחב בו הם שוהים, וכי הם מגיבים באופנים שונים לסוגי המרחבים הרבים (חללים גדולים, שטחים פתוחים, חללים קטנים, חללים נעימים, חללים פרטיים, חללים נסתרים).
סקירת ספרות זו בוחנת את מאפייני מרחבי הלמידה השונים ואת השפעתם על התפתחות הילדים
-
משמעת של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים משולבים – סקירת ספרות
ילדים בעלי צרכים מיוחדים המגיעים לכיתה משולבת סובלים ממספר בעיות הכוללות תפקוד פיזי, תפקוד שכלי ותפקוד רגשי. בעיות אלו גורמת לתסכול בקרב הילד החריג הגוררות בעיות התנהגות ואף אלימות, אשר מקנות לילד תחושת כוח שמפחיתות זמנית את תחושת חוסר האונים והדימוי העצמי הנמוך שהתסכול, הבדידות והחרדה יוצרים בו.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בעמדות של מורים מחנכים בבית הספר יסודי כלפי בעיות משמעת של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים המשולבים בכיתה ההטרוגנית.