ה. חינוכית
Showing 341–350 of 520 results
-
מאפייני הסביבה הבית ספרית באקלים בית הספר
העבודה הנוכחית עוסקת במאפייני הסביבה הבית ספרית ובאקלים בית הספר, שכן מדובר במשנים בעלי חשיבות רבה לאווירה בבית הספר ולכך השלכה ברורה על התלמידים מבחינה קוגניטיבית, חברתית ורגשית.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון כיצד באים לידי ביטוי מאפייני הסביבה הבית ספרית באקלים בית הספר.
-
מאפייני מעורבות הורים
מעורבות ההורים מהווה פתח למתחים, קשיים ומחלוקות ופגיעה מסוימת בעצמאותו של המורה נתון המוביל לירידה בשביעות רצון ובתפוקה. מורים והורים מחפשים דרכים לשפר את היחסים ביניהם, להבין זה את זה ולהתגבר על החרדה הנפוצה בפני התערבות גורם אחר בטריטוריה של השני.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון האם קיים קשר בין תפיסת מעורבות הורים לבין גיל, כיתה, מצב סוציו אקונומי והישגי התלמידים בקרב תלמידים הלומדים בבתי ספר בדואים בדרום
-
מאפייני מעורבות הורים – סקירת ספרות
הביטוי מעורבות הורים מבטא קשת רחבה של פעולות, הנוגעות בעיקר לצורת ההתארגנות של ההורים בבית-הספר ולאופי המגע שלהם עם צוות בית הספר, המשותף להן הוא הרצון לצמצם את הפער שבין תפיסות הבית לבין תפיסות בית-הספר.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת במעורבות הורים.
-
מאפייני מעורבות הורים במגזר הערבי – סקירת ספרות
הביטוי מעורבות הורים מבטא קשת רחבה של פעולות, הנוגעות בעיקר לצורת ההתארגנות של ההורים בבית-הספר ולאופי המגע שלהם עם צוות בית הספר, המשותף להן הוא הרצון לצמצם את הפער שבין תפיסות הבית לבין תפיסות בית-הספר.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת במעורבות הורים במגזר הערבי.
-
מאפייני נוער בסיכון והתנהגותו בסרט באזז
העבודה הנוכחית עניינה בסרט "באזז". הסרט הוקרן בשנת 1998 (הבמאי אלי כהן), בעקבות סיפור אמיתי, במסגרתו שני נערים מבתים טובים בהרצליה, רצחו בירית אקדח נהג מונית. המקרה אירע בשנת 1995 ועורר סערה ציבורית רחבה.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את יחסי המתבגר ומשפחתו, תהליכי גיבוש זהות ומאפיינים והתנהגויות סיכון של בני נוער בסיכון וביטוייו בסרט "באזז" ובספרות.
-
מאפייני תרבות הפנאי של בני נוער בעלי תסמונת דאון
מחקרים רבים בחנו את תרבות בילוי שעות הפנאי של בני נוער בישראל, כאשר הם עסקו באוכלוסיות הנוער הלומד במסגרות החינוך הפורמליות, ולא עסקו בדרכי בילוי וניצול שעות הפנאי של נוער בעל צרכים מיוחדים כגון נוער בעל תסמונת דאון המצוי מחוץ למסגרות הלימוד הפורמליות.
עבודה זו תציג את מאפייני תרבות הפנאי של קבוצת נוער בעל תסמונת דאון. האוכלוסייה הנחקרת היא: 8 נערים/ות הלוקים בתסמונת דאון הלומד במוסד מגידו בכיתה "יחד" .
-
מאפייני תרבות הפנאי של נוער דתי לאומי לעומת נוער חילוני בישראל
החברה הישראלית כמו חברות מערביות אחרות עוברת בשנים האחרונות תמורות משמעותיות במכלול רחב של תחומי חיים אשר להם השפעה גם על תרבות הפנאי , זמן פנאי ומשכו והדרכים לניצולו.
עבודה זו בוחנת מהן הפעילויות המוצעות לנוער בחברה הדתית לאומית, האם פעילויות הפנאי שונות מפעילויות המוצעות לנוער החילוני וכן מהן החוויות והרשמים של הנוער עצמו מן הפעילויות המוצעות לו?
-
מאפיינים של אינטליגנציה רגשית כמקדמי חוסן בחייהן הבוגרים של ילדות להורים גרושים
מחקרים רבים עוסקים בהשלכות השליליות והנזקים של הגירושים על ההתפתחות הנפשית ועל היכולת להתמודד עם משברים בחייהם הבוגרים של הילדים.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון מאפיינים של אינטליגנציה רגשית כמקדמי חוסן בחייהן הבוגרים של ילדות להורים גרושים.
-
מדיניות, גישות ועקרונות בתחום החינוך המיני והחינוך לחיי המשפחה בקרב מתבגרים בעלי צרכים מיוחדים
במחצית השנייה של המאה ה-19 החל החינוך המיני לתת את אותותיו במדינות מערביות. הסיבות לכך היו המודרניזציה, התעשייה והמעבר מהכפר לעיר אשר הגבירו את מגמת החילון.
סקירת ספרות זו בוחנת את המדיניות, גישות ועקרונות בתחום החינוך המיני והחינוך לחיי המשפחה בקרב מתבגרים בעלי צרכים מיוחדים.
-
מהו הקשר שבין השתתפות בכיתות אתגר ובין מדדי הנשירה הסמויה
מערכת החינוך בישראל מתמודדת עם תופעת הנשירה הגלויה והנשירה והסמויה של תלמידים מבתי הספר. תופעת הנשירה הגלויה היא תהליך בו נפלט התלמיד מביה"ס לחלוטין מבלי שתמצא לו מסגרת אלטרנטיבית אחרת.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון מהו הקשר בין השתתפות בכיתות אתגר ובין מדדי הנשירה הסמויה בכיתות אלו בחט"ב ?