י. מיעוטים
Showing 31–40 of 165 results
-
החברה הפלשתינית לאחר מלחמת 1948 ועד 1959 – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת את השינוי שחל בחברה הפלסטינית לאחר מלחמת 1948 בשני מישורים: במישור הפוליטי,//החברה הפלסטינית – רקע ונתונים כלליים
הבעיה / השפעת המלחמה על הפלסטינית מן ההיבט הפוליטי / דפוסי הארגון הפוליטי ברצועת עזה / מוסדות החברה הפלשתינית בגדה והנהגתה / עזה והגדה- הבדלים במישור הפוליטי / השפעת המלחמה על הפלשתינים מן ההיבט התרבותי / תחייתה של התרבות הפלשתינית / מלחמת 1948 בספרות הפלשתינית / דמות היהודי והציוני בספרות הפלשתינית// -
החינוך הממלכתי בערבית לעומת החינוך הממלכתי בעברית- סקירת ספרות
סקירה מקיפה המתמקדת בבחינת מערכת החינוך הערבית ומצבה בהשוואה למערכת החינוך היהודית כגורם משפיע על הישגי התלמידים היהודים לעומת הערבים.
הסקירה כוללת את נושא מעמדו של המיעוט הערבי בישראל ויחס מוסדות המדינה כלפיו לאורך השנים (מקום המדינה), דוגמאות למאבקים משפטיים ועתירות לבג"ץ בהקשר של אפליה בין מערכות החינוך (היהודית והערבית), נתונים סטטיסטיים (גרפים וטבלאות) באשר לפערי ההישגים בין מערכות החינוך, שורשי הפערים, ונושאים רלוונטיים נוספים כגון שליטת המדינה בתכני הלימוד, אפליה תקציבית וכוי
-
החינוך הממלכתי הערבי – סקירת ספרות
תלמידים ותלמידות במגזר הערבי לומדים על-פי תוכנית לימודים ממשלתית הנגזרת מתוכנית הלימודים היהודית. בעוד שבבתי הספר הערביים מקדישים כ – 60% משעות הלימוד, ללימודי ההיסטוריה היהודית, בבתי הספר היהודים מקדישים כ – 2% ללימוד ההיסטוריה הערבית.
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את מאפייני החינוך הממלכתי הערבי.
-
החינוך הערבי בישראל
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את תפיסת בתי הספר בעיני תלמידיה לפני כ- 35-30 שנה.
-
החינוך הערבי בישראל – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את תפיסת בתי הספר בעיני תלמידיה לפני כ- 35-30 שנה.//הערבים אזרחי מדינת ישראל – רקע כללי/
החינוך הממלכתי הערבי// -
היפגעות מכוויות בקרב ילדים- השוואה בין ערבים ליהודים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את ההבדלים במנגנוני הכוויות ושיעור הכוויות וחומרתן וכן רמת הידע והטיפול ביחס לכוויות בקרב ילדים במגזר הערבי לעומת המגזר היהודי, בהתייחס למרכיבים סוציו דמוגרפיים, לרבות רמת דתיות ומעמד סוציו אקונומי בישראל.//פרק א- היפגעות ילדים מכוויות: מאפיינים, טיפול ומניעה
/א.1 כוויה מהי?
/א.2 היפגעות ילדים מכוויות – שכיחות ומאפיינים
/פרק ב – התמודדות בעקבות היפגעות ילדים מכוויות
/ב.1 טיפול
/ב.2 מניעה
/ב.31 השפעת ההיפגעות מכוויה על הילד ומשפחתו
/ב.4 התמודדות הילד עם זמנו בבית החולים
/ב.5 השפעת היפגעות ילדים מכוויות על הגדילה
/ב.6 השלכות פסיכולוגיות
/פרק ג- החברה היהודי., הדתית והערבית –סקירה
/ג.1 הבדלים תרבותיים
/ג.2 הבדלים כלכליים
/פרק ד- הבדלים במידת היפגעות ילדים מכוויות בקרב ערבים, דתיים ויהודים
/פרק ה – גורמים סוציו דמוגראפיים והיפגעות ילדים מכוויות// -
היפגעות מכוויות בקרב ילדים- השוואה בין ערבים ליהודים.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את ההבדלים במנגנוני הכוויות ושיעור הכוויות וחומרתן וכן רמת הידע והטיפול ביחס לכוויות בקרב ילדים במגזר הערבי לעומת המגזר היהודי, בהתייחס למרכיבים סוציו דמוגרפיים, לרבות רמת דתיות ומעמד סוציו אקונומי בישראל.
-
הכפר רג'ר (עג'ר) – דת וגבולות
ע'ג'ר הנו כפר השוכן על גבול ישראל –לבנון. בכפר מתגוררים בני העדה העלאוית, פלג של השיעה שהתרחק מהאסלאם עד שהשתייכותו לדת זו נתונה במחלוקת.
עבודת סמינריון זו בוחנת את כפר עגיר תוך התייחסות לשני היבטים: ההיבט הגאוגראפי, קרי: גבולות הכפר לאורך השנים וההיבט הדתי.
-
המאבק בטרור אל מול זכויות הקניין
מדינת ישראל מאז הקמתה נתונה ולמודת מאורעות טרור במידה רבה ועקבית לאורך כל שנות קיומה. ישראל המאופיינת כמדינת עולם חופשי חדלה בין בוקר אחד של האחד עשר בספטמבר להיות המדינה המאוימת והפגועה נוכח הטרור הגואה.
עבודת סמינריון זו עניינה בבחינת זכות האדם האוניברסלית "זכות קניין אדם" בצל הלחימה וההתמודדות בטרור בדמוקרטיות אשר מוגדרות כמדינות "ביטחון לאומי".
-
המאבק בטרור אל מול זכויות הקניין.
הטרור על שלל מאפייניו וגווניו מעסיק ואף תופס נפח רב בשגרת היום של העולם בכלל ומדינת ישראל בפרט, מדינת ישראל ידעה במשך שנות קיומה מנהיגים וממשלות רבות בשל התמודדותה מהלכיה, תוצאות פעולותיה ולעתים בשל ישיבתה על הגדר. מלחמת ההגנה של המדינה על גבולותיה ואזרחיה התאפיינה במגוון צורות וטכניקות שנרקמו וייחודו רק לה.
העבודה הנוכחית עניינה בהיבטים השונים של הקונפליקט בין המאבק בטרור אל מול זכויות הקניין.