חינוך
Showing 71–80 of 1430 results
-
בחינת תהליך ההתדרדרות במציאות חיים של נערה בסיכון גורמים ודרכי שיקום
שילוב של גורמי סיכון מבניים ואינדיבידואליים בילדות ובבגרות מוביל נערות לאורח חיים קשה. ניתן לראות את הנערות הלל מעורבות במערכת המשפט הפלילי, בכלא, באשפוזים שונים ובמעורבות גבוהה בשימוש בסמים, אלכוהול, עבודת מין ברחוב וחוסר בבית.
המחקר הנוכחי בוחן את השכיחות של מגוון מצבי סיכון הרלוונטיים לנערות בסיכון. מחקר זה התמקד בנערות בסיכון הלומדות בית הספר בצפון, בית ספר המיועד לנוער בסיכון.
-
בחינת תפיסת המושג "תזונה נבונה" בקרב תלמידי חטיבת הביניים
בבית הספר נלמדת יחידת הלימוד "תזונה נבונה", שהיא תוכנית אינטראקטיבית מעוררת חשיבה על היבטים שונים של תזונה ואנרגיה בבעלי חיים ובאדם. חינוך לתזונה נבונה נלמד כחלק משיעורי המדעים באופן מצומצם (בהיקף של 4 שעות שבועיות). מכאן עולה הצורך בלימוד בנושא תזונה הנבונה בבתי הספר באופן מעמיק ורחב.
בעבודה זו נבחנות תפיסות התלמידים לפני ואחרי הוראת יחידת לימוד תזונה נבונה.
-
בחינת תפיסת המושג "תזונה נבונה" בקרב תלמידים – סקירת ספרות
"חינוך לבריאות", עוסק בפיתוח ידע והבנה, מיומנויות, עמדות וערכים, ובכך תורם לאוריינות בריאות, ליכולת לקבל החלטות אחראיות ,נבונות ושקולות בנושאי בריאות, ולשינוי התנהגותי של הרגלים בריאותיים
סקירת ספרות זו בוחנת את תפיסת המושג "תזונה נבונה" בקרב תלמידים
-
בחינתה של הערכה חלופית כמקדמת מוטיבציה ללמידה בקרב תלמידים עם ADHD
העבודה הנוכחית עוסקת בבחינתה של הערכה חלופית כמקדמת מוטיבציה ללמידה בקרב תלמידים עם ADHD. בדיקתה של הסוגיה, מחייבת הגדרת המשתנים הנבדקים, כאשר תוצרי הלמידה הם מושא להערכת תהליך הלמידה.
-
בחירה במקצוע ההוראה
קונפליקט בית-עבודה בא לידי ביטוי בעיקר בקרב נשים, כאשר עליהן לעמוד בדרישותיה של מערכת המשפחה וגם בדרישותיה של מערכת העבודה. מדובר בקונפליקט תפקידים אשר כולל את דרישות העבודה המקשות על מילוי דרישות המשפחה ובמקביל דרישות המשפחה מקשות על מילוי דרישות העבודה. סקירת ספרת זו עניינה בהיבטים השונים בבחירת מקצוע ההוראה.
-
ביבליותרפיה – דרכים ואסטרטגיות
ביבליותרפיה יכולה לסייע לילדים ולנוער (בגילאי 3-18) בריפוי ופיתוח כישורי התמודדות אפקטיביים לאחר שהם חווים טראומה. השימוש בספרות וההזדהות עם הדמויות ועם ההתמודדות שלהן והבעיות המופיעות בספר מאפשרות לילדים ולנוער להגביר את התובנה וההבנה ביחס לנושאים וחוויות בכל הנוגע לחייהם.
-
ביטוייו של ניהול עצמי בבית חינוך (בית ספר דמוקרטי)
עקרונות ומטרות בית הספר בניהול עצמי עולים בקנה אחד עם מטרותיו ועקרונותיו של בית הספר הדמוקרטי אשר גם הוא מהווה מודל חינוכי חדשני המאפיין את התמורות הפוסט מודרניות שחלו גם במערכת החינוך.
במסגרת עבודה זו נבחנת השאלה כיצד באים לידי ביטוי מאפייני בית הספר ב"ניהול עצמי" בבית הספר יסודי דמוקרטי?
-
בין טיפול לחינוך בגישתה של מטפלת באמנות – מכנה משותף, השפעות, תיאוריה ופרקטיקה
הוראת אומנות וטיפול באמנות עושים שימוש במגוון חומרים העשויים לסייע לתלמיד מבחינה לימודית, רגשית, והתנהגותית. כמו כן, יתרונות ההוראה לאומנות מקיפה תחומים רבים, כמו יצירתיות וביטוי, פיתוח מגוון כישורים והתנהגויות ושיפור נקודות החוזק והחולשות.
העבודה הנוכחית בוחנת גישה של מטפלת באמנות, מכנה משותף, השפעות, תיאוריה ופרקטיקה.
-
בין טיפול לחינוך בגישתה של נונה אורבך – מכנה משותף, השפעות, תיאוריה ופרקטיקה – סקירת ספרות
תרפיה באומנות מוגדרת כתהליך טיפולי שמשתמש בביטוי האומנותי כדי לחבר בין עולמות פנימיים וחיצוניים של אדם, באמצעות הסמליות שלו, דהיינו, זוהי דרך עבודה תוך שימוש בשפה האמנותית. תרפיה באמנות הושפעה מתחומי ידע כגון הפסיכואנליזה הפרוידיאנית, כדרך לבטא את התת-מודע באמצעות דימויים.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בנושא: בין טיפול לחינוך בגישתה של נונה אורבך – מכנה משותף, השפעות, תיאוריה ופרקטיקה.
-
ביסוס ונימוקים תיאורטיים של תמיכה וליווי חברתי פדגוגי של סטודנטים באקדמיה – סקירת ספרות
תהליכים חדשניים במוסד החינוכי יכולים לפעול בצורה של מערכת תמיכה פדגוגית המבוססת על חינוך ממוקד-אישיות ועל עקרונות הפדגוגיה ההומניסטית. במקביל התמיכה הפדגוגית מתייחסת כפעילות מורכבת ומערכתית של כל נושאי הלימוד החינוכי המתמקדת בפיתוח המקצועי העתידי בתחום העבודה.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בביסוס ונימוקים תאורטיים של תמיכה וליווי חברתי פדגוגי של סטודנטים באקדמיה.