חינוך

Showing 1391–1400 of 1430 results

• תפיסתם של מורים את המנהלים במערכת החינוך כמנהיגים מהדהדים

  מנהל בית הספר הוא הדמות המשפיעה ביותר על דרכו ואופיו של בית הספר והוא הנושא באחריות על כל הפעילות שמתקיימת בבית הספר: "המנהל דואג לתכנון ולמהלך התקין של ההוראה ושל הפעילות החינוכית בבית הספר, לעניינים האדמיניסטרטיביים, לסדרים בבית הספר ולכל המתרחש בו.

  עבודה זו בוחנת כיצד מנהיגות מהדהדת באה לידי ביטוי בקרב מנהלי בית הספר, בהתאם לתפיסת המורים.

  מספר עמודים :17

  מספר מילים :3412

  מחיר :₪229₪148.85

  לפרטים נוספים

• תפיסתן של גננות ומורים את נושא החינוך לערכים

  מחקר זה עוסק בשאלת החינוך לערכים במסגרות החינוך של בתי ספר וגני ילדים,  בוחן כיצד תופסות גננות ומורים את נושא החינוך לערכים ? והאם ימצאו הבדלים בתפיסתן של גננות לעומת מורים את החינוך הערכי ?

  מספר עמודים :36

  מספר מילים :10063

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• תפקוד המורה המקצועי בתחום תקשוב הטכנולוגיה בחינוך

  שאלת המחקר תבחן האם וכיצד מתפקד המורה המקצועי בתחום תקשוב הטכנולוגיה בחינוך ?

  מספר עמודים :56

  מספר מילים :19405

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• תפקודי זיכרון העבודה בקרב סטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז לעומת סטודנטים ללא הפרעות קשב

  מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון האם קיים הבדל בתפקודי זיכרון העבודה בין סטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז לבין סטודנטים ללא הפרעות קשב.

  מספר עמודים :14

  מספר מילים :5821

  מחיר :₪239₪155.35

  לפרטים נוספים

• תפקודי זיכרון העבודה בקרב סטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז לעומת סטודנטים ללא הפרעות קשב

  הפרעת קשב וריכוז (ADHD) היא הפרעה נוירו-התפתחותית המופיעה בתקופת הילדות ועשויה להתפתח בגיל ההתבגרות והבגרות . הגירעונות הבולטים ביותר של הפרעות קשב וריכוז הם ליקויים שונים בלמידה, ערנות נמוכה , קשיים בכל הקשור לזיכרון עבודה ותכנון, קשיים בביצוע משימות ועוד.

  העבודה הנוכחית דנה בתפקודי זיכרון העבודה בקרב סטודנטים עם הפרעות קשב וריכוז לעומת סטודנטים ללא הפרעות קשב.

  מספר עמודים :29

  מספר מילים :5804

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• תפקודם של סטודנטים עם הפרעת קשב במטלת הANT לעומת סטודנטים ללא הפרעת קשב

  מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון האם קיימים הבדלים בין סטודנטים עם הפרעת קשב ובין סטודנטים ללא הפרעת קשב בתפקוד שלושת המערכות הקשב על פי מטלת ANT.

  מספר עמודים :18

  מספר מילים :4794

  מחיר :₪229₪148.85

  לפרטים נוספים

• תפקודם של סטודנטים עם הפרעת קשב במטלת הANT לעומת סטודנטים ללא הפרעת קשב

  הפרעת קשב וריכוז נקראת  ((Attention Deficeit Hyperactivity Didorder ADHD כלומר הפרעת קשב ופעלתנות יתר

  מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון האם קיימים הבדלים בין סטודנטים עם הפרעת קשב ובין סטודנטים ללא הפרעת קשב בתפקוד שלושת המערכות הקשב על פי מטלת ANT. 

  מספר עמודים :17

  מספר מילים :4794

  מחיר :₪249₪161.85

  לפרטים נוספים

• תפקיד בית הספר והדרך לשפר אותו

  אורח החיים בבית הספר, מבטא את תפיסה חינוכית חברתית  ומהווה בסיס ללמידה ולהתפתחות. בתי הספר יוצאים מתוך נקודת הנחה משותפת כי, על מנת ליצור אקלים המאפשר למידה , יש  להביא ליחס של כבוד והתחשבות בצרכים הייחודיים של הצוות החינוכי, התלמידים וההורים ולשתפם בדיונים ובהחלטות הנוגעים להם

  העבודה הנוכחית בחנה מהו תפקידו של בית הספר וכיצד ניתן לשפר ?

  מספר עמודים :19

  מספר מילים :5003

  מחיר :₪208₪135.2

  לפרטים נוספים

• תפקיד המבוגר ברכישת השפה על ידי הילדים – סקירת ספרות

  תהליך רכישת השפה, על ידי הילדים, מתחיל בגיל שנה וחצי לערך. במסגרת התהליך לרכישת השפה, ניתן להבחין בפער הניכר בין הפקות הילדים לבין מילות היעד בקרב ילדים בגילאים שבין שנה וחצי לשלוש, המצויים בעיצומו של תהליך רכישת השפה.

  סקירה זו מציגה את הגישות הטוענות לדרך רכישת השפה (מרגע הלידה), את השלבים והמאפיינים לרכישתה ואת תפקיד המבוגר (ההורה) והסביבה, ברכישת השפה ע"י הילדים.

  מספר עמודים :11

  מספר מילים :3736

  מחיר :₪149₪96.85

  לפרטים נוספים

• תפקיד המורה והרכז והעצמת מורים – סקירת ספרות

  אחת התופעות במאה זו היא הופעתו של החינוך ככוח העיקרי של ההתפתחות האנושית. חינוך קשור באופן אינטנסיבי להתפתחות אנושית והוא הגורם המפתח בניהול הקלה בעוני, קידום בריאות, פרנסה בר-קיימא וסביבה בת-קיימא.

  הסקירה להלן תדון בתפיסת תפקיד המורה, תפיסת רכז המקצוע, העצמת מורה, הגדרות וגורמים להעצמה.

  מספר עמודים :12

  מספר מילים :3152

  מחיר :₪169₪109.85

  לפרטים נוספים