ד. שיטות חינוך
Showing 581–590 of 817 results
-
מעורבות הורים וקבלת החלטות בגן – סקירת ספרות
מעורבותם של ההורים מועברת לילדיהם ומשפיעה עליהם. כאשר ילד גדל באווירה רגועה והרמונית שבו יש תקשורת חיובית ושותפות בין הורים ואנשי חינוך שהילדים מבלים כמחצית מזמנם, הילד חווה חוויות חיוביות ובכללן פיתוח תהליך של סוציאליזציה שהילד מתחיל.
סקירת ספרות זו עניינה בבחינת נושא קבלת החלטות ומעורבות הורים בגן הילדים
-
מעורבות הורים ושיתוף מקוון של המידע בעידן האלקטרוני
המידע בעידן האלקטרוני כולל מאפיינים שונים, כגון: נגישות: המידע הדיגיטאלי מגיע מכל מקום אל כל מקום באמצעות אתרי אינטרנט, דוא"ל וכד, כמספר הצרכנים כך מספר ההעתקים שלו; זמינות: ניתן להגיע אל המידע הדיגיטאלי בכל זמן; תוכן: מידע דיגיטאלי מכיל מעבר למידע טקסטואלי וגרפי גם תמונות, קול, אנימציה, וידאו וכד.
סקירת ספרות זו דנה בנושא מעורבות הורים ושיתוף מקוון של המידע בעידן האלקטרוני
-
מעורבות הורים, שביעות רצון לבין אימון ההורים כלפי במערכת החינוך הערבית
במערכת החינוך הערבית –בדואית ההורים אינם מעורבים המערכת הלימודים לדידם בית הספר הנו מקום בו ילדיהם מתחנכים באופן נוקשה ומחמיר בהתאם למסורת ותו לא . יש הורים אשר סוברים כי הלמידה הנה בזבוז זמן שניתן לנצלו עבור פרנסת הבית
המחקר הנוכחי בוחן האם קיים קשר בין מעורבות הורים, שביעות רצון לבין אימון ההורים כלפי מערכת החינוך הערבית ?
-
מעורבות והתערבות של הורים במסגרת החינוכית – סקירת ספרות
כיום בעולם קיימות תכניות שונות ומגוונות להכשרת מחנכים על מנת להבטיח יחסים תקינים ורציפים בין הצוות החינוכי של הגן ובין ההורים של הילדים.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בהיבטים שונים של מעורבות והתערבות של הורים במסגרת החינוכית.
-
מעורבות של הורים במסגרת החינוכית – סקירת ספרות
ההתערבות הבית- ספרית ממלאת תפקיד חשוב בין כל סוגי ההתערבות לילדים, כאשר ההורים יכולים למלא תפקיד חשוב ביישום תכניות התערבות. ככלל, בית הספר והמערך החינוכי אחראים על רווחתם של כלל התלמידים בבית הספר.
סקירת ספרות הבוחנת האם יש הבדל במידת מעורבותם בין הורים שבהנהגה מוסדית להורים שאינם חלק מההנהגה?
-
מעורבותם של הורים בגן ותרומתה להתפתחות הילד – סקירת ספרות
סקירה ספרותית הבוחנת את החשיבות במעורבותם של הורים בגן הילדים ותרומתה להתפתחות הילד.
-
מעמד בית הספר והקשר ליוזמות ניהוליות/חינוכיות – סקירת ספרות
מנהיגות חינוכית נזכרת מימיה של סין העתיקה כ-1500 שנה לפני הספירה וכן מימיה של רומא העתיקה 221 לפני הספירה. תרבויות אלו ייחסו חשיבות מרובה לחינוך, כאשר האמינו כי המטרה בחינוך הינה הפקת מנהיגים לעתיד.
סקירת ספרות זו עניינה בתפיסת יוזמות ניהוליות וחינוכיות כפי שהן משפיעות על מעמד בית הספר.
-
מענה בית הספר לתלמידים מצוינים
התייחסות לתלמיד מצוין ופיתוחו הוא נושא חשוב המשפיע מאוד על התלמיד בכל תהליך הלמידה.
במשך הזמן, משרד החינוך הגדיר טיפוח מצוינות : "השאיפה למצוינות היא מידת הרצון, הגשמת המצוינות היא מידת ההשקעה, השמיים הם הגבול והדרך, דרך ארץ" (חזון הטיפוח).במסגרת העבודה הנוכחית נבחן פרויקט מצוינות ואת תרומתו לתלמידים, כמו כן, נבחן האם הוא נותן מענה לשונות בין התלמידים הבאה לידי ביטוי ברמת משכל, מוטיבציה והישגים.
-
מערכת השלד בקרב נוער : חשיבות הפעילות הגופנית – סקירת ספרות
פעילות גופנית מסייעת למערכת השלד באמצעות הזנת המפרקים מעבר אנרגיה), הגדלת טווח התנועה, צפיפות עצם באמצעות אימוני כוח וריצה. הפעילות הגופנים מובילה לבניית תאים הנקראים אוסטאובלסטים, אשר הופכים את העצמות לחזקות יותר וצפופות.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בהגברת המודעות לחשיבות הפעילות הגופנית עבור מערכת השלד בקרב ילדי בית הספר (גילאי 12-16) בעקבות תכנית התערבות קצרה.
-
מפדגוגיה המסורתית לפדגוגיה עכשווית במדעי החינוך
הלמידה מוגדרת על-ידי הפסיכולוגיה כשינוי קבוע יחסית בהתנהגות או בפוטנציאל התנהגותי שמקורו בניסיון. הלמידה לעומת ההדרכה, מייצגת תהליכים דינאמיים, בהם יש ללומד תפקיד אקטיבי, הוא האחראי על התהליך. רק בעזרת חקירה ובדיקה ניתן יהיה להגיע לתהליכים האפקטיביים ביותר
העבודה הנוכחית דנה בשאלה האם הכנסת הטכנולוגיה למערכת החינוך הנה יעילה? האם היא הופכת את התלמידים, לתלמידים טובים יותר ?