ד. שיטות חינוך
Showing 361–370 of 817 results
-
התארגנות בשיעור אצל תלמידי ASD, באמצעות שימוש באפליקציות של ניהול עצמי – סקירת ספרות
כישורי התארגנות כוללים את דרך תכנון פעולות שונות וביצוען בדרך היעילה והמהירה ביותר. ילדים בעלי עיכוב התפתחותי ו/או עיכוב שפתי מציגים קשיי התארגנות. בכלל זה מצויים בעלי ASD או אוטיזם.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בהתארגנות בשיעור אצל תלמידי ASD, באמצעות שימוש באפליקציות של ניהול עצמי.
-
התוכנית הלאומית לקידום המתמטיקה הגדלת מספר התלמידים ללמידה 5 יחידות במתמטיקה משרד החינוך, רשויות המקומיות בישראל ומוסדות החינוך
ההכרה בנחיצות של תוכנית לטיפוח ההישגים במתמטיקה הולכת וגוברת בישראל בשנים האחרונות, בייחוד לאור תוצאות מחקרים בינלאומיים המצביעות על כך שממוצע ההישגים של התלמידים במתמטיקה בישראל פחות מממוצע ההישגים של תלמידים במדינות אחרות.
עבודה זו עניינה בתכנית הלאומית לקידום המתמטיקה הגדלת מספר התלמידים ללמידה 5 יחידות במתמטיקה.
-
התחקות אחר המעבר בין הגן לכיתה א' במבט על תוכנית הלימודים באוריינות
המעבר מהגן לכתה א' הינו המעבר הראשון שהילד עובר במערכת החינוך ולכן קיימת חשיבות מירבית בהצלחתו. מעבר מן הגן לכיתה א' הנו תהליך המתקיים באמצעות תכנית מעברים לילדי הגנים. מטרות התכנית הן לחזק את הקשר ואת תחושת השייכות בין ילדי הגנים העולים לכיתה א' לבין בית הספר והקהילה, לרכך את המעבר מן הגן לכיתה א', להפחית חששות הכרוכים במעבר לבית הספר וכן לשמור על עיקרון הרצף החינוכי .
מטרת מחקר זה היא לבחון עמדות אנשי חינוך והורים ביחס לבניית תכנית מעברים מהגן לכיתה א' ביישוב בדואי בצפון. במסגרת זו תיבחן תכנית פיג'מה, כתכנית אוריינית המסייעת במעבר לכיתה א'.
-
התחקות אחר התמודדות עם בעיות משמעת של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בבית הספר ממבט של מחנכים
מטרת העבודה היא להתחקות אחר התמודדות עם בעיות משמעת של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בבית הספר ממבט של מחנכים.
-
התחקות אחר התמודדות עם בעיות משמעת של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בבית הספר ממבט של מחנכים.
בשנים האחרונות בעיות המשמעת במערכת החינוך מצביעות על יחס לא הוגן של המורים בכיתה.
מטרת העבודה היא להתחקות אחר התמודדות עם בעיות משמעת של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בבית הספר ממבט של מחנכים.
-
התחקות אחר שינוי בתלמידים בכיתה לאור שינוי בדרכי הוראה ולמידה
נושא העבודה הינו התחקות אחר שינויים בת"ל בכיתה ג/ד לאור שינוי בדרכי הוראה ולמידה.
הנושא המרכזי בעבודה הוא תכנית הלימודים וכיצד היא מתכתבת עם השינוי בדרכי ההוראה.
-
התחקות אחר שינויים בתכנית הלימודים לאור שינוי בדרכי הוראה ולמידה – סקירת ספרות
אוטונומיה פדגוגית מתרחשת כאשר המורים אמונים על החלטות פדגוגיות, מטרות פדגוגיות וביצוע בפועל. המנהל פועל על פי הכיוון הפדגוגי שלו, והיעדים שהוא קובע, יחד עם הצוות שלו. כלומר מדובר במנהל המשפיע גם על היבטים פדגוגיים. בכלל זה יש תכניות חינוכיות שהמנהל בוחר איך להכניס לבית הספר , מה להכניס וכדומה.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בהתחקות אחר שינויים בתכנית הלימודים לאור שינוי בדרכי הוראה ולמידה.
-
התחקות אחרי עמדות מורים המשתמשים בספרים דיגיטליים בהוראת המתמטיקה
בשנים האחרונות אנחנו עדים לכניסתם של ספרי לימוד דיגיטליים לבתי הספר בעולם ובארץ. ספרים דיגיטליים מהווים אתגר חדש במערכת החינוך, שיש לו פוטנציאל לשינוי בדרכי ההוראה- למידה-הערכה והינו נושא עדכני שהולך ומתפשט במערכת החינוך
מטרת המחקר היא לבחון את השפעת השימוש בספרים דיגיטליים על העלאת רמת המוטיבציה אצל התלמידים מנקודת מבטם של המורים.
-
התמודדות המורים עם בעיית האלימות בבית הספר
תופעת האלימות בחברה הישראלית ככלל ובמערכת החינוך בפרט, מעסיקה אנשי חינוך ומחקר רבים המנסים למצוא דרך ופיתרון לבעיה זו. מערכת החינוך המציגה תמונת מצב מדאיגה של עלייה באלימות בני הנוער, זקוקה לתכנית טיפול ומניעת אלימות אפקטיבית וישימה.
עבודה זו בוחנת את ההתמודדות של המורים עם בעיית האלימות בבית הספר
-
התמודדות חינוכית של גננות עם נושא השואה – סקירת ספרות
ספרות השואה היא אחד הנושאים המרכזיים בתכנית הלימודים בספרות בבית-הספר. הנושא עלה על סדר היום של מערכת החינוך עוד בשנות הארבעים, בשלהי מלחמת העולם, כאשר החלו להגיע ליישוב העברי בארץ-ישראל הידיעות הראשונות על ממדיה והיקפה של השואה
סקירת ספרות זו עניינה בבחינת התמודדות חינוכית של גננות עם נושא השואה.