ד. שיטות חינוך
Showing 351–360 of 817 results
-
השפעת שילובם של ילדים בעלי צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל על האקלים הכיתתי
ההערכה היא כי 5 אחוזים מכלל התלמידים סובלים ממוגבלות בבית הספר היסודי. אמנת האומות המאוחדות (האו"ם) לזכויות אנשים עם מוגבלות (CRPD) מסמלת שינוי פרדיגמה מראיית מוגבלות כנושא קליני ורווחה חברתי אל הכרה בכך שמוגבלות הינה סוגיה בסיסית לזכויות אדם וכי העמידה ביעדי הפיתוח של אנשים עם מוגבלות היא הכרחית לעמידה ביעדי הפיתוח העולמיים הכוללים.
עבודה זו תעסוק בהשפעת שילובם של ילדים בעלי צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל על האקלים הכיתתי. שאלת המחקר תבחן האם ישנה השפעה מסוימת על האקלים בכיתה בחינוך הרגיל מעצם שילוב של תלמיד בעל צרכים מיוחדים ומה טיב השפעה זו?
-
השפעת תהליכי המודרניזציה על תהליך החברות של הנוער הציוני-דתי
במאה ה-19 ובעיקר במאה ה-20 הפכה ההפרדה בין דת למדינה לאחד מסימני ההיכר של המדינה המודרנית. העיקרון של "איש באמונתו יחיה" הוא עקרון מנחה בכל חברה מודרנית ולכן הקונפליקט בין ערכי היהדות לבין ערכי המודרניזציה הנו קונפליקט בלתי נמנע, שכן מדובר בשתי תורות הסותרות זו את זו, עם זאת נראה כי הציונות הדתית גיבשה עמדת ביניים ביחסה למודרניזציה.
עבודה זו תבחן את השפעת המודרניזציה על תהליך החברות של הנוער הציוני דתי באמצעות סוכני החברות: רבני הדת, ערכי ההלכה ובית הספר.
-
השפעת תהליכי המודרניזציה על תרבות הפנאי של הנוער הציוני דתי
תהליכי המודרניזציה טומנים בחובם תמורות משמעותיות במכלול רחב של תחומי חיים אשר להם השפעה גם על תרבות הפנאי, זמן פנאי ומשכו והדרכים לניצולו.
עבודה זו תבחן, את השפעת תהליכי המודרניזציה על תרבות הפנאי של הנוער הציוני דתי?
-
השפעת תוכניות טיפוליות על הסתגלות התלמיד הלוקה ב בהפרעת קשב וריכוז – ADHD – סקירת ספרות
ביסוד הטיפול הקוגניטיבי עומדת ההנחה כי שינויי בסיסי של הסימפטומים תלוי בשינוי התהליכים הפסיכולוגיים – קוגניטיביים האחראים לו. התפקיד המרכזי שממלאים בעיית-הקשב וחוסר השליטה בדחפים (אימפולסיביות) אצל התלמיד הלוקה, הביאה את החוקרים לחפש דרכי טיפול שישנו לא רק את ההתנהגות הבעייתית, אלא גם את התהליכים הרגשיים ותהליכי החשיבה שגורמים לה.
סקירה לעבודת סמינריון הבוחנת השפעותיו של הצוות הטיפולי על הסתגלות התלמיד הלוקה בהפרעת קשב ריכוז והיפראקטיביות- ADHD בכיתה.
-
השפעת תפיסות סטראוטיפיות בקרב מורים על עמדות וקבלת תלמידים מהגרים במערכת החינוך – סקירת ספרות
סקירה זו בוחנת את השפעת תפיסות סטראוטיפיות בקרב מורים על עמדות וקבלת תלמידים מהגרים במערכת החינוך.
-
השפעתו הממתנת של חוסן נפשי על הקשר בין לקות למידה ודימוי עצמי.
הספרות מצביעה על כך שילדים לקויי למידה סובלים מקושי בהתמודדות עם משברים ומאבדים לעיתים את כוח העמידות
העבודה הנוכחית עסקה בהשפעתו הממתנת של חוסן נפשי על הקשר בין לקות למידה ודימוי עצמי.
-
השתלבות מורים בתכנית דמוקרטית במערכת החינוך
עקרונות החינוך ההומניסטי באם לידי ביטוי גם בחינוך הדמוקרטי המבוסס בין השאר על משנתו החינוכית של גון דיואי הדוגל בטיפוח האישיות, בכיוון הדחפים הטבעיים של הילד לשם הוצאת כוחותיו אל הפועל והעלאתם לרמה גבוהה יותר של תפיסה, שיפוט והרגלי פעולה.
מטרת המחקר הנוכחי הייתה לבחון תפיסות של מורים את ההכשרה לתכנית דמוקרטית, את ההשפעה האפשרית של תכנית הכשרה כזאת על השתלבות בעבודת ההוראה.
-
השתלבות נוער בסיכון בחברה ובצה"ל – סקירת ספרות
נוער בסיכון, מצוי לרוב מחוץ למסגרת לימודית, או מצוי בסיכון לנשירה מהמסגרת הפורמאלית. מדובר בנוער חסר קשרים חברתיים יציבים. ההורים במקרים אלו אינם מתפקדים ואי תפקוד זה עלול לכלול הזנחה, התעלמות, חוסר גבולות , הגבלות יתר והתעללות פיסית, נפשית ומינית.
סקירת ספרות הבוחנת את השתלבות נוער בסיכון בחברה ובצה"ל
-
השתלבותם של תלמידים עם אוטיזם בכיתה רגילה, גורמים מעכבים ומקדמים מנקודת מבטם של ההורים
המחקר הנוכחי דן בשאלת הגורמים המקדמים ומעכבים את השתלבותם של ילדים עם אוטיזם בכיתות רגילות מנקודת מבטם של ההורים. במחקר השתתפו 6 אימהות לילדים אוטיסטים, מגיל 8 ועד 18. אשר לומדים ומשתלבים בכיתות רגילות.
-
השתלבותם של תלמידים עם אוטיזם בכיתה רגילה, גורמים מעכבים ומקדמים מנקודת מבטם של ההורים.
בשנת 1988 נחקק בכנסת חוק החינוך המיוחד, מטרת העל של חוק זה היא שילוב התלמיד עם הצרכים המיוחדים בחברה ולאחר מכן במעגל העבודה.
המחקר הנוכחי דן בשאלת הגורמים המקדמים ומעכבים את השתלבותם של ילדים עם אוטיזם בכיתות רגילות מנקודת מבטם של ההורים.