ד. שיטות חינוך
Showing 281–290 of 817 results
-
השפעות העבודה הסוציאלית על הידע המקצועי ועל חווית הסטודנט – סקירת ספרות
בתי ספר לעבודה סוציאלית ולשירותים חברתיים במדינות רבות, כמו גם בארצות הברית, העניקו במשך עשרות שנים מסעות למידה מחוץ לגבולותיהם לסטודנטים ולאנשי מקצוע כפעילות המכונה "למידה בין-לאומית".
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בעבודה סוציאלית בינלאומית והשפעתה על חווית הסטודנט והידע המקצועי.
-
השפעת הפיתוח המקצועי של מחנכים על שילובם של תלמידים לקוי הלמידה
המחקר הנוכחי ידון בשילוב תלמידים לקויי למידה בכיתה הרגילה, תוך התמקדות ביתרונות, חסרונות השילוב וכן השפעת הכשרת המורים על תוצאות השילוב. שאלת המחקר בחנה כיצד משפיע הפיתוח המקצועי של מחנכים על שילובם של תלמידים לקוי הלמידה?
-
השפעת לקות למידה על אינטליגנציה רגשית ורווחה אישית – סקירת ספרות
מבוגרים רבים עם לקות למידה עשויים להציג ליקויים באינטליגנציה רגשית, כלומר נוכחות של לקות למידה מעמידה בפני בסיכון גבוה יותר עבור חרדה ודיכאון ומצבים נפשיים.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בהשפעת לקות למידה על אינטליגנציה רגשית ורווחה אישית.
-
השפעת מסוגלות עצמית של המורים על עמדתם כלפי שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בכיתות רגילות
שילובם של ילדים בעלי צרכים מיוחדים לתוך כיתות רגילות מחייב את המורה להיות בעל יכולות ליצור בכיתה מערך העונה על צרכיהם הרגשיים, החברתיים, והלימודיים של ילדים אלו. מורים שלא קיבלו הכשרה מתאימה הם אינם חשים מסוגלים, בעיקר על רקע של חוסר ניסיון וידע, תחושה זו משפיעה על יכולתם להיענות באופן רגשי מותאם.
מחקר זה יבחן את השפעת תחושת מסוגלות העצמית על עמדות מורים בבית הספר היסודי בנושא שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בכיתה רגילה.
-
השפעת תפיסות אודות צפייה בטלוויזיה והצבת גבולות של ההורים על שינה בקרב ילדים.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את השפעת תפיסות אודות צפייה בטלוויזיה והצבת גבולות של ההורים על שינה בקרב ילדים.
-
השפעת בית הספר על תפיסת החינוך הרב- תרבותי בקרב אנשי חינוך דרוזים
החברה הישראלית מתאפיינת בריבוי תרבותי שמקורו בהתעוררות קבוצות תרבותיות המקדמות פוליטיקה של זהויות כמו קבוצות פמיניסטיות, קבוצות מזרחיות, דתיים כאשר קימת לגיטימציה לקבוצות התרבות השונות, ישנה קבלה והכרה בשונות, וכן קיים הצורך לתת ביטוי לקבוצות התרבות השונות.
מטרתו של המחקר הנה לבחון את השפעת בית הספר על תפיסת החינוך הרב- תרבותי בקרב אנשי חינוך דרוזים.
-
השפעת בית הספר על תפיסת החינוך הרב- תרבותי בקרב אנשי חינוך דרוזים
החברה הישראלית מתאפיינת בריבוי תרבותי שמקורו בהתעוררות קבוצות תרבותיות המקדמות פוליטיקה של זהויות כמו קבוצות פמיניסטיות, קבוצות מזרחיות, דתיים כאשר קימת לגיטימציה לקבוצות התרבות השונות, ישנה קבלה והכרה בשונות, וכן קיים הצורך לתת ביטוי לקבוצות התרבות השונות ואכן, החברה היהודית בישראל הנה חברה הטרוגנית.
מטרתו של המחקר הנה לבחון את השפעת בית הספר על תפיסת החינוך הרב- תרבותי בקרב אנשי חינוך דרוזים.
-
השפעת גודל הכיתה על יחסי הגומלין בין מורים לתלמידים
הנתון שבו מתגאה משרד החינוך כי הממוצע של תלמידים בכיתה הוא 27.4 רחוק מאוד מהמציאות היומיומית של רוב התלמידים והמורים בישראל, הנאלצים לחלוק שליש מיומם בחלל דחוס עם עוד כמעט 40 ילדים
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את גודל הכיתה והשפעתה על פעילות הגומלין ההדדית בין המורים לתלמידים.
-
השפעת דרכי תקשורת שלמדו ילדים בעלי אוטיזם על תפקודם התקשורתי בחיי היום יום.
ליקויי שפה ותקשורת הם בין תכונות הליבה של אוטיזם . כמחצית מילדים ומבוגרים עם אוטיזם כלל אינם מדברים. מיומנויות תקשורת חברתיות כוללות מערך רחב של התנהגויות מילוליות ולא מילוליות המשמשות אינטראקציה חברתית הדדית.
סקירת ספרות זו בוחנת את השפעת דרכי תקשורת שלמדו ילדים בעלי אוטיזם על תפקודם התקשורתי בחיי היום יום.
-
השפעת הדימוי העצמי של תלמידי תיכון המשולבים בכיתה רגילה ומאובחנים כבעלי ליקויי למידה, על מצבם החברתי – סקירת ספרות
מבחינה חברתית כיתות משולבות מסייעות לבעלי ליקוי למידה ותורמים לשיפור היחסים החברתיים בין התלמידים. יחד עם זאת תלמידים בעלי ליקוי למידה מדווחים על בדידות ונתפסים כבעלי כשירות חברתית נמוכה. הסיבה לכך היא שהמיומנויות הקוגניטיביות מסבירות גם את הקושי בפיתוח מיומנויות חברתיות, כמו אי יכולת לפרש מצבים חברתיים כיאות.
סקירת ספרות זו בוחנת את השפעת הדימוי העצמי של תלמידי תיכון המשולבים בכיתה רגילה ומאובחנים כבעלי ליקויי למידה, על מצבם החברתי.