ד. שיטות חינוך

Showing 221–230 of 817 results

• הקשר בין יחסים קרובים ושביעות רצון מהחיים בקרב סטודנטים לאמפטיה

  ההנחה המסורתית היא כי אמפתיה בקרב בני האדם קובעת באופן שיטתי את התנהגותם כלפי הזולת. האם נכון הוא הדבר בקרב בעלי הפרעת קשב וריכוז? האם הלוקים בקשב וריכוז אמפתיים כלפי זולתם או לייתר דיוק אמפתיים כלפי הלוקים באותה ההפרעה?

  מחקר זה בוחן את הקשרים בין אמפתיה כלפי סטודנטים מתקשים, יחסים קרובים ושביעות רצון מהחיים בקרב סטודנטים עם או בלי קשיי קשב וריכוז ובקרב סטודנטים הלומדים חינוך רגיל או חינוך מיוחד.

  מספר עמודים :24

  מספר מילים :4669

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• הקשר בין יכולת אמפאתיות לבין תסמיני ADHD בקרב ילדים

  עבודת סמינריון הבוחנת את הקשר בין יכולות אמפתיות לבין תסמיני ADHD בקרב ילדים.

  מספר עמודים :27

  מספר מילים :5199

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• הקשר בין כונותם של מורים למתמטיקה לעשות שימוש בתוכנה דינמית GEOGEBRA כאמצעי הוראה והמחשה בשיעורי המתמטיקה לבין התנגדות לשינוי

  הוראה ולמידה בבתי ספר כוללת כיום טכנולוגיה אשר הולכת ומתפתחת. ככלל, טכנולוגיה בהוראה נקשרת להישגים אקדמיים והגברת מוטיבציה בקרב תלמידים. הטכנולוגיה היא מרכיב קריטי בחוויה החינוכית בקרב תלמידים, כאשר הטכנולוגיה יכולה לספק לתלמידים גישה נוחה יותר למגוון רחב של מידע ומשאבים ולהעצים אותם.

  מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון כיצד משפיעה התנגדות לשינוי על מידת נכונותם של מורים למתמטיקה לעשות שימוש בתוכנה דינמית, "גאוגברה", כחלק מאמצעי הוראה והמחשה בשיעורי המתמטיקה?

  מספר עמודים :48

  מספר מילים :8085

  מחיר :₪259

  לפרטים נוספים

• הקשר בין כינון מועצת תלמידים בבית הספר, אוטונומיה של התלמידים וחינוך החברתי לבין קבלת החלטות בית ספריות.

  עבודת סמינריון אקדמית העוסקת במועצת תלמידים בבית הספר, באוטונומיה של התלמידים ובחינוך החברתי כיום המשפיע על קבלת החלטות בית ספריות.

  מספר עמודים :24

  מספר מילים :5183

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• הקשר בין כינון מועצת תלמידים בבית הספר, אוטונומיה של התלמידים וחינוך החברתי לבין קבלת החלטות בית ספריות.

  עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הקשר בין כינון מועצת תלמידים בבית הספר, אוטונומיה של התלמידים וחינוך החברתי לבין קבלת החלטות בית ספריות.

  מספר עמודים :25

  מספר מילים :5418

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• הקשר בין כינון מועצת תלמידים בבית הספר, אוטונומיה של התלמידים וחינוך החברתי לבין קבלת החלטות בית ספריות. – סקירת ספרות

  סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הקשר בין כינון מועצת תלמידים בבית הספר, אוטונומיה של התלמידים וחינוך החברתי לבין קבלת החלטות בית ספריות.//מועצת תלמידים /
  אגודת הסטודנטים /
  השתתפות, אוטונומיה ומעורבות /
  חינוך חברתי /
  החינוך הדמוקרטי//

  מספר עמודים :21

  מספר מילים :4834

  מחיר :₪169

  לפרטים נוספים

• הקשר בין ליקויי למידה בקרב ילדים לבין חרדת מבחנים – סקירת ספרות

  סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הקשר בין חרדת מבחנים לבין ליקויי למידה בקרב ילדים.//ליקויי למידה
  /הגדרה ומאפיינים
  /אבחון הלקות
  /טיפול רגשי ודידקטי
  /חרדה
  /חרדה הגדרות ומאפיינים
  /חרדת מבחנים
  /הקשר בין חרדה לבין ליקויי למידה בקרב ילדים.
  /לקות למידה וחרדת בחינות
  /הקשר בין חרדת בחינות לבין לקויי למידה בקרב תלמידים
  /דרכי טיפול והתערבות בחרדה בקרב ילדים בעלי ליקויי למידה //

  מספר עמודים :19

  מספר מילים :4392

  מחיר :₪169

  לפרטים נוספים

• הקשר בין למידה ארגונית לבין מחויבות ארגונית בקרב עובדי סיעוד

  מחויבות ארגונית הינו מושג המשקף את המידה בה הפרט מזדהה עם הארגון בו הוא מועסק ואינו מראה נטיות עזיבה. זוהי עמדה המשקפת את הקשר הרגשי ועוצמתו בין העובד לארגון, כאשר עובד מזדהה עם יעדיו ופעולותיו של הארגון גוברת מחויבותו וביחס ישר גם המוטיבציה שלו גוברת.

  מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון כיצד למידה ארגונית משפרת את המחויבות הארגונית בקרב עובדי סיעוד.

  מספר עמודים :38

  מספר מילים :6122

  מחיר :₪259

  לפרטים נוספים

• הקשר בין למידה בשעה הפרטנית לבין רמת הדימוי העצמי בקרב תלמידים הלומדים במסגרת השעה הפרטנית כיתות ה- ו

  עבודת סמינריון אשר בוחנת האם קיים קשר בין רמת הדימוי העצמי של התלמידים לבין ההשתתפות בלמידה בשעה פרטנית ?

  מספר עמודים :57

  מספר מילים :9653

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• הקשר בין למידה בשעה הפרטנית לבין רמת הדימוי העצמי בקרב תלמידים הלומדים במסגרת השעה הפרטנית כיתות ה'-ו' – סקירת ספרות

  סקירת ספרות לעבודת סמינריון אשר בוחנת האם קיים קשר בין רמת הדימוי העצמי של התלמידים לבין ההשתתפות בלמידה בשעה פרטנית ?//מערכת החינוך בישראל .
  /החינוך הערבי בישראל .
  /רפורמות בחינוך – אופק חדש .
  /הוראה פרטנית ועקרונות הפרטנות
  /למידה פרטנית כמנוף וכהזדמנות לשיפור הישגים.
  /כיצד ניתן להפוך את השעה הפרטנית לנכס חיוני ?
  /הדימוי העצמי מה הוא ?
  /כיצד נבנה הדימוי עצמי ?
  /דימוי עצמי ולמידה//

  מספר עמודים :19

  מספר מילים :4728

  מחיר :₪169

  לפרטים נוספים