ד. שיטות חינוך
Showing 151–160 of 817 results
-
הכנסת יוזמות חדשות לבית הספר: פרויקט אני יכול
בית הספר כמו כל מסגרת פתוחה, נאלץ לעבור שינויים כדי להתאים עצמו לסביבה דינאמית משתנה. השינויים יכולים להתבטא בתהליך ארגוני יזום או בהפעלת יוזמות חינוכיות בבית הספר.
המטרה העיקרית שלשמה הוקם הפרויקט הייתה , כאמור שילוב תלמידים מתקדים המבגרת הבית ספרית ואכן מניתוח הממצאים עולה כי אחת ההצלחות עונה על המטרה העיקרית של הפרויקט היא שילוב הילד בכיתתו.
-
הלמידה השיתופית והשפעתה על מניעת האלימות בבית הספר – סקירת ספרות
טכניקת הלמידה השיתופית נחוצה לשם התמודדות עם דעות קדומות ביחסים בין קבוצתיים. מחקרים קודמים מעידים כי הלמידה השיתופית שיפרה יחסי ידידות בין תלמידים מרקעים תרבותיים ואתניים שונים.
סקירה זו עוסקת בנושא למידה שיתופית והשפעתה על מניעת האלימות. סקירה מקיפה זו מגדירה מהי למידה שיתופית ומהן עקרונותיה, מהי אלימות ומהן הדרכים והתוכניות לטיפול בתופעה. כמו כן, הסקירה מציגה בהרחבה מחקרים רבים העוסקים בנושא הלמידה השיתופית וכן את השיטות השונות ליישומה
-
הלמידה השיתופית כאמצעי לצמצום רמת האלימות בביה"ס
שינויים דמוגרפיים וחברתיים -כלכליים באוכלוסייה ושינויים במבנה המשפחה הציבו דרישות גוברות על בתי הספר. יש צורך להבין את הגורמים המולידים התנהגות אגרסיבית וכן להציע טכניקות להתמודדות עם שכיחות מוגברת של תוקפנות ואלימות. כפי שהציעה תיאוריית התסכול-האגרסיביות.
מחקר זה יעסוק בשאלה והיא, כיצד הטכניקה של למידה שיתופית יכולה להיות שימושית כדי להתגבר על גורם שורש לקונפליקט, תוקפנות, חוסר סובלנות המתפתח אצל התלמידים
-
המאפיינים הלימודיים והחברתיים של ילדים מחוננים עם ADHD
מחקרים מלמדים כי ילדים מחוננים עשויים להציג מאפיינים דומים לילדים עם הפרעות קשב וריכוז. מאפיינים אלו כוללים את שני התסמינים הקלאסיים של הפרעת קשב וריכוז: קושי במיקוד וריכוז ורמות גבוהות של פעילות
העבודה הנוכחית תבחן מהם המאפיינים הלימודיים והחברתיים של ילדים מחוננים עם ADHD.
-
המאפיינים הלימודיים והחברתיים של ילדים מחוננים עם ADHD. – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את המאפיינים הלימודיים והחברתיים של ילדים מחוננים עם ADHD.//מהי הפרעת ADHD?/
הגדרות /
מאפיינים /
אבחון וטיפול/
תלמידים מחוננים – הגדרות ומאפיינים/
הגדרות/
חינוך מחוננים/
מאפיינים/
ילדים מחוננים עם ADHD/
מאפיינים חברתיים/
אבחון ילד מחונן עם ADHD/
טיפול וסיוע לילד מחונן עם ADHD// -
המדיניות הבית ספרית וביטוייה היישומיים
הדיון במנהיגות החינוכית נחקר רבות והוא נזכר אף מימיה של סין העתיקה כ-1500 שנה לפני הספירה וכן מימיה של רומא העתיקה 221 לפני הספירה. תרבויות אלו ייחסו חשיבות מרובה לחינוך , כאשר האמינו כי המטרה בחינוך הינה הפקת מנהיגים לעתיד.
סקירת ספרות הדנה במדיניות הבית ספרית וביטוייה היישומיים.
-
המדיניות הישראלית בהתייחס למדיניות כלפי חינוך אסלאמי בתכניות לימוד המיועדות לבתי ספר ערבים – מוסלמים בישראל
שאלת המחקר תבחן מהי המדיניות הישראלית בהתייחס למדיניות כלפי חינוך אסלאמי בתכניות לימוד המיועדות לבתי ספר ערבים – מוסלמים בישראל? הבדיקה תיערך בקרב מורים ערבים ותפיסתם בייחס ללימודי אסלאם במערכת הבית ספרית.
-
המדיניות הציבורית הפועלת לקידום אוכלוסיית הנוער בסיכון בישראל אשר מקודמת על ידי עמותת אתגרים את – סקירת ספרות
אוכלוסיית הנוער בסיכון מגיעים ממגזרים שונים בחברה וממקומות שונים במדינה. מדובר באוכלוסיית ותיקים ועולים, דתיים וחילוניים, ערבים ויהודים, בני שכונות ובני טובים, בני עיר ובני קיבוצים וכו'.
סקירת ספרות הבוחנת כיצד עמותת אתגרים מקדמת את מדיניות ציבורית הפועלת לקידום אוכלוסיית הנוער בסיכון בישראל
-
המיזם שחר חדש והרחבתו למקצועות היופי
אחד התחומים המרכזיים המאפשרים לאדם לקחת חלק בעשייה החברתית, כאזרח תורם ונתרם, הנו תחום התעסוקה המיועד להבטיח הכנסה שוטפת ומספקת אשר תאפשר לאנשים עם מוגבלות איכות חיים מכובדת ונאותה.
המיזם הנוכחי מטרתו לקדם מטרה חשובה זו באמצעות הרחבה של מיזם הקיים במסגרת חינוכית לחינוך מיוחד והוספת מקצועות יופי לבעלי צרכים מיוחדים. המיזם מאפשר קשת רחבה יותר של תחומי עניין תעסוקתיים עבור בעלי צרכים מיוחד.
-
המיינדפולנס כדרך רוחנית–הומניסטית
מיינדפולנס מתייחס למודעות, תשומת לב או קשיבות של האדם ברגע נתון, כאשר המדיטציה הנדונה שאובה מתורתו של בודהא אשר הטיף למוסר, יושר, צדק והוגנות.
העבודה הנוכחית בוחנת את המערכת היחסים בין ההומניזם לבין המיינדפולנס.