ד. שיטות חינוך
Showing 91–100 of 817 results
-
הבדלים בהתייחסות המורה כלפי תלמידים לעומת כלפי תלמידות בכיתה
החוקרים סוברים שאחת הסיבות החשובות לפערים בין המינים היא התייחסותם הסטריאוטיפית של מורים לבנים ולבנות בכיתות. התייחסות זו מתבטאת בעמדות מיניות שבדרך כלל המורים עצמם אינם מודעים להן ועמדות אלו מאפיינות מורים.
עבודה זו באה לבחון האם אמנם קיימים הבדלים בהתייחסות המורה כלפי תלמידים בהשוואה לתלמידות וכיצד באים הבדלים אלה לידי ביטוי?
-
הבדלים בין בנים לבנות בהישגים במתמטיקה על פי הטקסונומיה של בלום
הסטריאוטיפיות של תפיסת המתמטיקה כתחום השפעה גברי קיימת אצל בנים יותר מאשר אצל בנות. החוקרים מצאו כי בנות מאמינות יותר מבנים שמתאים להן ללמוד מתמטיקה בדיוק כמו לחבריהם הבנים.
עבודת סמינריון זו בוחנת את ההבדלים בין בנים לבנות בהישגים במתמטיקה ע"פ הטקסונומיה של בלום.
-
הבדלים בין תפיסה של הורים וילדים את המסך הטלוויזיוני של טלוויזיה וניו מדיה במשפחות חילוניות לעומת דתיות
השימוש באינטרנט ובמסכים ככלל הוא עניין יומיומי עבור הורים וילדים בעולם של היום. למרות שהם משתמשים באינטרנט באופן שונה, רבים מהם עשויים לעמוד בפני סכנות ברשת האינטרנט ובפני השלכות של שימוש מופרז במסכים השונים.
המחקר הנוכחי עוסק בתפיסות של הורים בין תפיסה של הורים וילדים את המסך הטלוויזיוני של טלוויזיה וניו מדיה,
-
הבדלים במאפייני בעיות התנהגותיות על פי מגדר בחינוך המיוחד – סקירת ספרות
אחת משיטות ההתמודדות עם בעיות התנהגות המסייעות בחינוך המיוחד היא שיטת עיצוב ההתנהגות שהיא חלק מהגישה ההתנהגותית לטיפול בבעיות התנהגותית.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בבעיות התנהגות של בנים ובנות בחינוך המיוחד ודרכי ההתמודדות..
-
הבדלים במיומנויות החברתיות בין שני המינים והשפעתם על האינטראקציה החברתית והלימודית בכיתה – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת האם ההבדלים במיומנויות החברתיות בין שני המינים משפיעים על האינטראקציה החברתית והלימודית בכיתה ?//פעילות גומלין מהי? /
פעילות גומלין – השלכות חברתיות ולימודיות/
מגדר והבדלים המגדריים/
מיומנויות חברתיות ומגדר /
מיומנויות חברתיות והשפעתם על פעילות הגומלין בכיתה.// -
הבדלים במיומנויות החברתיות בין שני המינים והשפעתם על האינטראקציה החברתית והלימודית בכיתה.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת האם ההבדלים במיומנויות החברתיות בין שני המינים משפיעים על האינטראקציה החברתית והלימודית בכיתה ?
-
הבדלים בסגנון מנהיגות בין מחנכים למחנכות
נושא "מנהיגות המנהל בבית הספר" הוא נושא שכיח מאוד בשנים האחרונות, שכן מנהיגות המנהל משפיעה על מורים, תלמידים והעשייה הבית ספרית בכללותה (הישגים לימודיים, טיפוח ערכים ועוד).
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבדוק האם ישנם הבדלים בסגנון מנהיגות בין מחנכים למחנכות.
-
הבדלים בעמדות כלפי שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים בגן רגיל: הורים לעומת גננות.
שאלת המחקר בחנה האם קיימים הבדלים בעמדות כלפי שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים בגן רגיל: הורים לעומת גננות?
-
הבדלים ברמות השחיקה והאמפתיה- מורים לחינוך רגיל לעומת מורים לחינוך מיוחד
החינוך המיוחד, כולל אוכלוסייה רחבה של ילדים, נערים ובוגרים מגיל 3 ועד גיל 21 הלומדים במסגרות מגוונות על פי סוג הקשיים והצרכים. החינוך המיוחד טומן בחובו בעיקר תלמידים בעלי ליקויי למידה שונים ו/או בעיות של קשב , ריכוז והיפראקטיביות.
המחקר הנוכחי בחן האם ישנם הבדלים בין רמת השחיקה (רמת התשישות, היעדר הגשמה עצמית ודה פרסנוליזציה) והיכולת האמפטית בקרב מורים המלמדים בחינוך המיוחד לבין המורים אשר מלמדים בחינוך רגיל.
-
הבדלים ברמת ההישגים האוריינים ומידת המוכנות למסגרת חינוכית של ילדי גן חובה על פי מידת המוטיבציה שלהם לקריאה, 2020
ספרות המחקר הציגה את חשיבות המוטיבציה בבניית כישורים אקדמיים ובעיקר לבניית יכולת מאתגרת כמו רכישת קריאה. קידום מוטיבציה מקדם יכולות והישגים בתחום האוריינות ומגביר מוכנות לכיתה א'.
מטרתו של המחקר הייתה לבחון את הקשר בין מידת המוטיבציה לקריאה לבין הישגים בתחום האוריינות ומוכנות למסגרת חינוכית בקרב ילדי גן חובה.