ג. פסיכולוגיה בחינוך
Showing 731–740 of 857 results
-
צעירים בסיכון: בניית תכנית התערבות
בדיקת סוגיית התכניות המיועדות לצעירים בסיכון העלתה כי המדינה איננה מתקצבת באופן מספק, אינה מפקחת באופן מספק וכן אינה לוקחת אחריות מלאה על השירותים הניתנים לאוכלוסיית צעירים בסיכון.
עבודה זו ענינה בבניית תכנית התערבות לצעירים בסיכון
-
צפייה במסכים ותרבות הפנאי במשפחות חד הוריות בהשוואה למשפחות נורמטיביות על פי תפיסות הורים לילדי גן חובה – סקירת ספרות
החל בשנות חייהם הראשונות התינוקות הופכים לצופים מהמניין, כבר בגיל זה הם חשופים לכל הגירויים הטלוויזיוניים. ההנחה היא שאין הם מבינים את התכנים בהם הם צופים, אך הם נותנים משמעות לגירויים החזותיים והקוליים שנראים ונשמעים מתוך המסך.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בצפייה במסכים ותרבות הפנאי במשפחות חד הוריות בהשוואה למשפחות נורמטיביות על פי תפיסות הורים לילדי גן חובה.
-
צפייה במסכים ותרבות הפנאי על פי תפיסות אימהות במשפחות חד-הוריות לעומת משפחות נורמטיביות
השימוש במחשב או במסך אחר הוא פעילות פנאי נרחבת בקרב ילדים, מתבגרים ומבוגרים. ככל שהאינטרנט ממשיך להתפתח, השימושים בתקשורת הדיגיטליות כמו פייסבוק, טוויטר ויוטיוב גובר. טוויטר, פייסבוק, ורשתות חברתיות אחרות מהווים פלטפורמות לצרכים חברתיים –תרבותיים.
העבודה הנוכחית בחנה את תפיסות אימהות חד הוריות לעומת אימהות נשואות ביחס לצפייה במסכים, תרבות הפנאי ויתרונות וחסרונות הצפייה .
-
קבלת החלטות ומעורבות הורים במסגרות הגיל הרך
קבלת החלטות מוגדרת כהליך קוגניטיבי שבו הפרט בוחן סגנון התנהגות מועדף לאור אירוע שמתרחש, וזאת על מנת למצוא פתרון לבעיה או מציאות בה הוא נתקל.
סקירת ספרות זו דנה בנושא קבלת החלטות ומעורבות הורים בגן הילדים
-
קבלת החלטות של מאמנים לילדים צעירים
בקבוצת הספורט המאמן הנו הדמות האמונה על הישגי הילד, הוא בעל השפעה רבה ולכן עליו להיות גם בעל כישורים מנהיגותיים אשר יובילו בסופו של דבר להנעת הילדים לקראת הצלחה והישגים ספורטיביים.
סקירה זו עוסקת בקבלת החלטות של מאמנים לילדים צעירים.
-
קווי הדמיון והשוני בין מסגרת החינוך הפורמאלית למסגרת החינוך הבלתי פורמאלית, תוך התייחסות להשלכות על בני הנוער בתקופת הקורונה
עם ההתפשטות הגוברת של נגיף הקורונה, כל היבטי החיים הושפעו ממגפה זו והשלכותיה שכללו את כל היבטי החיים על פני כדור הארץ, כלכלית, פוליטית, חברתית, בריאותית וחינוכית. ברמה החינוכית, יותר ממיליארד תלמידים ב -186 מדינות נפגעו מסגירת בתי הספר שלהם עקב מגפת הקורונה (Covid-19).
מטרתו של המחקר הנוכחי הנה לבחון את קווי הדמיון והשוני בין מסגרת החינוך הפורמאלית למסגרת החינוך הבלתי פורמאלית, תוך התייחסות להשלכות על בני הנוער בתקופת הקורונה.
-
קידום גיבוש זהות מקצועית בעבודה עם נוער בהדרה לפי הסיפור האישי של מורים – סקירת ספרות
הפסיכולוגיה של העצמי מופיעה בספרות במסגרת תיאוריות יחסי אובייקט, למרות הדמיון ניתן לראות לפחות שני הבדלים משמעותיים ביניהם: נקודת הראות של המטפל, ותפיסת הסיבתיות.
סקירת ספרות זו בוחנת את הסיפור האישי של מורים כמקדם גיבוש זהות מקצועית בעבודה עם נוער בהדרה
-
קידום התלמיד העולה מבחינת לימודית וחברתית
במחקר זה ייבדק כיצד ניתן לקדם לימודית וחברתית תלמיד עולה? ומהי ההשפעה של השעה הפרטנית על הישגי התלמידים בשפה וחשבון?מטרת המחקר היא ביצוע מחקר אשר יתנסה ברעיונות ויישומן בשטח וזאת לצורך קידומם של תלמידים עולים, בירור הקשיים, מציאת פתרונות, שימוש בשיטות הוראה וכדומה.
-
קידום התלמיד העולה מבחינת לימודית וחברתית
הרפורמה במערכת החינוך בכללותה מכירה בצורך להתאים תהליכי חינוך, הוראה ולמידה ללומד, בחשיבותה של הבניית מערכות יחסים בין אישיות בגן ובבית הספר, וביצירת סביבה תומכת המאפשרת למידה והתפתחות.
מטרת המחקר היא ביצוע מחקר אשר יתנסה ברעיונות ויישומן בשטח וזאת לצורך קידומם של תלמידים עולים, בירור הקשיים, מציאת פתרונות, שימוש בשיטות הוראה וכדומה.
-
קידום עמותת אתגרים את המדיניות הציבורית הפועלת לקידום אוכלוסיית הנוער בסיכון בישראל
בשנים האחרונות אנו נתקלים בשימוש גובר והולך במושג "נוער בסיכון" המתאר אוכלוסיות נוער הנמצאות או עלולות להימצא במצבי סיכון פיזיים, נפשיים או רוחניים. שיעורם הגבוה של בני הנוער בסיכון מלמד על הצורך הדחוק במדיניות ציבורית מתאימה לשם טיפול יעיל בבעיה.
עבודה זו בוחנת כיצד עמותת אתגרים מקדמת את מדיניות ציבורית הפועלת לקידום אוכלוסיית הנוער בסיכון בישראל?