ג. פסיכולוגיה בחינוך

Showing 681–690 of 857 results

• עבודה עם נוער בסיכון :תכנית התערבות קבוצתית בכלים נרטיביים – סקירת ספרות

  מערכת החינוך מתמודדת עם אתגר עצום בהקשר של תלמידים מועדים לסיכון והדרה. החינוך הינו פקטור קריטי ביצירת מוביליות אישית וחברתית בקרב מתבגרים המועדים לסיכון. ההבנה הרווחת כיום בספרות היא שכדי להניע את גלגלי השינוי של מערכת החינוך, כך שתהיה רלוונטית למגוון הרחב של האוכלוסיות הפוקדות את שעריה, יש צורך בבתי ספר עם תודעה חברתית, שמלמדים בהם מורים מחויבים ומעורבים.

  סקירת ספרות זו בוחנת את בניית תכנית התערבות קבוצתית בכלים נראטיבים למורים העובדים עם נוער בסיכון

  מספר עמודים :8

  מספר מילים :2578

  מחיר :₪139₪90.35

  לפרטים נוספים

• עיצוב מרחבי למידה בגן הילדים כמחוללי למידה התנסותית בחינוך סביבתי- סקירת ספרות + הצעת מחקר

  הסביבה הפיזית בגן ועיצובה משפיעים על התנהלותם של הילדים ועל האווירה בגן. על כן, יש חשיבות רבה להקדשת זמן, חשיבה ותכנון בעיצוב מרחבי הגן השונים. מרחב הלמידה מורכב מלומד, מורה וסביבה פיסית.

  סקירת הספרות (כולל הצעה למחקר)  הנוכחית עוסקת בעיצוב מרחבי למידה בגן הילדים כמחוללי למידה התנסותית בחינוך סביבתי.

  מספר עמודים :24

  מספר מילים :7565

  מחיר :₪159₪103.35

  לפרטים נוספים

• עמדות גננות והורים אודות הוראת השואה בגני ילדים

  עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הוראת השואה, כפי שהיא באה לידי ביטוי בגני הילדים.

  מספר עמודים :35

  מספר מילים :7393

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• עמדות גננות והורים אודות הוראת השואה בגני ילדים – סקירת ספרות

  סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הוראת השואה, כפי שהיא באה לידי ביטוי בגני הילדים.//השואה – רקע כללי
  /הוראה השואה
  /הוראת השואה בגני הילדים//

  מספר עמודים :14

  מספר מילים :3181

  מחיר :₪149₪96.85

  לפרטים נוספים

• עמדות המורים לגבי תרומתה של ההשתלמות בהוראה בשיטת למידה מבוססת פרויקטים

  למידה מבוססת פרויקטים (Project Base Learning-PBL) מתנהלת סביב שמונה מאפיינים עיקריים: הגדרת מטרות ויעדי הצלחה ללמידה, הצגת שאלה ואו בעיה מאתגרת לתלמידים הקשורה למטרות הלמידה וחומר הלימוד, השאלה דורשת חקירה ועומק מחשבה לאורך תקופה, הפרויקט מציאותי מהעולם האמיתי, משוב בקרה תיקון, הצגת הפרויקט, הערכה ורפלקציה.

  במחקר זה נבחנת תרומתה של ההשתלמות בהוראה בשיטת "למידה מבוססת פרויקטים" להבנת מאפייני ועקרונות השיטה בקרב המורים.

  מספר עמודים :49

  מספר מילים :15141

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• עמדות כלפי סטודנטים בעלי מוגבלויות

  מוגבלות הינה מונח גנרי הכוללת בתוכה ליקויים שכליים, גופניים, שעלולים להשפיע על חיי הפרט במידה רבה. סיווג המוגבלות כולל פירוט של תפקוד פיסי של הגוף, גורמים אישיים הקשורים באופי האדם וגורמים סביבתיים אשר יכולים להקל או לחסם את פעילותו של אדם עם מוגבלות.

  מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון עמדות כלפי סטודנטים מוגבלים.

  מספר עמודים :22

  מספר מילים :4700

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• עמדות כלפי שילוב בעלי צרכים מיוחדים בכיתה – סקירת ספרות

  נמצא כי המורות מרגישות שמציאות השילוב היא כאוטית עקב לחץ משתנה המופעל עליהן משלושה מקורות עיקריים והם: תלמידים, הורים ובעלי תפקידים. התחושות העיקריות שהועלו הן של חוסר הוגנות, כישלון ושחיקה המתווספות להיעדר ידע מבוסס על חוק החינוך המיוחד והמשתמע ממנו ולהיעדר דאגה מערכתית שוטפת ליישום החוק.

  סקירה זו עניינה בשילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בכיתה רגילה.

  מספר עמודים :16

  מספר מילים :4711

  מחיר :₪189

  לפרטים נוספים

• עמדות מורים אודות תרומת התכנית העל-תחומית קונסטרוקטיביסטית -"עצמאות לתלמידים"

  מראשית המאה העשרים הפכו אנשי האקדמיה ואישים מקצועיים חיצוניים אחרים לגורמים מרכזיים בעיצוב תחומי ההוראה ותכניות הלימודים. תפיסות שונות של ההוראה, על-פי גורמים אקדמיים אלה, מבקשות לשנות ולהשפיע על מערכת ההוראה. ביטוייה של כל אחת מן התפיסות הללו משתקף בעמדותיהם של אנשי האקדמיה ובאופיין של תכניות הלימודים.

  סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את תרומת התכנית העל-תחומית קונסטרוקטיביסטית -עצמאות-לתלמידים – מנקודת המבט שלהם ושל המורים המנחים.

  מספר עמודים :15

  מספר מילים :3888

  מחיר :₪149₪96.85

  לפרטים נוספים

• עמדות מורים בבית הספר היסודי בנושא שילוב ילדים בעלי ADHD בכיתה רגילה

  השאלה הנשאלת האם לילד החריג מקום במסגרת בהן ישנן ילדים רגילים? ובכן במהלך שנות ה- 80 במסגרת חוק החינוך המיוחד – תשמ"ח 1988 נקבע כי תינתן האפשרות ילדים בעלי צרכים מיוחדים להשתלב במערכת החינוך הרגילה.

  מחקר זה בוחן את עמדות מורים בבית הספר היסודי בנושא שילוב ילדים בעלי ADHD בכיתה רגילה.

  מספר עמודים :45

  מספר מילים :8390

  מחיר :₪259₪168.35

  לפרטים נוספים

• עמדות מורים בבית הספר היסודי בנושא שילוב ילדים בעלי ADHD בכיתה רגילה – סקירת ספרות

  סמינריון אשר מטרתו לבחון עמדות מורים בבית הספר היסודי בנושא שילוב ילדים בעלי ADHD בכיתה רגילה.//שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים
  /מה משפיע על איכות השילוב?
  /השפעת השילוב ותרומתו
  /עמדות מורים כלפי שילוב
  /השפעת תחושת החוללות והמסגרת החינוכית על עמדות המורים כלפי שילוב
  /הפרעות קשב וריכוז עם ובלי היפראקטיביות- ADD, ADHD
  /ADHD ותחלואה נלווית
  / ADHD בכיתה: התמודדות והשלכות//

  מספר עמודים :13

  מספר מילים :4497

  מחיר :₪149₪96.85

  לפרטים נוספים