ג. פסיכולוגיה בחינוך
Showing 591–600 of 857 results
-
מאפייני מיומנויות הייסוד ומיומנויות חיי היום יום אצל ילדים עם הפרעת DCD
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את מאפייני מיומנויות הייסוד ומיומנויות חיי היום יום אצל ילדים עם הפרעת DCD.
-
מאפייני מיומנויות הייסוד ומיומנויות חיי היום יום אצל ילדים עם הפרעת DCD – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את מאפייני מיומנויות הייסוד ומיומנויות חיי היום יום אצל ילדים עם הפרעת DCD.// DCD מאפייני ההפרעה
/מאפיינים מוטוריים של ילדים עם DCD
/שלבי התפתחות אצל ילדים בגילאי בית- ספר יסודי
/התמודדות עם DCD
/הצעת תוכנית התערבות לילדים עם DCD בגישת ה- CO-OP .// -
מאפייני מעורבות הורים
מעורבות ההורים מהווה פתח למתחים, קשיים ומחלוקות ופגיעה מסוימת בעצמאותו של המורה נתון המוביל לירידה בשביעות רצון ובתפוקה. מורים והורים מחפשים דרכים לשפר את היחסים ביניהם, להבין זה את זה ולהתגבר על החרדה הנפוצה בפני התערבות גורם אחר בטריטוריה של השני.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון האם קיים קשר בין תפיסת מעורבות הורים לבין גיל, כיתה, מצב סוציו אקונומי והישגי התלמידים בקרב תלמידים הלומדים בבתי ספר בדואים בדרום
-
מאפייני מעורבות הורים במגזר הערבי
ההורה מהווה חלק משמעותי ממערך התמיכה הניתן במסגרת החינוכית. כלומר מעבר למורים ולמנהל בית הספר, נכלל גם תפקידו של ההורה הנדרש להפגין יכולות קשב ותמיכה בילדו וכן ליצור ולפתח תכניות התערבות מתאימות לצורך הסתגלותם המיטבית במסגרת החינוכית .
העבודה הנוכחית בוחנת מדוע בית הספר במגזר הערבי משתמשים ונוקטים מדיניות הדלת הסגורה מול מעורבות ההורים ?
-
מאפייני מעורבות הורים במגזר הערבי – סקירת ספרות
הביטוי מעורבות הורים מבטא קשת רחבה של פעולות, הנוגעות בעיקר לצורת ההתארגנות של ההורים בבית-הספר ולאופי המגע שלהם עם צוות בית הספר, המשותף להן הוא הרצון לצמצם את הפער שבין תפיסות הבית לבין תפיסות בית-הספר.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת במעורבות הורים במגזר הערבי.
-
מאפייני תרבות הפנאי של בני נוער בעלי תסמונת דאון
מחקרים רבים בחנו את תרבות בילוי שעות הפנאי של בני נוער בישראל, כאשר הם עסקו באוכלוסיות הנוער הלומד במסגרות החינוך הפורמליות, ולא עסקו בדרכי בילוי וניצול שעות הפנאי של נוער בעל צרכים מיוחדים כגון נוער בעל תסמונת דאון המצוי מחוץ למסגרות הלימוד הפורמליות.
עבודה זו תציג את מאפייני תרבות הפנאי של קבוצת נוער בעל תסמונת דאון. האוכלוסייה הנחקרת היא: 8 נערים/ות הלוקים בתסמונת דאון הלומד במוסד מגידו בכיתה "יחד" .
-
מאפיינים לימודיים של מחוננים עם ליקויי למידה
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת מהם המאפיינים הלימודיים של ילדים מחוננים עם ליקויי למידה לעומת ילדים עם ליקויי למידה?
-
מאפיינים לימודיים של מחוננים עם ליקויי למידה
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת מהם המאפיינים הלימודיים של ילדים מחוננים עם ליקויי למידה לעומת ילדים עם ליקויי למידה?
-
מאפיינים לימודיים של מחוננים עם ליקויי למידה – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת מהם המאפיינים הלימודיים של ילדים מחוננים עם ליקויי למידה לעומת ילדים עם ליקויי למידה?//ליקויי למידה – הגדרות ומאפיינים /
ילדים מחוננים – הגדרה. /
מחוננים בעלי לקויות למידה /
מאפיינים לימודיים של ליקויי למידה /
מאפיינים לימודיים של מחוננים /
מאפיינים לימודיים של מחוננים עם ליקויי למידה// -
מאפיינים לימודיים של מחוננים עם ליקויי למידה – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת מהם המאפיינים הלימודיים של ילדים מחוננים עם ליקויי למידה לעומת ילדים עם ליקויי למידה?//ליקויי למידה – הגדרות ומאפיינים/
ילדים מחוננים – הגדרה./
מחוננים בעלי לקויות למידה /
מאפיינים לימודיים של ליקויי למידה /
מאפיינים לימודיים של מחוננים/
מאפיינים לימודיים של מחוננים עם ליקויי למידה//